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八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 主題閱讀 人物小傳課件 新人教版

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八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 主題閱讀 人物小傳課件 新人教版

單元主題閱讀(二)單元主題閱讀(二) 人物小傳人物小傳(一一)懷念魯迅先生懷念魯迅先生巴 金 四十五年了,一個(gè)聲音始終留在我的耳邊:“忘記我?!甭曇裟菢訙睾?,那樣懇切,那樣熟悉,但它常常又是那樣嚴(yán)厲。我不知對(duì)自己說了多少次:“我決不忘記先生?!笨墒撬氖迥曛虚g我究竟記住一些什么事情?四十五年前一個(gè)秋天的夜晚和一個(gè)秋天的清晨,在萬國殯儀館的靈堂里我靜靜地站在先生靈柩前,透過半截玻璃棺蓋,望著先生的慈祥的面顏,緊閉的雙眼,濃黑的唇髭,先生好像在安睡。四周都是用鮮花扎的花圈和花籃,沒有一點(diǎn)干擾,先生睡在香花叢中。兩次我都注視了四五分鐘,我的眼睛模糊了,我仿佛看見先生在微笑。我想,要是先生睜開眼睛坐起來又怎么樣呢?我多么希望先生活起來啊! 四十五年前的事情仿佛就發(fā)生在昨天。不管我忘記還是不忘記,我總覺得先生一直睜著眼睛在望我。 我還記得在烏云蓋天的日子,在人獸不分的日子,有人把魯迅先生奉為神明,有人把他的片語只字當(dāng)成符咒;他的著作被人斷章取義、用來打人,他的名字給新出現(xiàn)的“戰(zhàn)友”“知己”們作為裝飾品。在香火燒得很旺、咒語念得很響的時(shí)候,我早已被打成“反動(dòng)權(quán)威”,做了先生的“死敵”,連紀(jì)念先生的權(quán)利也給剝奪了??墒俏視?huì)想到我所接觸過的魯迅先生。在那個(gè)秋天的下午我向他告了別。我同七八千群眾伴送他到墓地。在暮色蒼茫中我看見覆蓋著“民族魂”旗子的棺木下沉到墓穴里。在“牛棚”的一個(gè)角落,我又看見了他,他并沒有改變,還是那樣一個(gè)和藹可親的小小老頭子,一個(gè)沒有派頭、沒有架子、沒有官氣的普通人。 我想的還是從前的事情,一些很小、很小的事情。 我當(dāng)時(shí)不過是一個(gè)青年作家。我第一次編輯一套文學(xué)叢刊,見到先生向他約稿,他一口答應(yīng),過兩天就叫人帶來口信,讓我把他正在寫作的短篇集故事新編收進(jìn)去。叢刊第一集編成,出版社刊登廣告介紹內(nèi)容,最后附帶一句:全書在春節(jié)前出齊。先生很快地把稿子送來了,他對(duì)人說:他們要趕時(shí)間,我不能耽誤他們(大意)。我開始寫作的時(shí)候,拿起筆并不感到它有多么重,我寫只是為了傾吐個(gè)人的愛憎??墒亲呱线@個(gè)工作崗位,我才逐漸明白:用筆作戰(zhàn)不是簡單的事情。魯迅先生給我樹立了一個(gè)榜樣,掏出燃燒的心,給人們帶路。在他,寫作和生活是一致的,作家和人是一致的,人品和文品是分不開的。他寫的全是講真話的書。他一生探索真理,追求進(jìn)步。他勇于解剖社會(huì),更勇于解剖自己;他不怕承認(rèn)錯(cuò)誤,更不怕改正錯(cuò)誤。他的每篇文章都經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn),他的確是把心交給讀者的。我第一次看見他,并不感覺到拘束,他的眼光,他的微笑都叫我放心?!巴浳?!”這個(gè)熟悉的聲音又在我的耳邊響起來,它有時(shí)溫和有時(shí)嚴(yán)厲。我又想起四十五年前的那個(gè)夜晚和那個(gè)清晨,還有自己說了多少遍的表示決心的一句話。說是“決不忘記”,事實(shí)上我早已忘得干干凈凈了。但在靜寂的靈堂上對(duì)著先生的遺體表示的決心卻是抹不掉的。我有時(shí)感覺到聲音溫和,仿佛自己受到了鼓勵(lì),我有時(shí)又感覺到聲音嚴(yán)厲,那就是我借用先生的解剖刀來解剖自己的靈魂了。二十五年前在上海遷葬先生的時(shí)候,我做過一個(gè)秋夜的夢(mèng),夢(mèng)境至今十分鮮明:我又回到了萬國殯儀館的靈堂。雖然膠州路上殯儀館已經(jīng)不存在,但玻璃棺蓋下面慈祥的面顏還很鮮明地現(xiàn)在我的眼前,印在我的心上。我看見先生的燃燒的心,我聽見火熱的語言:為了真理,敢愛,敢恨,敢說,敢做,敢追求1.請(qǐng)概括本文中魯迅先生的形象特點(diǎn)。 和藹可親的小小老頭子,普通人;和藹可親的小小老頭子,普通人;關(guān)愛青年;做人處事認(rèn)真負(fù)責(zé);追關(guān)愛青年;做人處事認(rèn)真負(fù)責(zé);追求真理(講真話),言行一致。求真理(講真話),言行一致。2.結(jié)合文章內(nèi)容,理解下列句子的含義。(1)他的名字給新出現(xiàn)的“戰(zhàn)友”“知己”們作為裝飾品。 (2)魯迅先生給我樹立了一個(gè)榜樣,掏出燃燒的心,給人們帶路。 文革中,魯迅的名字或文章被居心險(xiǎn)惡的人文革中,魯迅的名字或文章被居心險(xiǎn)惡的人利用來打擊報(bào)復(fù)他人。利用來打擊報(bào)復(fù)他人。魯迅先生的文章都充滿了真誠,滿含對(duì)他人、魯迅先生的文章都充滿了真誠,滿含對(duì)他人、對(duì)民族深沉的愛,給人以指引的作用。對(duì)民族深沉的愛,給人以指引的作用。3文章反復(fù)出現(xiàn)四十五年前送別先生的情形,有什么作用? 4結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勽斞赶壬鸀槭裁匆蠛笕送涀约?。?)貫穿全文,是文章的寫作線索。()貫穿全文,是文章的寫作線索。(2)反復(fù))反復(fù)渲染了作者對(duì)魯迅先生的悼念之情。(渲染了作者對(duì)魯迅先生的悼念之情。(3)突出了)突出了魯迅先生一直以來對(duì)自己的影響。魯迅先生一直以來對(duì)自己的影響。魯迅先生一輩子反對(duì)神化,反對(duì)奴才,反對(duì)奴性,他不魯迅先生一輩子反對(duì)神化,反對(duì)奴才,反對(duì)奴性,他不愿意把自己塑造成神,成為后人膜拜的對(duì)象,那只會(huì)培愿意把自己塑造成神,成為后人膜拜的對(duì)象,那只會(huì)培養(yǎng)出新的奴才,所以魯迅先生要求后人忘記自己。養(yǎng)出新的奴才,所以魯迅先生要求后人忘記自己。(二二)青城山下憶大千青城山下憶大千胡立是張大千的入室弟子,且是得意門生。我喜丹青,更慕丹青手,便特意去青城山下拜訪他。先生伴山而居,環(huán)境很是清幽,有竹,有蘭,草木葳蕤;淡濕而清新的空氣漫延其間。室內(nèi)陳設(shè)挺簡潔,墻上只掛著一幅張大千的立軸山水,透出主人對(duì)老師的思念與景仰之情。先生已沏好茶等著我們。當(dāng)我接過茶盞,一股清雅的香氣,悠然飄來。他說,這是青城山的“洞天貢茶”。呷一口,滿嘴生香。青城有茶甲天下,此話不謬。遙想當(dāng)年,張大千拒當(dāng)漢奸,不受日寇偽職,化裝逃出北平后,獨(dú)獨(dú)選了青城山,隱居上清宮,足見其慧眼?!笆堑呐?,大千師太喜歡青城山嘍!”胡先生話音朗朗,“這兒哦,是他心中的樂園?!彪S他的話語,一個(gè)癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前。每日里,張大千除了手捧書卷、揮灑丹青,便置身于山野之中,拜望千峰萬仞,細(xì)品草木百花。他聽流泉、看飛鳥、拂野竹、望云海樂此不疲。他常常佇立于老松之下,盼顧遠(yuǎn)峰近嵐,久不言聲。眉間掛風(fēng)去,指尖捻畫來。雨后的夜晚,竟身披薄衫,舉步登高,手捋長須,瞧那秋月透過丫椏撒下的清輝,與艷陽高照時(shí)的婆娑樹影有何不同?!按笄煶Uf,人間有兩部書,一部是有字的,系前人所寫;另一部,則是無字的,為自然造化。兩部書都要讀好,方能成器。一定要畫自己最熟悉的東西,而且,要用心去畫,才能如登山一樣,一步一層天?!睉浧鹄蠋煹慕陶d,胡立感慨系之:“這些至理名言,影響我的一生?!薄拔宜愕蒙鲜莻€(gè)專情的人,一生苦心孤詣,只畫都江堰和青城山,畫了大約一千幅?!彼f著,眼里泛著淚光,“都江堰,是爹娘生我養(yǎng)我的地方;青城山,是拜師之處,是識(shí)得再生父母之地。這里的一水一石、一草一木,都如同我的血和肉?!闭f罷,他展紙,揮毫,為我畫了一幅秀水都江堰?!按笄熢朴卧谕?,也非常想念四川老家??上?,他未能回得來?!焙⒌脑捯衾?,有無限的遺憾。思鄉(xiāng),是張大千晚年的心結(jié),他曾寫道:海角天涯鬢已霜,揮毫蘸淚寫滄桑。五洲行遍猶尋勝,萬里歸遲總戀鄉(xiāng)。讀了,有誰能不為之動(dòng)情呢?胡立告訴我,大千師曾托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)將一幅畫作從臺(tái)灣送回四川,表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情。為防不測(cè),題款的印章,是夜里,摸著黑,鈐上去的,所以,章子上下顛倒了。見到那帶著老師體溫的猩紅印章,他如何忍得了淚水胡立先生為了款待我這位遠(yuǎn)方的客人,特意包了餃子。更讓我驚奇的是,那醇香的米酒、可口的泡菜、獨(dú)具風(fēng)味的“老臘肉”,都是他的手藝,而那滋味鮮美的小菜,竟也是用他親自挖來的竹筍燒制的。他一面為我斟酒,一面說:“大千師在青城山時(shí),經(jīng)常帶著我去采蘑菇、找野菜、挖竹筍而且,他樂得上灶,炒的青菜,碧綠如鮮;他做的獅子頭和粉蒸牛肉,與眾不同,嘗過的人無不稱贊?!焙⒎路鹩只氐搅嗽诖笄熒砼缘臍q月,臉上洋溢著激情:“有一天,剛送走來吃飯的客人,大千師對(duì)我說,做飯燒菜豈可小覷,這也是藝術(shù)。燒不好菜,難成一個(gè)懂得滋味的好畫家。所以,從那時(shí)起,我就暗暗地跟著他學(xué)廚藝?!薄澳阒来笄熓窃趺丛u(píng)價(jià)自己的廚藝和畫藝嗎?大千師說,我的畫與菜相比,菜,當(dāng)然在上?!蔽衣犃?,吃驚不小。張大千畢竟是張大千。1綜合全文,胡立先生受到師父張大千的哪些影響? 2文章第段畫線句在語言上有什么特色?請(qǐng)簡要賞析。 眉間掛風(fēng)去,指尖捻畫來。 癡情大自然;學(xué)習(xí)廚藝;熱愛家鄉(xiāng)。癡情大自然;學(xué)習(xí)廚藝;熱愛家鄉(xiāng)。 語言凝練文雅。運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,語言凝練文雅。運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,簡練地傳達(dá)出張大千對(duì)大自然的認(rèn)真觀簡練地傳達(dá)出張大千對(duì)大自然的認(rèn)真觀察和細(xì)致描摹。察和細(xì)致描摹。 3“張大千畢竟是張大千”,這句話包含了作者對(duì)張大千的哪些情感? 4第段引用了張大千的詩,這首詩是怎樣表現(xiàn)他的思鄉(xiāng)之情的?(從內(nèi)容、技巧兩方面分析)仰慕張大千對(duì)大自然的癡情;感慨張大千對(duì)家鄉(xiāng)仰慕張大千對(duì)大自然的癡情;感慨張大千對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與思念;驚訝張大千的廚藝高于畫藝。的熱愛與思念;驚訝張大千的廚藝高于畫藝。 內(nèi)容:刻畫了一個(gè)鬢發(fā)斑白、遠(yuǎn)在天涯,揮毫內(nèi)容:刻畫了一個(gè)鬢發(fā)斑白、遠(yuǎn)在天涯,揮毫作畫時(shí)淚水漣漣,身在千里外,心卻戀著家鄉(xiāng)作畫時(shí)淚水漣漣,身在千里外,心卻戀著家鄉(xiāng)的游子形象。的游子形象。 技巧:技巧:“萬里歸遲總戀鄉(xiāng)萬里歸遲總戀鄉(xiāng)”直接直接抒情,抒發(fā)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思戀。抒情,抒發(fā)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思戀。( (三三)寂寞的茨威格寂寞的茨威格錢定平奧地利薩爾茨堡是個(gè)人口12萬的城市,以兩樣“寶物”出名。一是聳立在山上的12世紀(jì)古堡,赫然叫做“薩爾茨堡”,二便是音樂神童莫扎特。一到薩爾茨堡,人們就立刻被這兩樣?xùn)|西所“君臨”、所“左右”,叫你的神經(jīng)和五官一起喘不過氣兒來。不管人們走進(jìn)薩爾茨堡的哪個(gè)角落,那座城堡老是高高地威嚴(yán)地洞察一切地俯視和監(jiān)視著你;人們走街串巷,到哪兒也都逃避不了莫扎特,從莫扎特故居,莫扎特誕生屋,到耳朵里灌滿他的音樂,像A大調(diào)第五小提琴協(xié)奏曲之類,一直到行人個(gè)個(gè)嘴里嚼著的“莫扎特巧克力球”但是,薩爾茨堡其實(shí)還應(yīng)該同另一個(gè)名字連在一起。他就是奧地利作家茨威格。茨威格的魅力究竟又在哪里?詩是年輕人的花園,有哪個(gè)年輕人不曾讀過,甚至寫過一兩首詩?又有哪個(gè)年輕人不曾想要在詩歌里面發(fā)現(xiàn)自己?各種年齡檔次的人們都讀茨威格,因?yàn)?,他們也都想在茨威格的作品中找到自己的影子。詩?duì)于年輕人的魅力,也就是茨威格對(duì)于各種年齡檔次人們的魅力。人們讀茨威格,也是想通過茨威格閱讀自己,讀清楚自己。茨威格有一種力量,一種也許是從他所崇敬的弗洛伊德那里借來的力量,逼使你把自己的內(nèi)心面貌同小說的主人翁面對(duì)面對(duì)照。日本人稱他為“打開了弗洛伊德危險(xiǎn)閘門的心靈獵手”。茨威格以他筆下生花,制作生產(chǎn)出一大群豐美多姿、感情奔放而又命薄緣慳的女性而出名。這一點(diǎn)是高爾基這個(gè)蘇聯(lián)文壇的祭酒所特別看重并且指出的。偉大的高爾基畢竟是高爾基,即使在“斯大林主義”如日中天的時(shí)候,他也毫不掩飾自己在閱讀“資產(chǎn)階級(jí)作家”茨威格的巫山云后是多么激動(dòng)和驚嘆。他給茨威格寫信道:“這個(gè)短篇那種驚人誠摯的筆調(diào),那片對(duì)于女人的超人的溫存,那派對(duì)于主題的獨(dú)創(chuàng)性,以及只有真正的藝術(shù)家才具有的表現(xiàn)力,把我深深地打動(dòng)了?!彪y怪高爾基后來同茨威格建立了“最珍貴友誼”。而且,他還把“世界上最了解女人的作家”的桂冠送給了茨威格。不僅如此,茨威格也可說是世界上最了解讀者,但又并不曲意取悅讀者的作家。他那時(shí)代的文學(xué),對(duì)于嚴(yán)肅的讀者,嚴(yán)肅的作品照樣一印就是幾萬甚至幾十萬。茨威格在回憶錄昨日的世界一個(gè)歐洲人的回憶里,曾多次不無驕傲地談到他的書的出版盛況?!拔业拿恳槐緯?,當(dāng)它第一天在德國公開發(fā)行時(shí),就要銷售兩萬冊(cè)?!彼潜緯缡澜茏?,即便同目前所謂“暢銷書”標(biāo)準(zhǔn)保持很遠(yuǎn)距離的人類群星閃耀時(shí)十二個(gè)歷史小片段,印數(shù)也達(dá)到25萬,今天仍舊令人羨慕和驚嘆。在他生前,根據(jù)統(tǒng)計(jì),他已經(jīng)是世界上“被翻譯出版得最多的作家”。他曾親眼看到一個(gè)小學(xué)生,把自己僅有的一點(diǎn)兒零用錢去買了人類群星閃耀時(shí),還不知道看不看得懂;火車列車員因看過他的書而立刻認(rèn)出了這位作家,而國外海關(guān)職員由于讀過他的書而向他表示客氣和敬意最重要的,是他建立和擁有了一個(gè)穩(wěn)定而不斷擴(kuò)大的讀者群。這些讀者注視著他的文學(xué)活動(dòng),關(guān)注著他的每一本新書,期待著他的下一本書能夠給他或她帶來一片驚喜,而又并不脫離他們已經(jīng)熟悉了的“茨威格式”的感情激越和富麗華美 (節(jié)選自錢定平歐美瑯?gòu)致? 【注】茨威格,一生創(chuàng)作豐富,以“詩人”身份步入文學(xué)殿堂,以“小說家”聞名全球,以“卓越傳記作家”載入史冊(cè),但他沒有獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他一生奔波流離,備受迫害,因?yàn)楠q太人的身份,他的著作被焚燒,本人先后輾轉(zhuǎn)于英國、南美、瑞士等地。最后自殺于巴西寓所。1.文章開頭兩段介紹古城堡和莫扎特,這樣寫有什么作用? 2.從文中看,茨威格的魅力表現(xiàn)在哪些方面? 為下文寫茨威格的魅力做鋪墊;襯托茨為下文寫茨威格的魅力做鋪墊;襯托茨威格與古城堡和莫扎特同樣偉大。威格與古城堡和莫扎特同樣偉大。茨威格讓各年齡檔次的讀者都能從他的作品中茨威格讓各年齡檔次的讀者都能從他的作品中找到自己的影子;茨威格筆下生花,創(chuàng)作出一找到自己的影子;茨威格筆下生花,創(chuàng)作出一大批豐美多姿、感情奔放而又命薄緣慳的女性形大批豐美多姿、感情奔放而又命薄緣慳的女性形象;茨威格最了解讀者,但又并不曲意取悅讀象;茨威格最了解讀者,但又并不曲意取悅讀者;茨威格建立和擁有一個(gè)穩(wěn)定而不斷擴(kuò)大的者;茨威格建立和擁有一個(gè)穩(wěn)定而不斷擴(kuò)大的讀者群。讀者群。3.第段中畫線詞語“心靈獵手”的具體含義是什么? 指茨威格抓住了讀者的心;茨威格的指茨威格抓住了讀者的心;茨威格的作品讓讀者看清自己的內(nèi)心世界。作品讓讀者看清自己的內(nèi)心世界。4.本文標(biāo)題為“寂寞的茨威格”,你認(rèn)為茨威格是寂寞的嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?示例一:茨威格是寂寞的。他受各年齡檔次的示例一:茨威格是寂寞的。他受各年齡檔次的人們崇拜,享有最多讀者,是人們崇拜,享有最多讀者,是“被翻譯出版得最被翻譯出版得最多的作家多的作家”,但在薩爾茨堡卻沒有他應(yīng)有的位置,但在薩爾茨堡卻沒有他應(yīng)有的位置,相比之下,茨威格是寂寞的。他一生奔波流離,相比之下,茨威格是寂寞的。他一生奔波流離,備受迫害,他的靈魂是寂寞的。備受迫害,他的靈魂是寂寞的。示例二:茨威格并不寂寞。因?yàn)榇耐褚簧鷦?chuàng)作示例二:茨威格并不寂寞。因?yàn)榇耐褚簧鷦?chuàng)作豐富,各種年齡檔次的人們都讀茨威格的作品,豐富,各種年齡檔次的人們都讀茨威格的作品,為此他擁有一個(gè)穩(wěn)定而不斷擴(kuò)大的讀者群,他們?yōu)榇怂麚碛幸粋€(gè)穩(wěn)定而不斷擴(kuò)大的讀者群,他們注視著他的文學(xué)活動(dòng),期待著他的作品。從這個(gè)注視著他的文學(xué)活動(dòng),期待著他的作品。從這個(gè)意義說茨威格是不寂寞的。意義說茨威格是不寂寞的。

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