2019年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit12 Happy birthday教學(xué)設(shè)計(jì) 湘少版科目English年級(jí)班級(jí)授課時(shí)間年 月 日課題Unit 12 Happy birthday!Period One教學(xué)目標(biāo)(含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo))1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞。2、能夠運(yùn)用“Happy birthday!”對(duì)朋友表示生日的祝賀，用“Here is a gift for you.”送出禮物。教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn))能夠運(yùn)用“Happy birthday!”對(duì)朋友表示生日的祝賀，用“Here is a gift for you.”送出禮物。教法提示Task teaching method. Audio- linguistic method.教學(xué)準(zhǔn)備Some cards. CAI. Some objects.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)Step 1 Warming up1、師生問(wèn)候。2、復(fù)習(xí)已學(xué)句型。Step 2 Presentation and drill1、給出有同學(xué)過(guò)生日的情景，讓同學(xué)討論同學(xué)過(guò)生日時(shí)自己會(huì)怎樣做。2、給出句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”讓同學(xué)自由會(huì)話。3、聽(tīng)課文A部分錄音，教師指導(dǎo)學(xué)生理解其內(nèi)容大意，然后復(fù)述所聽(tīng)內(nèi)容。4、聽(tīng)課文A部分錄音，跟讀課文。Step 3 Practice1、分小組練習(xí)課文A部分。分角色表演。2、創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。3、布置家庭作業(yè)。教 學(xué) 后 記動(dòng)態(tài)修改科目English年級(jí)班級(jí)授課時(shí)間年 月 日課題Unit 12 Happy birthday!Period Two教學(xué)目標(biāo)(含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo))1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞。2、復(fù)習(xí)句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn))句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”教法提示Task teaching method. Audio- linguistic method.教學(xué)準(zhǔn)備Some cards. CAI. Some objects.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)Step 1 Warming up1、師生問(wèn)候。2、復(fù)習(xí)已學(xué)句型。Step 2 Presentation and drill1、教學(xué)B部分的單詞。2、聽(tīng)課文C部分錄音，跟讀，分角色練讀。3、四人一組練習(xí)課文C部分。可靈活運(yùn)用已學(xué)過(guò)的單詞。分角色表演課文C部分。4、閱讀理解D部分內(nèi)容，教師教學(xué)句子大意，然后分角色表演。Step 3 Consolidation1、鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)設(shè)情景，大膽進(jìn)行會(huì)話。2、評(píng)價(jià)。3、練習(xí)，布置作業(yè)。教 學(xué) 后 記動(dòng)態(tài)修改科目English年級(jí)班級(jí)授課時(shí)間年 月 日課題Unit 12 Happy birthday!Period Three教學(xué)目標(biāo)(含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo))1、能掌握字母Ee在單詞中的發(fā)音及音標(biāo)。2、復(fù)習(xí)句型“This is ”“I like ”“Im ”。3、掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書(shū)寫(xiě)。教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn))能掌握字母Ee在單詞中的發(fā)音及音標(biāo)。掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書(shū)寫(xiě)。教法提示Task teaching method. Audio- linguistic method.教學(xué)準(zhǔn)備Some cards. CAI. Some objects.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)Step 1 Warming up1、師生問(wèn)候。2、復(fù)習(xí)已學(xué)句型。Step 2 Prectise1、閱讀課文E部分內(nèi)容，理解句子大意，然后按照其步驟復(fù)習(xí)句型“This is ”“I like ”“Im ”。2、老師引導(dǎo)學(xué)生理解F部分的內(nèi)容大意并掌握字母Ee的發(fā)音及音標(biāo)。Step 3 Practices1、解釋課文G部分的游戲規(guī)則，分組進(jìn)行比賽。2、教學(xué)字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書(shū)寫(xiě)。Step 4 Consolidation1、鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)設(shè)情景，大膽進(jìn)行會(huì)話。2、評(píng)價(jià)。3、練習(xí)。教 學(xué) 后 記動(dòng)態(tài)修改小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)