2019年一年級品德下冊 我有兩件寶教案1 科教版第 一 課 時教學目標：1、了解雙手和大腦是人的兩件寶，感受勤用手腦的樂趣。2、通過活動，讓學生充分體驗到動手的樂趣。活動準備：幻燈機一臺。教學過程：一、激發(fā)興趣同學們，你們看過皮影戲嗎？今天，我們就一起來玩玩吧。二、活動過程1、兩個學生在幻燈機前用手做出狗和小鳥的影子，并根據(jù)老師的配音做出相應的動作。2、老師配音如下：小狗花花今年2歲，渾身上下烏黑發(fā)亮，是一條善良的狗，它最喜歡到山坡上散步。這天，它剛剛到山坡上，就發(fā)現(xiàn)一只鳥躺在地上?！澳闶钦l？”“我是小鳥嘰嘰，不小心從窩里掉出來了。救救我吧！”“嗯，好吧?！被ɑㄏ肓讼耄阌米煦曋▲B，叼回了自己的狗窩。在狗窩里，小鳥嘰嘰舒舒服服地住了三天。第四天早上，嘰嘰拍拍翅膀，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的傷已經(jīng)好了?！拔铱梢燥w了，我可以飛了?；ɑǎx謝你救了我。再見！”“不用謝，再見！”3、老師問：接著玩，你們的手還能變出什么呢？4、組織學生在幻燈機前利用手影變出各種圖案。 三、活動小結(jié)手影戲好玩嗎？瞧，動動腦、動動手，我們就可以玩出這么多好玩的游戲，你們說，是不是很神氣呀？第 二 課 時教學目標：認識自己的雙手，為自己有一雙靈巧的手而高興?；顒訙蕚洌簩W生分成若干組，每組一個面具，一些常見的學習用品、生活用品、玩具、水果等。教學過程：一、猜謎揭示課題1、教師：我有一個謎語，你們愿意猜一猜嗎？十個丫丫，分成兩家，光會干活，不會說話。（打人身體的一部分）。二、活動過程：1、請舉起你們的小手讓老師看看好不好？喲，好漂亮好靈巧的一雙手呀，能不能告訴大家，你的小手會做什么？2、學生用自己的小手表演各種喜歡的動作，如拍、搓、撓、轉(zhuǎn)、甩、搖、招手、跳舞3、太高興了，你們的小手這么能干，來，夸夸自己的小手：小手小手你真棒！三、活動總結(jié)1、今天我們認識了自己的手，你有什么感受呀？2、想一想，我們的小手還能干什么呢？第 三 課 時教學目標：通過活動，讓學生充分體驗到動手的樂趣，讓學生感受到手的作用。一、活動準備：將學生分成若干組，每組一個面具，一些常見的學習用品、生活用品、玩具、水果等。準備一臺幻燈機。二 活動過程1、教師：神奇的手還會說話呢！你看，手的姿勢不一樣，表示的意思就不一樣。（教師邊說邊做動作）2、幻燈片演示：猜一猜，我的手在說什么？（內(nèi)容：兩人握手你好；兩人鉤鉤小指約定；許多學生鼓掌：歡迎或祝賀；豎起大拇指你真棒；搖一搖手不要、不；兩人揮揮手再見）3、你的小手會說話嗎？（指名表演）4、手語活動。同桌的小朋友互相猜一猜對方的小手在說什么。三 活動總結(jié)今天我們認識了自己的手，你有什么感受呀？小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁