《2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊 第二章 第三節(jié) 測量物體運動的速度練習(xí) （新版）教科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊 第二章 第三節(jié) 測量物體運動的速度練習(xí) （新版）教科版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié) 測量物體運動的速度 1．一個做勻速直線運動的物體，由速度公式v＝可知，下列說法正確的是(　C　) A．速度與路程成正比 B．速度與時間成反比 C．速度與路程、時間無關(guān) D．速度與路程成正比，與時間成反比 2．“頻閃照相”常用來研究物體的運動，如圖是某小球運動時每隔0.1 s的頻閃照片，A、B、C是小球運動過程中連續(xù)的三個位置，由圖可知小球從A位置運動到C位置通過的路程是__3.84__cm，此過程中小球運動的平均速度是__19.2__cm/s。 3．甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運動，小明測出它們運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程－時間關(guān)系圖像如圖所示。由圖知小車甲做__勻速直線__運動，速度大小為__1__m/s。若以甲為參照物，乙車向__西__運動。 4．一物體做直線運動，它在前2 s的平均速度是4 m/s，后4s內(nèi)的平均速度是7 m/s，求該物體在6 s內(nèi)的平均速度。 解：物體在前2 s內(nèi)通過的路程：s＝vt＝4 m/s2 s＝8 m， 后4 s內(nèi)的路程s＝vt＝7 m/s4 s＝28 m， 則物體通過的總路程是28 m＋8 m＝36 m,所以全程的平均速度是：v＝＝＝6 m/s。 5．一些常見物體的運動，可近似看作勻速直線運動的是(　C　) A．剛離開站臺的公共汽車 B．草地上向前滾動的足球 C．商城自動扶梯上的顧客 D．機械鬧鐘勻速轉(zhuǎn)動的指針 6.關(guān)于勻速直線運動下列說法中不正確的是(　B　) A．做勻速直線運動的物體速度不變 B．根據(jù)公式v＝，可知物體速度與物體通過的路程成正比 C．運動得快的物體速度一定大 D．跳水運動員跳水的全過程不可以看成勻速直線運動 7.如圖所示的圖像中，描述的是同一種運動形式的是(　D　) A．甲與丙 B．甲與乙 C．丙與丁 D．乙與丙 8．小東在百米賽跑中第1 s內(nèi)通過的路程是3 m，第2s內(nèi)通過的路程是5 m，第3 s內(nèi)通過的路程是7 m，則他在這3 s內(nèi)(　B　) A．前2 s內(nèi)的平均速度為5 m/s B.后2 s內(nèi)的平均速度為6 m/s C.3 s內(nèi)的平均速度為7 m/s D.最后1 s內(nèi)的平均速度為5 m/s 9.如圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時，在相同的時間內(nèi)通過的路程。以下分析正確的是(　D　) A．甲、乙兩車都做勻速直線運動 B．在每段相同的時間內(nèi)，甲車的平均速度都比乙車的大 C．在20～30 s的時間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大 D．在0～40 s的時間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度大小相等 10.小萌由南向北過斑馬線時，她看到對面的交通燈上顯示的時間如圖甲所示，當(dāng)她到達(dá)斑馬線另一端時，顯示的時間如圖乙所示，如果斑馬線的長度是30 m，則小萌過斑馬線的平均速度是__1.2__m/s；小萌過斑馬線的同時看到一輛與自己同方向行駛的公交車超越自己，以公交車為參照物，小萌是向__南__(選填“南”或“北”)運動的。 11.如圖是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時間均為0.1 s。水滴由A位置下落到C位置運動的距離是__20.0__cm，則這個過程中水滴下落的平均速度是__1__m/s。該水滴下落過程是__變速直線__(選填“勻速直線”或“變速直線”)運動。 12.端午節(jié)，貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽，發(fā)令槍響，幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳，龍舟如離弦之箭向前疾行，貝貝激動地說：“龍舟跑得真快??！”，她所選擇的參照物是__河岸或岸上站立的觀眾__，其中一艘龍舟前半段路程的速度為4 m/s，后半段路程的速度為6 m/s，則該龍舟跑完全程的平均速度為__4.8_m/s__。 13．如圖所示為小球運動過程的頻閃照片，閃光時間間隔為1 s，圖上數(shù)字為閃光時刻編號，圖中每一個小格的長度為0.2 m。小球在編號1至編號4這段時間間隔內(nèi)的平均速度v＝__0.6__m/s；小球在運動過程中的速度__變大__(選填“變大”“變小”或“不變”)。 14．如圖為甲、乙兩個物體做直線運動的速度—時間圖像。由圖像可知：甲做的是__勻速直線__運動；第3 s末，甲和乙的圖線相交，這說明了甲、乙具有相同的__速度__。 15.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘測量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”。 (1)該實驗?zāi)康氖菧y平均速度，需要的測量工具是__刻度尺_(dá)_和秒表。 (2)該實驗原理是__v＝__。 (3)實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是__變速__(選填“勻速”或“變速”)直線運動。 (4)測得甲乙段路程s1的平均速度為v1，乙丙段路程s2的平均速度為v2，甲丙段路程s3的平均速度為v3。那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是__v2＞v3＞v1__(選填“＞”“＜”或“＝”)。 16.如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。 (1)圖中AB段的距離sAB＝__40.0__cm，測得時間tAB＝1.6 s，則AB段的平均速度vAB＝__25.0__cm/s。 (2)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏__小__。 (3)實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從__同一位置__由靜止開始下滑。 (4)vBC__＞__(選填“＞”“＜”或“＝”)vAC。 17．甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是(　D　) A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s B.4～8s內(nèi)，甲、乙同學(xué)都做勻速直線運動 C.0～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)通過的路程相等 D.8s末甲、乙兩同學(xué)速度相等 18．一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1 800 m，書店到學(xué)校的路程為3 600 m；當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時5 min，在書店等同學(xué)用了1 min，然后二人一起又經(jīng)過了12 min到達(dá)學(xué)校。求： (1)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少？ (2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？ 解：(1)家到書店用的時間t1＝5 min＝300 s， 平均速v1＝＝＝6 m/s； (2)從家到學(xué)校的路程s＝1 800 m＋3 600 m＝5 400 m， 運動時間t＝5 min＋1 min＋12 min＝300 s＋60 s＋720 s＝1 080 s， 平均速度v＝＝＝5 m/s。 答：(1)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是6 m/s； (2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是5 m/s。 19.一列勻速行駛的列車，有一節(jié)寬為2.5 m的車廂被垂直于列車運動方向射來的一顆1 000 m/s的高速子彈擊穿，在車廂兩側(cè)留下的彈孔沿列車前進方向的距離為10 cm，求列車的速度。 解：根據(jù)題意畫出示意圖， A表示子彈擊穿車廂時從另一側(cè)射出的位置，B代表子彈入射的位置，C代表車廂不動時，子彈射出的位置。 子彈擊中另一側(cè)車廂必有tBC＝tAC。 子彈在車廂兩側(cè)壁留下的兩個彈孔時運動的時間： tBC＝＝＝2.510－3 s， 列車的速度：v車＝＝＝＝40 m/s。 20.某物體在運動中，通過路程s1所用的時間為t1，接著以速度v2通過路程為s2，那么物體在它運動的全過程中的平均速度為(　D　) A.＋v2 B. C. D.