知識(shí)回顧：知識(shí)回顧：化學(xué)是在化學(xué)是在 、 層次上研究層次上研究物質(zhì)物質(zhì) 、 、 與與 的科學(xué)。的科學(xué)。原子原子分子分子性質(zhì)性質(zhì)組成組成結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)變化規(guī)律變化規(guī)律第三單元第三單元 物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成的奧秘的奧秘墻內(nèi)開花墻外香墻內(nèi)開花墻外香哇，真哇，真香！香！蔗糖為什么消失了？蔗糖為什么消失了？例如：例如：由由分子分子構(gòu)成的物質(zhì)：構(gòu)成的物質(zhì)：氮?dú)獾獨(dú)?N(N2 2) )、氫氣（、氫氣（H H2 2）、氧氣（）、氧氣（O O2 2）、二氧化碳）、二氧化碳(CO(CO2 2) ) 、水水(H(H2 2O)O)、酒精、蔗糖等、酒精、蔗糖等一、物質(zhì)的構(gòu)成一、物質(zhì)的構(gòu)成由由原子原子構(gòu)成的物質(zhì)：構(gòu)成的物質(zhì)：鐵（鐵（Fe）、鎂（）、鎂（Mg）等金屬）等金屬 、 稀有氣體、稀有氣體、 碳（碳（C）、硅）、硅(Si)等等由由離子離子構(gòu)成的物質(zhì)：構(gòu)成的物質(zhì)：氯化鈉（氯化鈉（NaCl）等）等閱讀資料閱讀資料之一之一: :分子的質(zhì)量和體積都很小分子的質(zhì)量和體積都很小二、分子（原子）的性質(zhì)二、分子（原子）的性質(zhì)一滴水中大約有一滴水中大約有1.6710 21 個(gè)水分子；個(gè)水分子；一個(gè)水分子的質(zhì)量約是：一個(gè)水分子的質(zhì)量約是：310 -26 kg如果你一次喝如果你一次喝100億個(gè)水分子，億個(gè)水分子， 1秒喝秒喝1次，次，喝完這滴水，要喝喝完這滴水，要喝 5000年以上。年以上。用一個(gè)小燒杯裝水，加入少量的用一個(gè)小燒杯裝水，加入少量的品紅，靜置幾分鐘。觀察現(xiàn)象。品紅，靜置幾分鐘。觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3-1：現(xiàn)象現(xiàn)象：品紅：品紅在水中迅速在水中迅速擴(kuò)散均勻擴(kuò)散均勻探究活動(dòng)探究活動(dòng)【實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)探究】 之二：分子是之二：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的不斷運(yùn)動(dòng)的。【演示【演示】水與酚酞溶液混合后滴入濃氨水水與酚酞溶液混合后滴入濃氨水實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.水不能使無(wú)色酚酞試液變色。水不能使無(wú)色酚酞試液變色。2.濃濃氨水能使無(wú)色酚酞變紅氨水能使無(wú)色酚酞變紅。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中無(wú)色溶液變紅色，中無(wú)色溶液變紅色，B中無(wú)現(xiàn)象中無(wú)現(xiàn)象 活動(dòng)與探究a.將少量酚酞試液滴入到盛有少量蒸餾水 的礦泉水瓶中；用細(xì)線拴住幾小片濾紙，在濾紙上滴加酚酞試液后，從瓶口放入到礦泉水瓶中，蓋上瓶蓋，擰緊。b.用注射器吸取一定量的濃氨水，將礦泉水瓶刺穿，將濃氨水注入瓶中,觀察現(xiàn)象。思考：該實(shí)驗(yàn)說明什么問題？ 、分子在不停地運(yùn)動(dòng)著 、氨水能使酚酞變紅色 、濃氨水有揮發(fā)性實(shí)驗(yàn)結(jié)論濕衣濕衣服能晾干，且在陽(yáng)光下服能晾干，且在陽(yáng)光下干得快。干得快。濕衣服為什么能晾干？濕衣服為什么能晾干？且陽(yáng)光下干得快？且陽(yáng)光下干得快？反思與應(yīng)用反思與應(yīng)用1 + 1 = ? 1 + 1 = ? 之三：分子之間有間隔之三：分子之間有間隔探究活動(dòng)探究活動(dòng)【演示】水和酒精各演示】水和酒精各50mL混合混合水水50ml酒精酒精50ml100ml混合后的溶液混合后的溶液分子間有間隔分子間有間隔水分子不停地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到水分子不停地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到酒精酒精分子間間隔分子間間隔中去了中去了【實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)探究】物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子的間隔受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)縮小的緣故。間隔受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)縮小的緣故。思考： 1、生物學(xué)科中我們學(xué)過：碘能使淀粉變藍(lán)色。某同學(xué)研、生物學(xué)科中我們學(xué)過：碘能使淀粉變藍(lán)色。某同學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氣態(tài)的碘、液態(tài)的碘、固態(tài)的碘，都能使淀粉究發(fā)現(xiàn)：氣態(tài)的碘、液態(tài)的碘、固態(tài)的碘，都能使淀粉變藍(lán)色，這說明了什么？變藍(lán)色，這說明了什么？ 2、由氫分子構(gòu)成的氫氣能燃燒，由氮分子構(gòu)成的氮?dú)饧?、由氫分子?gòu)成的氫氣能燃燒，由氮分子構(gòu)成的氮?dú)饧炔蝗紵膊恢С秩紵?，由氧分子?gòu)成的氧氣能夠助燃，不燃燒也不支持燃燒，由氧分子構(gòu)成的氧氣能夠助燃，這說明了什么？這說明了什么？之四：同種分子性質(zhì)相同，之四：同種分子性質(zhì)相同， 不同種分子性質(zhì)不同不同種分子性質(zhì)不同分子的基本性質(zhì)：分子的基本性質(zhì)：1.1.分子的質(zhì)量和體積都很小分子的質(zhì)量和體積都很小2.2.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，分子在不斷地運(yùn)動(dòng)， 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快3.3.分子間有間隔分子間有間隔 熱脹冷縮即分子間間隔大小改變熱脹冷縮即分子間間隔大小改變4 4、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同性質(zhì)不同1、在在2012年年9月月8日的云南彝良地震后日的云南彝良地震后的救援行動(dòng)中，為了搜索埋在廢墟中的的救援行動(dòng)中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是的原因是A分子很小分子很小 B分子在不停地運(yùn)動(dòng)分子在不停地運(yùn)動(dòng)C分子間有間隙分子間有間隙 D分子是由原子構(gòu)成分子是由原子構(gòu)成B2、下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是：、下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是：A鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒有間隙鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒有間隙 B在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小D溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小3、下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是：、下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是：A柳絮紛飛柳絮紛飛 B花香四溢花香四溢C給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮 D1滴水中大約有滴水中大約有1.671021個(gè)水分子個(gè)水分子 BA4、以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說明分子間有、以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說明分子間有間隔的是（間隔的是（ ）A、打氣筒能將氣體壓縮、打氣筒能將氣體壓縮 B、酒精和水混合后，總體積變小、酒精和水混合后，總體積變小C、物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象、物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D、海綿能吸水、海綿能吸水5、一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)椤⒁粔厮疅_了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)?（ ）A.水分子間隔變大水分子間隔變大 B. 水分子體積變大水分子體積變大 C.水分子數(shù)目增多水分子數(shù)目增多 D. 水分子質(zhì)量變大水分子質(zhì)量變大DA