文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持大學生創(chuàng)業(yè)背景-大學生創(chuàng)業(yè)的背景大學生自主創(chuàng)業(yè)背景、困難與對策研究內(nèi)蒙古財經(jīng)學院學報（綜合版）2016年第卷第4期大學生自主創(chuàng)業(yè)背景、困難與對策研究劉建設(shè)（內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院招生就業(yè)處，010070）C,64616725344（2016）040065032016年3月5日，溫家寶總理在第十一屆人大第三次會議上所做得政府工作報告中有這樣一段話：“拓寬就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)等多種形式的靈活就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。關(guān)于就業(yè)問題，關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)問題，在前幾次的政府工作報告中都有不同篇幅的或綱領(lǐng)性、或政策性的描述。從宏觀上看，大學生自主創(chuàng)業(yè)對于緩解目前日益嚴重的就業(yè)壓力、增加社會財富等具有極為深遠的意義，從微觀上看，自主創(chuàng)業(yè)可以磨煉大學生自突出。相對于就業(yè)困難，自主創(chuàng)業(yè)則機會較多，項目選擇余地較大。目前，國家正大力推進經(jīng)濟進人新驅(qū)動、內(nèi)生增長的發(fā)展軌道，各級政府對極具發(fā)展?jié)摿秃诵母偁幜Φ男屡d產(chǎn)業(yè)的支持、培育，會給畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)帶來機會。如“低碳經(jīng)濟”作為一個剛剛興起的新興行業(yè)，由于其涉及的行業(yè)面極為廣泛，大到風能、太陽能、工業(yè)電機，小到節(jié)能燈、節(jié)能家電等，并且代表了世界各國未來經(jīng)濟的發(fā)展方向，有望成為大學生自主創(chuàng)業(yè)的新起點。（二）政府支持鼓勵自主創(chuàng)業(yè)為緩解就業(yè)壓力，進一步鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，完善大學生創(chuàng)業(yè)所需要的各項服務(wù)，國務(wù)院相關(guān)部門陸續(xù)制定了一系列的法律法規(guī)和政策措施。xx年8月30日第十屆全國人代會常委會第29次會議通過的中華人民共和國就業(yè)促進法，將促進就業(yè)的權(quán)利、義務(wù)做了比較具體的認可，而且還明確規(guī)定保障自主創(chuàng)業(yè)的條款。2016年2月1日國務(wù)院辦公廳下發(fā)關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知要求，鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活身意志，鍛煉適應(yīng)社會的能力，創(chuàng)業(yè)成功后甚至還可以提供一定的就業(yè)崗位。造福于他人，貢獻于社會。一、大學生自主創(chuàng)業(yè)的背景（一）畢業(yè)生就業(yè)難問題突出而自主創(chuàng)業(yè)選擇余地較大，自xx年以來，受金融危機的影響，經(jīng)濟形勢前景一度不明，經(jīng)濟發(fā)展、增速緩慢，以及我國高等院校大肆盲目擴招等因素，致使我國的就業(yè)形勢一直比較嚴峻。2016年畢業(yè)生總數(shù)為600多萬，就業(yè)率官方數(shù)字為論上官方報告的就業(yè)人數(shù)里面應(yīng)該包括了名義上就業(yè)實則待業(yè)的所謂“靈活就業(yè)”等“被”就業(yè)的畢業(yè)生，實際就業(yè)率遠沒有官方動；實施稅費減免和小額貸款扶持政策；對畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，三年內(nèi)免收行政事業(yè)性收費；登記失業(yè)高校畢業(yè)生可申請小額擔保貸款，合伙數(shù)字顯示的那么樂觀，畢業(yè)生就業(yè)難問題仍然十分【收稿日期2016一07一12湯黎虹，吳悅明促進大學生自主創(chuàng)業(yè)的制度資源考究福阿金政法管理干部學院學報，2016，(4)吳功海，王東升大學生自主創(chuàng)業(yè)制約因素分析山東勞動保障，2016，(8)等方面提供盡可能的優(yōu)惠或便利條件，為創(chuàng)業(yè)者解除諸多后顧之憂。同時制定、完善畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)實施細則，制定配套措施，加強各部門協(xié)調(diào)。在創(chuàng)業(yè)資金方面，政府可聯(lián)合或組織高校、企業(yè)出資設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔保資金，為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供擔保，也可設(shè)立風險投資基金，對科技含量高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等中小企業(yè)直接投資，與大學生創(chuàng)業(yè)共擔風險，共享收益?？稍O(shè)立政府創(chuàng)業(yè)獎勵基金，對好項目、有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)可實行創(chuàng)業(yè)獎勵或貸償機制。（二）學校、企業(yè)給創(chuàng)業(yè)者提供更多鍛煉、實踐的機會學校應(yīng)加強自主創(chuàng)業(yè)教育，在專業(yè)設(shè)置、課程安排上適當考慮如何增強大學生的創(chuàng)業(yè)、實踐及融人社會的能力和意識。各高校應(yīng)對有自主創(chuàng)業(yè)意愿并有一定自主創(chuàng)業(yè)條件的畢業(yè)生進行自主創(chuàng)業(yè)培訓，幫助他們熟悉有關(guān)政策法規(guī)，了解小額擔保貸款手續(xù)，掌握經(jīng)濟管理知識，提高自主創(chuàng)業(yè)能力，就業(yè)能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，激發(fā)畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)激情，逐步實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。結(jié)合畢業(yè)生的實際，合理確定培養(yǎng)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓模式，滿足各類自主創(chuàng)業(yè)人員的培訓需求。自主創(chuàng)業(yè)培訓應(yīng)與小額擔保貸款、企業(yè)開發(fā)指導、企業(yè)發(fā)展服務(wù)、自主創(chuàng)業(yè)項目研究、市場前景調(diào)查、模擬自主創(chuàng)業(yè)實踐等活動有機結(jié)合，努力提高自主創(chuàng)業(yè)培訓成功率。企業(yè)則應(yīng)利用現(xiàn)有資源，吸納在校大學生以勤工儉學、社會實踐等方式參與到企業(yè)的日常經(jīng)營管理中來，一方面給創(chuàng)業(yè)者提供AStudyoftheBackground，the曹國林當前高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題及對策研究繼續(xù)教育研究，2016，(11)DifficultiesandCountermeasuresofCollegeStudents7SerfEmploymentLiuJianshe(InnerocationalBusinessMongoliaBusinessVCollege，Huhhot-InnerMongolia-010070)encouraAbstract：Withthedeepeningofemploymentsystemreformandtheincreasingofuniversitygraduates。theemploymentingseriousTorelieveemploymentstress-governmentisproblemofuniversitygraduatesisbecomginguniversitygraduatestostartselfemploymentandsupplyingthemwithcertainpohcysupportInspiteofit；theenvironmentofuniversitygraduatesselfemploymentisnotlooseandharmoniousItisfacingproblemsanddifficultiessuchasfunds。technologylimit-thedifficultyinimplementingpolicy-theselfqualityandabilityofstudentsetcTosteaddothejobselvesshouldactactivelybetter，governmentschool，enterpriseandstudentsthemSOastopromoteandKeyselfemploymentwords：selfemployment；background；difficulty；countermeasurehealthydevelopmentof67