《中考物理復(fù)習(xí)方案 專題精講 專題八 初高中銜接電學(xué)知（考點聚焦+歸類示例）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理復(fù)習(xí)方案 專題精講 專題八 初高中銜接電學(xué)知（考點聚焦+歸類示例）課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題八初高中銜接電學(xué)知專題八初高中銜接電學(xué)知 識點詮釋識點詮釋考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦歸歸 類類 示示 例例歸歸 類類 示示 例例專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例考向解讀_ 電學(xué)綜合計算是安徽中考必考的內(nèi)容之一，2007年以來均以電源內(nèi)阻、電表的改裝等初高中銜接電學(xué)知識點設(shè)置初高中銜接型題目。預(yù)測2014年會延續(xù)這種命題風(fēng)格，在實驗題或計算推導(dǎo)題中出現(xiàn)此類試題，分值7分左右。_知識儲備_ 電源內(nèi)阻、電表改裝、導(dǎo)線電阻等初高中銜接電學(xué)知識點具有現(xiàn)實意義，有利于同學(xué)們升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，這種類型的題目特點是先給一段

2、初中物理沒學(xué)到的信息，然后要求根據(jù)題意去解題。 求解初高中銜接電學(xué)知識的思路 考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋類類 型型 聚聚 焦焦類型一電源和電表的內(nèi)阻類型一電源和電表的內(nèi)阻 例例1 2008安徽 干電池是我們實驗時經(jīng)常使用的電源，它除了有穩(wěn)定的電壓外，本身也具有一定的電阻?？梢园岩粋€實際的電源看成一個理想的電源(即電阻為零)和一個電阻串聯(lián)組成，如圖TZ81甲所示。用如圖乙所示的電路可以測量出一個實際電源的電阻值。圖中R14 ，開關(guān)S閉合時，電流表的讀數(shù)I0.2 A，已知電源電壓U3.0 V，求電源的電阻r。 歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦圖TZ

3、81 專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋1 歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋解析 根據(jù)題意，可構(gòu)建如下等效電路圖：歸類示例歸類示例 變式題變式題 2011安徽安徽圖TZ82 專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋 解析 這是一個由開關(guān)的斷開和閉合導(dǎo)致的變化電路，運用等效法可構(gòu)建如下電路圖：40 1.44 V歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜

4、接電學(xué)知識點詮釋歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋類型二遠(yuǎn)距離輸電問題中的導(dǎo)線電阻類型二遠(yuǎn)距離輸電問題中的導(dǎo)線電阻 例例2 某建筑工地從相距1 km處的220 V電源線上引來兩根相同的導(dǎo)線作為乙地照明用電源，當(dāng)接入一盞標(biāo)有“220 V100 W”的白熾燈時，發(fā)現(xiàn)燈的亮度較暗，用萬用表測得此時燈泡兩端的實際電壓為198 V。試求： (1)燈泡發(fā)光的實際功率。 (2)1 km長導(dǎo)線的電阻值(結(jié)果保留一位小數(shù))。(1)81 W(2)26.9 歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋 解析 解

5、決導(dǎo)線電阻問題(電阻大小不可忽略)的關(guān)鍵是構(gòu)建如下的等效電路圖：歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋類型三電表改裝類型三電表改裝圖TZ83 歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋(1)0.01 V(2)0.003 (3)由(1)(2)問的計算可知，與G并聯(lián)的電阻R很小，而并聯(lián)后的總電阻小于每一個并聯(lián)的電阻

6、，故改裝后的電流表A的電阻很小，可以忽略。解析 根據(jù)題意，可構(gòu)建如下等效電路圖：歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋然后依據(jù)并聯(lián)電路的特點和歐姆定律即可求解。(1)UIgRg0.001 A10 0.01 V。(2)R0.003 。歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋【歸納小結(jié)】 并聯(lián)分流與電流表改裝： 串聯(lián)分壓與電壓表改裝： 歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋類型四混聯(lián)電路類型四混聯(lián)電路歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋圖TZ84 (1)0.5 A(1)0.5 A(2)9 V(2)9 V歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋歸類示例歸類示例考點聚焦考點聚焦點評點評 解決混聯(lián)電路的問題時，首先根據(jù)串聯(lián)或并聯(lián)電路的知識解決部分電路的問題，然后再將已經(jīng)解決的該部分電路等效成一個總電阻，與其他部分串聯(lián)或并聯(lián)，再根據(jù)串聯(lián)或并聯(lián)電路知識解決即可。 專題八專題八初高中銜接電學(xué)知識點詮釋初高中銜接電學(xué)知識點詮釋歸類示例歸類示例