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用泥造型 課題 用泥造型 課型 新授課 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能：通過(guò)本單元教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)雕塑藝術(shù)有更為形象的認(rèn)識(shí)，了解雕塑的基本概念，理解雕塑三維實(shí)體的藝術(shù)特征。 過(guò)程與方法：感受泥土材料原始天然的獨(dú)特質(zhì)感，熟悉泥土的性能，體驗(yàn)?zāi)嗨茉煨蜕鷦?dòng)細(xì)膩的表現(xiàn)力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:掌握基本形體造型的泥塑語(yǔ)言，學(xué)習(xí)初步的空間造型方法。 法制滲透 無(wú) 重 點(diǎn) 使學(xué)生了解雕塑藝術(shù)的造型特征，體驗(yàn)?zāi)嗨茉煨拓S富的表現(xiàn)力，學(xué)會(huì)用泥進(jìn)行空間造型的方法。 難點(diǎn) 點(diǎn)：使學(xué)生理解泥塑造型的形體語(yǔ)言，掌握空間造型的規(guī)律，制作出生動(dòng)、有趣的泥塑作品。 教法 欣賞法； 對(duì)比法； 教具 課件，圖片 學(xué)具 泥，動(dòng)物模型，圖片 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1.對(duì)比欣賞。 （1） 同時(shí)出示主題相同或相近的雕塑作品和繪畫(huà)作品，如古希臘群雕《拉奧孔》和畫(huà)家格列柯的繪畫(huà)作品《拉奧孔》，或是呂德的浮雕作品《馬賽曲》和德拉克洛瓦的繪畫(huà)《自由引導(dǎo)人民》作對(duì)比欣賞。 （2） 教師提出問(wèn)題并啟發(fā)學(xué)生思考，雕塑作品與繪畫(huà)作品相比最主要的區(qū)別是什么？ （3） 通過(guò)學(xué)生的觀察、分析、比較、討論、交流,總結(jié)出雕塑藝術(shù)區(qū)別于繪畫(huà)藝術(shù)就在于雕塑三維實(shí)體的造型特點(diǎn)。 2. 結(jié)合教材圖例，對(duì)古今中外雕塑代表作品進(jìn)行有重點(diǎn)的介紹與賞析。 （1） 靜穆的古埃及雕塑，古典的希臘雕塑，流派眾多的西方現(xiàn)代雕塑。 （2）中國(guó)古代雕塑，如：原始彩陶泥塑、漢代說(shuō)唱俑、宗教泥塑造像等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，感受中國(guó)古代雕塑家精湛的技藝和偉大的藝術(shù)想象力。 3.雕塑使用的材料與手段。 （1）雕塑運(yùn)用的是可塑的、可雕的材料，如：泥土、石頭、木材、金屬等。 （2）材料決定了手段，簡(jiǎn)介各種雕塑手段的區(qū)別與聯(lián)系，如：雕、塑、刻、鑄、焊等。正是這些實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)材料作為雕塑創(chuàng)作的媒介和手段，因此無(wú)論雕塑大小，都會(huì)對(duì)空間具有實(shí)際意義的占有與影響，而這種影響正是雕塑的本質(zhì)所在。 4.在不同材質(zhì)雕塑作品的對(duì)比中，引出泥是雕塑造型中最基本、最常用的材料。 （1）泥塑本身就是雕塑作品的一種材質(zhì)形式。 （2）許多雕塑作品是在泥塑的基礎(chǔ)上翻制成其它各種材質(zhì)的。 （3）泥塑作為雕塑創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)，是雕塑藝術(shù)家們的必修課程。 5.欣賞分析泥塑作品。 （1）《齊白石胸像》是雕塑家張充仁對(duì)齊白石老人的藝術(shù)氣質(zhì)與精神氣韻的傳神寫(xiě)照。 （2）《四爺、四奶奶》，陶土的天然的質(zhì)感與簡(jiǎn)約的造型暗含了這對(duì)土生土長(zhǎng)的北方老人的純樸、善良、樂(lè)觀本性。 （3）《吹糖人》為天津“泥人張”第二代傳人張玉亭所作，從內(nèi)容和形式上都表現(xiàn)出民間工藝品小巧、精致、細(xì)膩的作品美感，帶有濃厚的世俗生活氣息。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析。它們都是用泥作為材質(zhì)的作品，在形式上表現(xiàn)出來(lái)的凹凸變化，方或圓、鈍或銳、光潔或粗糙、流暢或滯緩等因素卻各有不同。再通過(guò)泥塑作品與玉石雕塑、金屬雕塑的比較，得出用泥塑手法造型具有生動(dòng)、細(xì)膩、豐富的特點(diǎn)。 對(duì)比欣賞繪畫(huà)作品和泥塑作品最主要的區(qū)別是什么？ 說(shuō)一說(shuō)： 雕塑使用的材料與手段，以及用泥造型的特點(diǎn)？ 作品欣賞： 《齊白石胸像》 《四爺、四奶奶》 《吹糖人》 課 堂 小 結(jié) 泥土是雕塑藝術(shù)最基本的材料，它具有極強(qiáng)的可塑性，泥塑作品中生動(dòng)自然的創(chuàng)作痕跡，可以消除欣賞者與創(chuàng)作者之間的隔閡，更容易感受到作品的審美追求與思想內(nèi)涵。 作業(yè)內(nèi)容 用泥塑的技法塑造一個(gè)靜物。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 用泥造型 泥塑形體： 泥塑動(dòng)物： 泥塑人物頭像： 教學(xué) 后記