中班語言活動教案授 課 人：馬 欣活動名稱：繪本好餓的毛毛蟲活動目標(biāo): 1、初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的習(xí)慣，認(rèn)識圖書的封底、封面。2、理解故事中毛毛蟲成長變化的過程。3、喜歡與老師一起閱讀，體驗與同伴一起閱讀的快樂?；顒又攸c：理解故事中毛毛蟲的變化。活動難點：活動準(zhǔn)備：1、幼兒每人一本繪本好餓的毛毛蟲 2、圖片、自制小玩具（毛毛蟲） 3、繪本PPT、音樂活動過程：一、 開始部分：1、師幼互相問好： “小朋友們好?。ɡ蠋熀茫┙裉爝@里還有很多客人老師，我們先跟她們打個招呼,一起轉(zhuǎn)過去，問候一下客人老書師們?！?、師：“很高興今天能和小朋友們一起看這個本圖畫書”師：“我們先一起看看這本書的封面有什么？”(毛毛蟲) 師：“毛毛蟲是怎樣爬的呢？小朋友來模仿一下毛毛蟲爬”（幼兒模仿毛毛蟲爬）師：“你們都學(xué)得很像，現(xiàn)在請小朋友坐回自己的位子?！?師：“ 我們一起看看這本書的環(huán)襯上有什么？”師：“這本書的扉頁上有些什么呢？”師：“最后我們看看這本書的封底有什么？”師“封面和封底的毛毛蟲有什么不同呢？”師：“你覺得這本書講的是誰的故事呢？” “毛毛蟲究竟發(fā)生了什么事情呢？”二、基本部分：1、“現(xiàn)在馬老師就和小朋友一起讀這本故事書，小朋友們要認(rèn)真聽，之后老師有問題要問你們？”“ 為了讓后面的老師也能看清，馬老師把這本書放在了這個屏上，我們一起來看看”（老師在音樂伴奏下給幼兒閱讀這本書）2、在第一頁讀完后，問“小朋友，你們覺得這顆小小的蛋里會有什么呢？”（幼兒回答）3、師：“我們繼續(xù)往后看，看看小朋友們說的對不對？”（讀第二頁后說“原來蛋里是一只小毛毛蟲”）師繼續(xù)讀故事，讀到星期五后問幼兒：毛毛蟲從星期一到星期五都吃了哪些東西？它吃飽了嗎？它星期六還會繼續(xù)吃嗎？”4、師繼續(xù)讀故事，讀完“毛毛蟲的肚子好痛”時問“你知道毛毛蟲的肚子為什么痛嗎？”“那你們知道毛毛蟲吃什么東西，肚子又飽又舒服呢？”5、好了，我們接著看下去（繼續(xù)讀）問：你們知道為什么毛毛蟲吃了葉子肚子就舒服了呢？（原來毛毛蟲喜歡吃樹葉）6、繼續(xù)讀，讀到“把繭咬了個洞鉆了出來”時問：“你覺得毛毛蟲會變成什么樣呢？”7、師：“這本書讀完了，現(xiàn)在請小朋友們說一說，毛毛蟲是從哪里來的？最后它變成了什么？”8、師：今天馬老師給每個小朋友都準(zhǔn)備這本書，現(xiàn)在請小朋友們輕輕拿上小椅子，在桌子旁邊坐好，把老師發(fā)給你的圖書封面朝上，封底朝下放在桌子上，一頁一頁慢慢地從前往后翻著看一遍，把其中精彩的片段跟你周圍的小朋友說一說”（放音樂幼兒自主閱讀）9、“請看完的小朋友，將你的書封底朝下，封面朝上放好，坐在自己的小椅子上”請幼兒分享一下自己看到的精彩部分。10、做游戲：“現(xiàn)在我們來玩一個小游戲，請一個小朋友上來試一試”（介紹游戲玩法，玩游戲）游戲玩完以后，共同看著圖片敘述故事。幼兒用老師準(zhǔn)備好的小毛毛蟲和幼兒做“你的毛毛蟲愛吃什么”的游戲，拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 三、結(jié)束部分：師：“坐了這么久，現(xiàn)在我們站起來學(xué)蝴蝶飛一飛”幼兒聽著音樂學(xué)蝴蝶飛出室內(nèi)結(jié)束。