《山東省平邑縣蒙陽(yáng)新星學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5《再塑生命》課件1 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省平邑縣蒙陽(yáng)新星學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5《再塑生命》課件1 （新版）新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、再塑生命再塑生命海倫海倫凱勒凱勒 馬克馬克吐溫吐溫 說說: :1919世紀(jì)，有兩個(gè)奇人，世紀(jì)，有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是是海倫海倫凱勒。凱勒。課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 海倫海倫凱勒，美國(guó)著名女作家、教育家、社凱勒，美國(guó)著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下，她學(xué)會(huì)了閱讀、盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下，她學(xué)會(huì)了閱讀、寫作，還學(xué)會(huì)了說話，上了大學(xué)，并且成為有名寫作，還學(xué)會(huì)了說話，上了大學(xué)，并且成為有名的教育家和社會(huì)活動(dòng)家。的教育家和社會(huì)活動(dòng)家。 1900 1900年，海倫進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院學(xué)

2、習(xí)。并年，海倫進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。并于于19041904年榮譽(yù)畢業(yè)。她和她的老師莎莉文合著的年榮譽(yù)畢業(yè)。她和她的老師莎莉文合著的海倫的自傳海倫的自傳我的一生我的一生發(fā)表，即引起轟動(dòng)。發(fā)表，即引起轟動(dòng)。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介海倫海倫凱勒凱勒（1880-19681880-1968） 美國(guó)著名女作家。美國(guó)著名女作家。1 1歲半時(shí)突歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒奪去患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。痛苦的深淵。安妮安妮莎莉文莎莉文教會(huì)她教會(huì)她寫字、手語(yǔ)。海倫克服了常人難以寫

3、字、手語(yǔ)。海倫克服了常人難以想象的艱難，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)，想象的艱難，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)，從未放棄努力。從未放棄努力。生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)小小憩憩繁繁衍衍恩恩惠惠譬譬如如怦怦捻捻脾脾氣氣搓搓枝枝椏椏cu4cu4ni2nni2np#p#y2ny2nyyp8ngp8ngp!p!huhu# #q#q# 這一篇文章寫得非常優(yōu)美，簡(jiǎn)直是一首散這一篇文章寫得非常優(yōu)美，簡(jiǎn)直是一首散文詩(shī)，選取自己最喜歡的幾句話為大家有感情文詩(shī)，選取自己最喜歡的幾句話為大家有感情地朗讀。說說為什么作者什么也看不見，卻能地朗讀。說說為什么作者什么也看不見，卻能感受到如此美的世界呢？感受到如此美的世界呢？有一顆熱愛生活、愿意發(fā)現(xiàn)美的

4、心靈有一顆熱愛生活、愿意發(fā)現(xiàn)美的心靈文章泛讀文章泛讀生命的原貌：我的生命（生命的原貌：我的生命（ ）光輝的起點(diǎn)：光輝的起點(diǎn)： （ ）幸福的復(fù)蘇：生命中擁有了（幸福的復(fù)蘇：生命中擁有了（ ） 成長(zhǎng)的浪花：生命中擁有了（成長(zhǎng)的浪花：生命中擁有了（ ） 生命的升華：生命中擁有了（生命的升華：生命中擁有了（ ） 像大霧中的航船像大霧中的航船相識(shí)相識(shí)文字文字大自然大自然愛愛文章學(xué)習(xí)文章學(xué)習(xí)指導(dǎo)寫作：指導(dǎo)寫作：寫事要有代表性寫事要有代表性愛愛讓我們變得崇高，人類因愛而偉大讓我們變得崇高，人類因愛而偉大大自然大自然是人類的依靠是人類的依靠文字文字是人類交流的靈魂是人類交流的靈魂 莎莉文教會(huì)了海淪許多東西，為

5、什么重莎莉文教會(huì)了海淪許多東西，為什么重點(diǎn)寫點(diǎn)寫“認(rèn)識(shí)文字認(rèn)識(shí)文字”“”“擁抱大自然擁抱大自然”“”“理解愛理解愛”三部分？三部分？文章學(xué)習(xí)文章學(xué)習(xí) 意指意指“重新塑生命，重新獲得生命重新塑生命，重新獲得生命”這里指這里指老師教我認(rèn)字，讓我認(rèn)識(shí)，了解大自然，引導(dǎo)我認(rèn)老師教我認(rèn)字，讓我認(rèn)識(shí)，了解大自然，引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)識(shí)“愛愛”的含義，正如作者所說的含義，正如作者所說“她就是那個(gè)來對(duì)她就是那個(gè)來對(duì)我啟示世真理，給我深切愛的人我啟示世真理，給我深切愛的人”，從這個(gè)意義上，從這個(gè)意義上講，莎莉文老師就是我講，莎莉文老師就是我“再生父母。再生父母。文章學(xué)習(xí)文章學(xué)習(xí)好老師好老師：莎莉文小姐富有愛心且教學(xué)技巧高

6、超。：莎莉文小姐富有愛心且教學(xué)技巧高超。求知欲求知欲：對(duì)新事物擁有極大熱情：對(duì)新事物擁有極大熱情靈感靈感：小海淪通過水受到啟發(fā)：小海淪通過水受到啟發(fā)毅力毅力：小海淪沒有對(duì)認(rèn)字放棄：小海淪沒有對(duì)認(rèn)字放棄文章學(xué)習(xí)文章學(xué)習(xí) 就莎莉文老師的言行就莎莉文老師的言行, ,談一談?wù)勔徽劇皭蹛邸钡膬?nèi)涵是什么的內(nèi)涵是什么? ?“愛愛”是一種理解、關(guān)心、付出是一種理解、關(guān)心、付出文章學(xué)習(xí)文章學(xué)習(xí)文章中心文章中心 本文敘述了莎莉文老師高超的教育本文敘述了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者求知的熱情及藝術(shù)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，全文真誠(chéng)地表艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，全文真誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)莎

7、莉文老師的感激之情。達(dá)了對(duì)莎莉文老師的感激之情。拓展閱讀拓展閱讀 邰麗華邰麗華 如果有一天，如果有一天，能夠給我有三天的聽力。能夠給我有三天的聽力。第一天，我要聽聽陪我第一天，我要聽聽陪我渡過渡過2020多年的音樂。第多年的音樂。第二天，要聽聽關(guān)心關(guān)愛二天，要聽聽關(guān)心關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲我的周圍的朋友們的聲音。最后一天，我要聽音。最后一天，我要聽聽世界上每一個(gè)角落的聽世界上每一個(gè)角落的最美妙的聲音。最美妙的聲音。假如給我三天的聽力假如給我三天的聽力課后作業(yè)課后作業(yè) 在父母的照看下，蒙住眼睛，過上在父母的照看下，蒙住眼睛，過上十五分鐘，體驗(yàn)一下盲人世界的黑暗，十五分鐘，體驗(yàn)一下盲人世界的黑暗，并談一談你的感想。并談一談你的感想。謝謝觀賞！謝謝觀賞！