2019秋蘇教版數(shù)學(xué)二上1.3加減混合運(yùn)算練習(xí)word教案 總計(jì)第 課時 課 題加減混合運(yùn)算課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 掌握加減混合兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序。2、 用豎式正確計(jì)算加減混合兩步式題，提高計(jì)算能力。3、 培養(yǎng)觀察、比較、分析能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題、書寫工整和格式規(guī)范的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握用豎式計(jì)算加減混合兩步式題。教學(xué)難點(diǎn)：用豎式計(jì)算列加減混合兩步的應(yīng)用題。教學(xué)準(zhǔn)備課件 教 學(xué) 過 程教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 演示加連減的豎式計(jì)算師：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了連加、連減兩步式題豎式的計(jì)算方法。下面就請大家來看兩道題目的計(jì)算過程。（1） 演示54+26+15=的計(jì)算過程（2） 問：哪一種計(jì)算方法最簡便，為什么？（3） 演示90-58-24=的計(jì)算過程（4） 問：在計(jì)算這道題時要注意點(diǎn)什么？2、 復(fù)習(xí)兩步式題的運(yùn)算順序觀察對比，提問這幾組題目各有什么特點(diǎn)？說一說每一組題的運(yùn)算順序是什么？二、新授1.出示例題2：男生一共折了38只，女生一共折了42只。送給幼兒園33只，還剩多少只？2提問：你從圖中知道了什么？根據(jù)圖中條件可以求出什么問題？再出示例題的第三個條件和問題，引導(dǎo)學(xué)生列出算式。3.算式：38+42-33= ，學(xué)生獨(dú)立思考，想一想先算什么，再算什么。學(xué)生匯報計(jì)算方法。要求學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算?？赡軙霈F(xiàn)兩個豎式計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算（豎式連寫和用兩個豎式計(jì)算）。交流時鼓勵學(xué)生用豎式連寫的方法進(jìn)行計(jì)算。4.加強(qiáng)對比：兩種方法哪種更簡便？三、鞏固練習(xí)1.出示試一試：60-38+40= 學(xué)生說一說要按怎樣的順序計(jì)算，再用豎式計(jì)算60-38的差。接下來要算哪一步？同時指出：可以口算的就不必豎式計(jì)算了。2.想想做做：第1、2題，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報結(jié)果。第3題，要求學(xué)生用豎式連寫計(jì)算，哪一步能口算的就不必寫豎式計(jì)算了。第4、5題，先引導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清題意，說說解答第一個問題和第二個問題分別需要怎樣的條件，再獨(dú)立解答。四、總結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什么收獲？ 教學(xué)板書設(shè)計(jì)加減混合運(yùn)算 38+42-33=47（只） 3 8+4 2 8 0 能口算的就不必豎式計(jì)算-3 34 7附送：2019秋蘇教版數(shù)學(xué)二上2.3認(rèn)識圖形練習(xí)word教案11. 在一張正方形紙上剪去一個角，剩下的可能是什么圖形？請你按要求畫一畫，并把剩下的圖形用鉛筆涂上顏色。剩下的是四邊形 剩下的是三角形 剩下的是五邊形2.在一張長方形紙上剪去一個三角形，剩下的可能是什么圖形？請你畫一畫，并把剩下的圖形用鉛筆涂上顏色。剩下的是五邊形 剩下的是四邊形 剩下的是三角形3.按照要求畫一畫，分一分。 （1） 兩個三角形 兩個四邊形 一個三角形和一個四邊形 （2） 兩個四邊形 兩個五邊形 一個三角形和一個四邊形（3）分成一個三角形和一個四邊形。（2）分成一個三角形和一個五邊形。（3）按要求分一分。 兩個三角形 兩個四邊形 三個三角形 一個三角形和一個四邊形4.下面的圖形最少可以分成幾個三角形？請畫一畫。 5.在下列的格子圖上畫一個四邊形，五邊形和六邊形，一個長方形、正方形和平行四邊形。6.在點(diǎn)子圖上畫出一個四邊形、五邊形和六邊形，一個長方形、正方形和平行四邊形。