2 爸爸的花兒落了情境引入自主預(yù)習(xí)合作探究課堂小結(jié) 每個人都會成長，誰又能拒絕自己長大？在成長的道每個人都會成長，誰又能拒絕自己長大？在成長的道路上，各自所走的路也并不完全一樣。這中間有太多的故路上，各自所走的路也并不完全一樣。這中間有太多的故事，也有太多的感嘆，有太多甜蜜的回味，當(dāng)然也會有太事，也有太多的感嘆，有太多甜蜜的回味，當(dāng)然也會有太多辛酸和悲苦多辛酸和悲苦.情境引入讓我們追隨作者的腳步，去感受這種情讓我們追隨作者的腳步，去感受這種情懷，去追尋作者告別童年的腳印，去品味成懷，去追尋作者告別童年的腳印，去品味成人過程中的許多無奈吧！人過程中的許多無奈吧！ 林海音林海音（1918-20011918-2001），原），原名林含英，原籍臺灣苗栗縣，父母名林含英，原籍臺灣苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，即在北京長大，19481948年回到臺灣。年回到臺灣。 代表作代表作有：散文集有：散文集兩地兩地蕓窗夜讀蕓窗夜讀，短篇小說集，短篇小說集城南城南舊事舊事燭心燭心，長篇小說，長篇小說春風(fēng)春風(fēng)曉云曉云等。等。自主預(yù)習(xí) 城南舊事城南舊事是林海音最具影響力是林海音最具影響力的成名作。本書以其七歲到十三歲的生的成名作。本書以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集，于活為背景的一部自傳體短篇小說集，于19601960年出版。全書通過作者英子童稚的年出版。全書通過作者英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時的故事，反映了作者對童于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對故鄉(xiāng)的思念。年的懷念和對故鄉(xiāng)的思念。雞毛雞毛撣撣子子咻咻咻咻玉玉簪簪花花驪驪歌歌腫脹腫脹叮囑叮囑恐懼恐懼花花圃圃挪挪窩兒窩兒衣衣襟襟dnxi xiznlzhng zhngdng zhkng jpjnnu爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了 解讀題意解讀題意 1.1.指夾竹桃的落了指夾竹桃的落了3.3.象征天性愛花的爸爸離開象征天性愛花的爸爸離開人世人世2.2.物異人從花無人照料暗示物異人從花無人照料暗示 爸爸的去世爸爸的去世合作探究1. 對爸爸逼對爸爸逼“我我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對態(tài)度和情感？對“我我”的成長有什么影響？的成長有什么影響？ 爸爸對爸爸對“我我”要求很嚴(yán)格，希望要求很嚴(yán)格，希望“我我”從從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但是他表面的嚴(yán)厲中小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但是他表面的嚴(yán)厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。 爸爸的愛使爸爸的愛使“我我”意識到不能懶惰，要意識到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為處處嚴(yán)格要求自己，為“我我”以后的成長上以后的成長上了很好的一課。了很好的一課。 2.2.我我”是不是真正感覺到自己長大了？從哪些地方看是不是真正感覺到自己長大了？從哪些地方看出來的？出來的？是，是，“我我”是真正感覺到自己長大了。是真正感覺到自己長大了?！拔椅摇钡弥职植恍辛耍紫纫庾R到得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我最大了，我是小小的大人這里就數(shù)我最大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是然后就對老高說話，而且是“從來沒有過從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里，最后在心里默念默念“我已不再是小孩子我已不再是小孩子”。 文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？的事，回憶的事情是怎樣引出的？衣襟上的衣襟上的夾竹桃夾竹桃醫(yī)院探望醫(yī)院探望眼前眼前回憶回憶探病時的話探病時的話六年前賴床受罰六年前賴床受罰禮堂鐘聲響了，禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，爸爸不能來，不能料理花兒不能料理花兒爸爸愛花爸爸愛花的情景的情景韓主任講韓主任講話，我們話，我們唱驪歌唱驪歌爸爸要她闖爸爸要她闖練，叫她到練，叫她到銀行匯款給銀行匯款給日本的陳叔日本的陳叔叔叔畢業(yè)典禮回來，看見零落的花兒意意識識到到自己自己已經(jīng)已經(jīng)長大長大1.從文章主旨看，課文主要寫了哪兩方面的內(nèi)容？從文章主旨看，課文主要寫了哪兩方面的內(nèi)容？2.課文緊緊抓住爸爸對我說的哪三句話展開的？課文緊緊抓住爸爸對我說的哪三句話展開的？明天要早起明天要早起不能遲到不能遲到?jīng)]有爸爸沒有爸爸你已經(jīng)大了你已經(jīng)大了不要怕不要怕就闖過去了就闖過去了六年前賴床受罰六年前賴床受罰到銀行匯款給陳叔叔到銀行匯款給陳叔叔聽到爸爸去世后的表現(xiàn)聽到爸爸去世后的表現(xiàn)3.爸爸的三句話分別對應(yīng)哪三件事？爸爸的三句話分別對應(yīng)哪三件事？嚴(yán)以律己嚴(yán)以律己不再懶惰不再懶惰敢堅強(qiáng)地敢堅強(qiáng)地面對困難面對困難鎮(zhèn)定安靜鎮(zhèn)定安靜意識長大意識長大4.爸爸的三句話分別對我有何影響？爸爸的三句話分別對我有何影響？線索：線索：爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了線索：線索：畢業(yè)典禮畢業(yè)典禮線索線索5.文章采用了多條線索，請你說說有哪幾條線索。文章采用了多條線索，請你說說有哪幾條線索。爸爸爸爸沒有參加沒有參加“我我”的畢業(yè)典禮，的畢業(yè)典禮，“我我”想起昨想起昨天在醫(yī)院看望爸爸天在醫(yī)院看望爸爸的情景。的情景?！拔椅摇毕肫鸢职直葡肫鸢职直啤拔椅摇鄙蠈W(xué)的事。上學(xué)的事。“我我”想起院里的花今年都沒有上肥，而爸爸平時想起院里的花今年都沒有上肥，而爸爸平時最喜愛花。最喜愛花。畢業(yè)典禮上畢業(yè)典禮上“我我”認(rèn)識到自己已經(jīng)長大了，想起認(rèn)識到自己已經(jīng)長大了，想起過去爸爸讓單獨去匯錢的事過去爸爸讓單獨去匯錢的事。爸爸的花兒落了，爸爸的花兒落了，“我我”也長大了。也長大了。一（一（1-111-11）二（二（12-3112-31）三（三（32-3432-34）四（四（35-5335-53）五（五（54-6854-68）1.1.從全文看，爸爸是個怎樣的人？從全文看，爸爸是個怎樣的人？ 爸爸表面上很嚴(yán)厲，實際上卻充滿愛心。爸爸表面上很嚴(yán)厲，實際上卻充滿愛心。 (1)鼓勵孩子要堅強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著鼓勵孩子要堅強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。頭皮去做，就闖過去了。 (2)很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。急得吐血了。 (3)特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。2.2.簡單歸納一下簡單歸納一下“我我”成長的歷程。成長的歷程。 “我我”在爸爸的管教下克服了懶惰的在爸爸的管教下克服了懶惰的毛病，在爸爸的鼓勵下有了挑戰(zhàn)困難的信毛病，在爸爸的鼓勵下有了挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣，在爸爸話語的激勵下最終以成心和勇氣，在爸爸話語的激勵下最終以成人的姿態(tài)鎮(zhèn)定地面對爸爸去世的惡耗。人的姿態(tài)鎮(zhèn)定地面對爸爸去世的惡耗。3.3.文章表達(dá)了作者怎樣的感情？文章表達(dá)了作者怎樣的感情？ 文章既表達(dá)了作者失去父親的痛楚和對父文章既表達(dá)了作者失去父親的痛楚和對父親深深眷念之情，同時也抒發(fā)了作者長大過親深深眷念之情，同時也抒發(fā)了作者長大過程中的些許甜蜜、諸多無奈、辛酸和悲苦。程中的些許甜蜜、諸多無奈、辛酸和悲苦。 父親是一本書，記載了對子女的付出、關(guān)愛和父親是一本書，記載了對子女的付出、關(guān)愛和希望；父親是一片海，寬闊的胸懷里容有對子女深希望；父親是一片海，寬闊的胸懷里容有對子女深深的愛；父親是路，讓子女踏著走向未來。讓我們深的愛；父親是路，讓子女踏著走向未來。讓我們把發(fā)自內(nèi)心的最美的歌送給我們的父親大人。我們把發(fā)自內(nèi)心的最美的歌送給我們的父親大人。我們要衷心地道一聲：父親，謝謝你！要衷心地道一聲：父親，謝謝你！ 課堂小結(jié) 人們常常夸贊母愛，卻往往忽略父愛。如人們常?？滟澞笎郏瑓s往往忽略父愛。如果說母愛如太陽一樣的偉大和無私，那么父果說母愛如太陽一樣的偉大和無私，那么父愛則像大海一樣廣博與深沉；如果母愛是甜愛則像大海一樣廣博與深沉；如果母愛是甜美的花朵，那么父愛則是挺立的松柏；如果美的花朵，那么父愛則是挺立的松柏；如果母愛是涓涓細(xì)流，那么父愛則是滔滔江水；母愛是涓涓細(xì)流，那么父愛則是滔滔江水；如果母愛是如果母愛是_,父愛則是父愛則是_