2019年四年級語文下冊 寓言兩則紀(jì)昌學(xué)射扁鵲治病練習(xí)題（無答案） 新人教版班別 姓名 成績 q z bi jinl cichng witng yo y zh j chng xu sh bi f bi zhng w nng wi lbin qu zh bngch tng bng zh ci hun gng f tng j j 二、組詞。冒（ ） 湯（ ） 己（ ） 爭（ ） 輪（ ） 邦（ ）帽（ ） 燙（ ） 紀(jì)（ ） 睜（ ） 掄（ ） 綁（ ）昌（ ） 揚（ ） 記（ ） 掙（ ） 倫（ ） 幫（ ）腸（ ）妻（ ）睬（ ）劑（ ）胃（ ）場（ ）妄（ ）彩（ ）濟(jì)（ ）謂（ ）揚（ ）妾（ ）踩（ ）擠（ ）楊（ ）扁（ ）偏（ ）刺（ ）鵲（ ）蔡（ ）湯（ ）篇（ ）遍（ ）喇（ ）鵑（ ）察（ ）三、把下面的寓言成語補(bǔ)充完整。掩( )盜( ) 畫( )添( ) ( )假( )威 葉( )好( )揠（ ）助長 ( )株待( ) 亡( )補(bǔ)( ) 自( )矛( )四、我讀課文有收獲。1飛衛(wèi)認(rèn)為學(xué)射箭，首先要 ，然后才學(xué) 和 。在練眼力的時候，飛衛(wèi)要紀(jì)昌先練 ，再練 。2扁鵲認(rèn)為，病在 ，用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到 ，用針灸的方法可以治好；即使發(fā)展到 ，服幾劑湯藥也還能治好；一旦 ，只能等死，醫(yī)生再也 了。這個故事說明 3你覺得扁鵲和蔡桓公分別是怎樣的人呢？我覺得扁鵲 ，我覺得蔡桓公 五、填空1、紀(jì)昌學(xué)射告訴我們 。2、扁鵲治病告訴我們 3、我還讀過的寓言故事有： 等。4、“ 扁鵲老遠(yuǎn)看見蔡恒公，只看了幾眼，就掉頭跑了。”這時，他心想： 六、按要求改寫。1、飛衛(wèi)用頭發(fā)綁住了一只虱子。改成把字句： 。被字句： 2、媽媽買了西瓜、葡萄、鴨梨和水果。修改病句： 3、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） 4、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？改成陳述句： 七、你認(rèn)為正確的打“”，錯誤的打“”。（1）紀(jì)昌學(xué)射這個故事說明了學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)，練習(xí)基本功很重要。（ ）（2）紀(jì)昌學(xué)射這篇文章既是成語故事，又是寓言故事。（ ）（3）扁鵲治病一文是按時間順序?qū)懙摹＃?）（4）扁鵲治病一文告訴我們有了病不要害怕。（ ）（5）紀(jì)昌學(xué)射和扁鵲治病是兩則引人深思的童話故事。（ ）八、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 1、蔡桓公（ ）不聽扁鵲的勸告，（ ）還在背后說扁鵲的壞話。 2、（ ）紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績，（ ）飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。 3、扁鵲告訴蔡桓公，（ ）蔡桓公的病不治，（ ）會愈來愈重。 4、（ ）紀(jì)昌勤學(xué)苦練，（ ）他成了百發(fā)百中的射箭能手。 5、病已入蔡桓公骨髓，（ ）扁鵲不逃往秦國，（ ）治不了他的病。附送：2019年四年級語文下冊 漁夫和金魚的故事一課一練（無答案） 語文A版練兵場看拼音寫詞語。 fng sh jio xn sh huan（ ） （ ） （ ）快樂島比一比，再組詞。 洲（ ） 跪（ ） 武（ ） 訓(xùn)（ ） 危（ ） 戒（ ） 紡（ ） 磚（ ） 怒（ ） 防（ ） 傳（ ） 奴（ ）按要求改寫句子。 木盆能有多大用處？（改成陳述句） _ 他看見了什么？原來是座高大的樓房。（改成陳述句） _ 幾把壞了的掃帚被我修好了。（改成“把”字句） _ 老頭兒放走了金魚。（改成“被”字句） _書海漫游按要求填空。 請你按照老太婆提要求的次數(shù)、每次的具體要求及當(dāng)時大海的變化，來填寫下面的表格。智慧宮你有什么話想對老頭兒說嗎？你有什么話想對老太婆說嗎？盡情地說出來吧！ _ _ _ _ _