鈉的性質(zhì)及其應(yīng)用鈉的性質(zhì)及其應(yīng)用江蘇省沭陽高級中學(xué)江蘇省沭陽高級中學(xué) 孫亞蓮孫亞蓮 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.1.認(rèn)識鈉是一種很活潑的金屬，了解鈉認(rèn)識鈉是一種很活潑的金屬，了解鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)的物理性質(zhì)，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì); ; 2.2.通過動手實驗，培養(yǎng)實驗?zāi)芰Α⒂^察通過動手實驗，培養(yǎng)實驗?zāi)芰?、觀察能力和思維能力能力和思維能力; ; 3.3.通過實驗激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)嚴(yán)通過實驗激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法以及探究學(xué)習(xí)、謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法以及探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的精神。合作學(xué)習(xí)的精神。 實驗探究實驗探究:探究一探究一探究二探究二探究三探究三鈉的性質(zhì)鈉的性質(zhì)探究四探究四切割鈉，觀察切面顏色切割鈉，觀察切面顏色鈉在空氣中燃燒鈉在空氣中燃燒鈉在氯氣中燃燒鈉在氯氣中燃燒鈉和水的反應(yīng)鈉和水的反應(yīng)探究五探究五觀察暴露在空氣中鈉的切面觀察暴露在空氣中鈉的切面探究一：探究一： 取一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，取一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表層，觀察鈉切面的顏色、用小刀切去一端的表層，觀察鈉切面的顏色、光澤。將鈉暴露在空氣中，繼續(xù)觀察鈉切面顏光澤。將鈉暴露在空氣中，繼續(xù)觀察鈉切面顏色、光澤的變化。色、光澤的變化?，F(xiàn)象：現(xiàn)象： 切面具有銀白色金屬光澤切面具有銀白色金屬光澤物理性質(zhì)物理性質(zhì)色狀色狀硬度硬度銀白色，固體銀白色，固體小，質(zhì)軟小，質(zhì)軟請同學(xué)們注意觀察實驗并總結(jié)鈉的物理性質(zhì)請同學(xué)們注意觀察實驗并總結(jié)鈉的物理性質(zhì) 觀察暴露在空氣中的鈉切面顏色、觀察暴露在空氣中的鈉切面顏色、光澤有何變化？光澤有何變化？探究二：探究二：現(xiàn)象：現(xiàn)象： 顏色變暗顏色變暗4Na + O2 2Na2O(白色固體白色固體)反應(yīng)：反應(yīng)： 探究三：探究三： 將一小塊鈉放在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)將一小塊鈉放在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)加熱，觀察現(xiàn)象。加熱，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象：現(xiàn)象： 鈉在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，鈉在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色固體。生成淡黃色固體。反應(yīng)：反應(yīng)： 2Na + O2 Na2O2(淡黃色固體淡黃色固體)點燃點燃 探究四：探究四： 取一小塊鈉，用濾紙吸干表面的煤油，取一小塊鈉，用濾紙吸干表面的煤油，放在玻璃燃燒匙中微熱，然后伸入盛滿放在玻璃燃燒匙中微熱，然后伸入盛滿Cl2的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象：現(xiàn)象： 鈉在氯氣中燃燒，發(fā)出黃色火鈉在氯氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙。焰，產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)：反應(yīng)： 2Na + Cl2 2NaCl 點燃點燃 探究五探究五： 向一只盛有水的小燒杯中滴加幾滴酚向一只盛有水的小燒杯中滴加幾滴酚酞試液，然后將一小塊酞試液，然后將一小塊(綠豆大小綠豆大小)金屬金屬鈉投入小燒杯中，觀察實驗現(xiàn)象。鈉投入小燒杯中，觀察實驗現(xiàn)象?，F(xiàn)象：現(xiàn)象： 鈉塊浮在水面上，迅速熔化成一個閃鈉塊浮在水面上，迅速熔化成一個閃亮的小球，在水面上四處游動，并發(fā)出亮的小球，在水面上四處游動，并發(fā)出“嘶嘶嘶嘶”的響聲，最后消失，溶液變成的響聲，最后消失，溶液變成了紅色。了紅色。上述現(xiàn)象各說明了什么問題？上述現(xiàn)象各說明了什么問題？現(xiàn)現(xiàn) 象象 討討 論論浮浮熔熔游游紅紅 密度小于水密度小于水 反應(yīng)放熱反應(yīng)放熱 ，熔點低，熔點低有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生有堿生成有堿生成討論：討論：反應(yīng)：反應(yīng)： 將金屬鈉投入將金屬鈉投入CuSOCuSO4 4溶液中將有溶液中將有何現(xiàn)象？最終將生成什么物質(zhì)？何現(xiàn)象？最終將生成什么物質(zhì)？思維拓展思維拓展2Na + 2H2O 2NaOH + H2鈉為什么保存在煤油中？鈉為什么保存在煤油中？思考：思考：三、鈉的用途三、鈉的用途1、制取鈉的化合物；制取鈉的化合物；2、鈉、鉀合金可作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑；鈉、鉀合金可作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑；3、利用其強還原性可還原貴金屬：利用其強還原性可還原貴金屬：4、制作電光源制作電光源發(fā)出的黃光射程遠(yuǎn)，發(fā)出的黃光射程遠(yuǎn)，透霧能力強。透霧能力強。如如：4Na + TiCl4 = Ti + 4NaCl700800小結(jié)：小結(jié)：鈉的性質(zhì)及應(yīng)用鈉的性質(zhì)及應(yīng)用一、物理性質(zhì)一、物理性質(zhì)銀白色固體、有金屬光澤、密度比水小、質(zhì)軟、熔點低、能導(dǎo)電導(dǎo)熱。二、化學(xué)性質(zhì)二、化學(xué)性質(zhì)1 1、與、與O O2 2的反應(yīng)的反應(yīng)2 2、與、與ClCl2 2的反應(yīng)的反應(yīng)3 3、與、與H H2 2O O的反應(yīng)的反應(yīng)三、鈉的用途三、鈉的用途2Na + 2H2O 2NaOH + H24Na + O2 2Na2O(白色固體)2Na + O2 Na2O2(淡黃色固體)點燃2Na + Cl2 2NaCl 點燃課后作業(yè)：課后作業(yè)：完成學(xué)案練習(xí)完成學(xué)案練習(xí)1.鈉與水反應(yīng)時的現(xiàn)象與鈉的下列性質(zhì)無鈉與水反應(yīng)時的現(xiàn)象與鈉的下列性質(zhì)無關(guān)的是（關(guān)的是（ ） A.鈉的熔點低鈉的熔點低 B.鈉的密度小鈉的密度小 C.鈉的硬度小鈉的硬度小 D.鈉有強還原性鈉有強還原性C2.2.將鈉投入到水和煤油的體系中會有將鈉投入到水和煤油的體系中會有何現(xiàn)象？何現(xiàn)象？