第二部分第二部分 閱讀閱讀專題四專題四 文言文閱讀文言文閱讀十一、 小石潭記【2007年以與與朱元思書對比的形式考查】1. 解釋下列加點詞在文中的意思。(1)從小丘西行百二十步 從：_F 西：_F(2)隔篁竹 篁竹：_(3)心樂之 樂：_F(4)伐竹取道 伐：_F表示起點，自表示起點，自向西向西竹林竹林喜歡喜歡砍伐砍伐知識盤點(5)水尤清冽 尤：_ 冽：_(6)卷石底以出 卷：_(7)為坻 坻：_(8)為嶼 嶼：_(9)為嵁 嵁：_(10)潭中魚可百許頭 可：_ 許：_格外格外涼涼彎曲彎曲水中高地水中高地小島小島不平的巖石不平的巖石大約大約用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來來”(11)皆若空游無所依 若：_F 依：_F(12)日光下澈 澈：_F(13)佁然不動 佁然：_(14)俶爾遠(yuǎn)逝 俶爾：_F(15)往來翕忽 翕忽：_(16)似與游者相樂 樂：_F好像好像依靠依靠( (陽光陽光) )直射直射呆呆地樣子呆呆地樣子忽然忽然輕快敏捷的樣子輕快敏捷的樣子嬉戲逗樂嬉戲逗樂(17)斗折蛇行 斗：_F 蛇：_F(18)其岸勢犬牙差互 犬牙：_F 差互：_F(19)凄神寒骨 凄：_F(20)悄愴幽邃 悄愴：_(21)以其境過清 以：_F(2007年考) 清：_像北斗星像北斗星( (那樣曲折那樣曲折) )像蛇一樣像蛇一樣像狗的牙齒那樣像狗的牙齒那樣交錯不齊交錯不齊使動用法，使使動用法，使感到凄涼感到凄涼憂傷的樣子憂傷的樣子因為因為凄清凄清(22)乃記之而去 乃：_F 去：_F(2007年考)(23)隸而從者 從：_F2. 翻譯下列句子。(1)聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。(2015廣東)【答案】 聽到水聲，好像身上佩戴的玉佩、玉環(huán)相碰撞發(fā)出的聲音，(我)心里很是喜歡它。(2)伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。(2015婁底)才，于是，就才，于是，就離開離開跟隨跟隨【答案】(我)砍下竹子，開辟一條道路，在下面看見一個小潭，水特別清涼。(3)全石以為底，近岸，卷石底以出。(2011孝感，2010海南，2009賀州)【答案】 整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的石頭。(4)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(2013鎮(zhèn)江，2009崇左)【答案】 青蔥的樹，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄動。(5)日光下澈，影布石上。(2012德宏州)【答案】 陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上。(6)佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。(2013崇左)【答案】 (魚兒)呆呆地一動不動，忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來來往往輕快敏捷。 (7)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。(2013六盤水、西寧，2012廣元，2011寧夏，2010棗莊) 【答案】 向小石潭西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行， 忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。 (8)其岸勢犬牙差互，不可知其源。(2015廣元、廣安，2014賀州、河池、黃石，2013崇左，2012紅河、菏澤，2011揚州、孝感，2010大連、莆田)【答案】 溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。3. 用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(1)從 小 丘 西 行 百 二 十 步(2)全 石 以 為 底(3)影 布 石 上 (4)皆 若 空 游 無 所 依 【答案】 從小丘西行百二十步 (2)全石以為底 (3)影/布石上 (4)皆若空游/無所依4. 閱讀全文，按要求回答問題。(2013西寧)(1)本文按游覽順序，依次寫了：發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭源流_(2)文中第二段表現(xiàn)了潭水的什么特點？(請用文中原句回答)【答案】 水尤清冽(3)作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，潭中氣氛潭中氣氛意在表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？ 【答案】 意在表現(xiàn)作者空有滿腔才華卻不得志的孤凄悲涼(或憂傷悲涼、凄苦孤寂)的思想感情?；颍航璞贿z棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好事物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。(意思對即可)5. 說說課文是按照什么順序來寫的，抓住了小石潭的哪些特點，作者對小石潭的整體感受是什么。 (課后題) 【答案】 寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物 小潭源流潭中氣氛。小石潭的特點：幽靜。作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。6. 閱讀第一段，說說“伐竹取道”對表現(xiàn)人物心理和小石潭特點的作用。(2013江蘇) 【答案】 表明作者被悅耳的水聲吸引，產(chǎn)生一探究竟的愿望，突出其內(nèi)心之“樂”；表明小石潭無路可通、人跡罕至，側(cè)面寫出其環(huán)境幽僻的特點。7. 文章第一、二段中，哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清冽”的特點？請結(jié)合有關(guān)語句作簡要說明。(2013江蘇)【答案】 寫小石潭“全石以為底”，說明水清澈見底；寫魚在水中的情景，如“皆若空游無所依”等讓人感覺不到水的存在，說明了水的清澈透明。8. 文章第二段對游魚進(jìn)行了描寫，這樣寫的作用是什么？(2012德宏)【答案】 表現(xiàn)出潭水的清澈(或襯托、側(cè)面描寫)，表現(xiàn)出作者愉悅的心情。9. 選文第二段寫了什么？請結(jié)合本段內(nèi)容分析它們的特點。(2015婁底)【答案】 第二段寫了潭與潭中的魚，表現(xiàn)了潭水的清澈透明和魚的活潑可愛的特點。10. 選文第二段從哪幾個角度描寫了潭水的清冽？第三段寫潭水的來源及岸勢，運用了什么修辭方法？(2009賀州) 【答案】 分別從游魚、陽光、影子三個角度描寫。第三段運用了比喻的修辭方法。11. 選文一開頭寫作者見到小石潭“心樂之”，后來又寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”，你認(rèn)為這樣前后矛盾嗎？說說你的理由。 【答案】不矛盾。作者參與改革，失敗被貶，心中憤憤不平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，這種歡快畢竟是暫時的， 一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心情便會流露出來。12. 文章第四段寫出了小石潭怎樣的氛圍？表現(xiàn)了怎樣的心情？(2009舟山) 【答案】 寫出了小石潭幽深冷寂的氛圍，表現(xiàn)了作者孤獨憂傷(痛苦)的心情。13. 結(jié)合文章第二、三、四段，談?wù)勀銓Α耙磺芯罢Z皆情語”的理解。(2014聊城) 【答案】 示例：“一切景語皆情語”即借景抒情，是指借景物描寫抒發(fā)內(nèi)心的情感，選文中作者眼前景物之所以“寂寥”，正是因為其內(nèi)心“悄愴”。14. 你認(rèn)為文章寫了小石潭哪些主要特征？(2015廣元) 【答案】 表現(xiàn)了“小石潭”全石為底、潭水清澈、 游魚活潑、源流曲折、環(huán)境凄清的特點。15. 佳句賞析。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。(2009賀州) 【答案】 這句話采用了借景抒情的寫法，通過描寫小石潭寂靜、凄清的環(huán)境，抒發(fā)了悄愴悲涼的心境。16. 下面兩句話同是寫水清，試比較二者在寫法上的不同。甲：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。(酈道元 三峽) 乙：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。(柳宗元小石潭記) 【答案】 不同有以下幾點：甲是正面描寫，乙是側(cè)面襯托；甲是白描手法，乙運用了一定的聯(lián)想。17. 作者游小石潭的心情由樂而悲，你如何看待他這種以物喜，以己悲的憂樂觀？(2012大理) 示例一：我認(rèn)為作者的這種憂樂觀是不可取的。我們 應(yīng)該心胸豁達(dá)，樂觀向上，積極面對生活中的困難和 挫折。 示例二：我能夠理解作者的這種憂樂觀。人生遭遇挫折，加上外圍環(huán)境的凄涼，難免會產(chǎn)生悲傷的情緒，這是人之常情。18.同為山水游記，柳宗元在小石潭記中提到“樂”，歐陽修在醉翁亭記中也多次提到“樂”，兩文中的“樂”樂在何處，不同點是什么？ 【答案】柳宗元的“樂”是發(fā)現(xiàn)小石潭后暫時的自樂；歐陽修的“樂”既有山水之樂、太守自樂，更有與民同樂的情懷。(能說出不同點在“與民同樂”即可)(2007安徽)閱讀下面的文字，分別回答問題。(15分) 【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈【注】，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 (節(jié)選自小石潭記)金題演練【注】澈：又作徹。【乙】水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節(jié)選自與朱元思書) 1. 解釋下面加點字在文中的意思。 (3分)(1)以其境過清 以：_(2)乃記之而去 去：_(3)窺谷忘反 反：_因為因為離開離開返回返回( (答答“反反”通通“返返”、同、同“返返”均可均可) )2. 翻譯下面的句子。(4分)(1)斗折蛇行，明滅可見。 【答案】(看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。或：(溪流)曲曲折折，一段看得見，一段又看不見。或：(泉水)曲曲折折，(望過去)一段看得見，一段又看不見。(2)游魚細(xì)石，直視無礙。【答案】(水中)游動的魚和細(xì)小的石頭，直接看下去，毫無障礙?；颍?水中)游動的魚和細(xì)小的石頭，可以看到底，毫無障礙。(各2分。意思對即可)3. 甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點？各從什么角度描寫的？(4分) 【答案】 水的特點：【甲】：清澈(或：清)；【乙】：清澈(或：清)和湍急(或：急)。描寫角度：【甲】間接描寫(或：側(cè)面描寫)；【乙】直接描寫和間接 描寫相結(jié)合(或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。(每問2分。意思對即可)4. 下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？(4分)(1)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！敬鸢浮?1)流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 【答案】(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。(各占2分。意思對即可)