2019春遼師大版品社三下畫畫我們的學校word教案教學目標: 1.認識學校的外部建筑設(shè)施了解學校教室的名稱及作用2.知道怎樣辨別方向初步知道圖例的作用教學重難點:觀察學校各事物的分布并構(gòu)畫出初步的分布圖教學方法:觀察法 談話法教學過程: 一、引導觀察，進入新課。師：同學們，新學期開始啦，一進入學校你有什么新發(fā)現(xiàn)生：操場上的雪、班級有新同學師：現(xiàn)在讓大家看一組照片，看誰能最先說出它是校園的哪一角?。úシ蓬I(lǐng)操臺、花壇、教室等照片） 生：根據(jù)照片說出校園的某處名稱。師：學校是我們最熟悉的地方，可是還有很多地方大家并沒有真正地了解，今天就讓我們一起來全面認識我們的學校三道溝小學?。ò孱}：認識我們的學校）二、走進校園，深入觀察。 1、引導學生走到操場中央，辨別學校教室、操場、花壇等外部設(shè)施的方位。學習用身體辨別方向（面北背南左西右東）試著說出校園各建筑的方向及相對位臵。2、進入教室，參觀認識教室的布臵。 從六年級開始，自東向西觀察教室及教研室的分布?；氐浇淌液螅诮M內(nèi)討論學校各室的分布規(guī)律。3、說一說，學校各室的名稱、作用及位臵特點。例生一：遠程教育室位于大辦公室東邊，每周我們都會去那里上課，那里有多媒體屏幕，電腦等。4、試著學習圖例并為學校各事物設(shè)計合適的圖例。5、小組交流，班級同學共同選取優(yōu)秀的圖例。（為下一課畫畫我們的學校做好準備）6、小結(jié)三、鞏固練習1、如果小明面朝北方，那么他的左邊是（ ）方，右邊是（ ）方。2、我們學校的名稱是（ ）四、課堂總結(jié)附送：1、 2019春遼師大版品社三下讓我們手拉手word教學設(shè)計第一課時教學目標：知道友好相處的原則是互敬互助。能關(guān)心別人，關(guān)愛別人，處處為他人著想。能夠與同學和平相處，建立起真正的友誼。教學重點：懂得關(guān)心同學，建立和諧的群體關(guān)系。教學環(huán)節(jié)：一、課前展示：團結(jié)互助的故事二、情境導入：出示圖片：內(nèi)容同學互相幫助，教師激情導入，板書課題。三：自主學習，合作探究。結(jié)合書中24頁插圖，想一想，生活中互敬互愛的事例。生匯報，教師小結(jié)：尊敬別人不僅停留在對人有禮貌的基礎(chǔ)上，而更應該關(guān)心別人，關(guān)愛別人，處處為他人著想。對人有禮貌，使用尊敬語也是尊敬別人的表現(xiàn)。當別人做錯了事情，要主動原諒，當與別人發(fā)生沖突，要自己先讓步。小組討論：（1）看書25頁。想一想，他們這樣能建立真正的友誼嗎？（小組可以表演，體會。）（2）小組交流：你平時怎樣和同學相處？ 你覺得怎樣才能建立真正的友誼？ 你能做到寬容忍讓他人嗎？做到后心情怎樣？（生匯報，教師點撥，拓展。）檢測提升（一）、填空 （ ）（ ）是建立友誼的基礎(chǔ)。（二）、判斷 玩具很少時，誰先搶到誰玩。（ ）（三）、辨析1、同學排隊等著接水喝，小軍看到小明熱的滿頭是汗，就讓小明先喝了，小軍這樣做對嗎？說說他為什么會這樣做？2、同學一起玩球，小海這組輸了，小強埋怨說，你是怎么踢球的？小強這樣做對嗎？說明理由。五、歸納整理1、學生說一說本節(jié)課的收獲。2、把本節(jié)課學習的收獲、感想寫下來。板書： 6、讓我們手拉手 友好相處 互敬互愛 關(guān)心他人 為他人著想教學反思：在交流中體會同學之間互助互愛的溫暖，在反思中尋找自己的不足，在歸納中明確以后的目標，有效的完成了本節(jié)的教學任務。1、 讓我們手拉手第二課時教學目標：1、明白要深化友誼，密切同學之間的關(guān)系，不僅要尊重同學，更要關(guān)心他人，在別人有困難時伸出援助之手。2、主動幫助同學，成為一個有愛心的人。3、知道什么才是真正的關(guān)心和幫助。教學重點：主動幫助同學，成為一個有愛心的人。教學環(huán)節(jié)：一、課前展示小組表演課本劇讓我們手拉手二、情境導入剛才同學們表演了幫助他人的故事，說一說，幫助他人后你的心情如何？（答高興，自豪），幫助他人不僅快樂他人，也快樂了自己，而且還能增進友誼。三、自主學習，合作探究。看書27頁，說一說，書中講了怎樣的故事？平時生活中，你遇到過嗎？你是怎么做的？你的心情怎樣？（生自主學習，組內(nèi)交流心得）師：對人關(guān)心，樂于助人是一種美德。而同學之間互相關(guān)心、互相幫助是使友誼不斷升華的添加劑。小組討論：怎樣才能真正的關(guān)心和幫助？ 提出我的困惑（結(jié)合書28頁）討論以小組為單位匯報（組內(nèi)成員可以補充）3、解決學生的困惑。師：深化友誼，密切同學關(guān)系，不僅要尊重同學，更要關(guān)心他人，在別人有困難時伸出援助之手。四、檢測提升1、填空 （ ）（ ）是一種美德。同學之間的（ ）( )是友誼不斷升華的添加劑。2、辨析，說明理由。（1）小明的數(shù)學題不會做了，小剛說，你照 我的抄吧。（2）我把利奶奶家的花盆踢碎了，沒有人看見，我誰也不告訴。五、歸納整理1、說一說學習本節(jié)的收獲。2、把本節(jié)課的收獲、感想寫下來。板書 6、讓我們手拉手 尊重他人 伸出援助之手 真正的關(guān)心和幫助教學反思：通過深化明理，學生進一步懂得怎樣才是關(guān)心和愛護同學，給學生充分展示自我的時間和空間暢談，教師點撥，這是教學中最有力的法寶。提問要面向全體，多鼓勵不愛發(fā)言的學生。