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《建筑工程安全管理》教案第2章-文明施工(共14頁)

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《建筑工程安全管理》教案第2章-文明施工(共14頁)

精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上授課題目第二章 文明施工教學目標【知識目標】1了解文明施工的重要意義;2. 了解文明施工的組織管理措施及現(xiàn)場管理措施;3. 掌握文明施工過程中的具體要求。【能力目標】1. 通過講授討論,培養(yǎng)學生邏輯思維能力和解決實際問題的能力;2. 通過質疑、引起思考、討論、歸納等程序,教給學生學會研究問題的方法。【情感目標】1. 通過引導學生參與分析問題和解決問題的過程,使學生體驗成功的感覺,激發(fā)學生學習熱情,增強學生自信心。教學方法講授法、案例分析法教學重點文明施工過程中的具體要求教學難點文明施工過程中的具體要求課堂類型理論授課地點303課 時2授課班級17施工實施日期2019.3.12備課時間2019.2教學過程時間分配內容/項目/情景教學活動形式教學目標5分鐘導學:引入文明施工概念提問:同學們你們平時有沒有觀察過,我們現(xiàn)在的施工現(xiàn)場,他們的環(huán)境是怎么樣的呢?文明施工是指在施工管理中,按照現(xiàn)代化施工的客觀要求,使施工現(xiàn)場保持良好的施工環(huán)境和秩序。是現(xiàn)代化施工的一個重要標志,是施工企業(yè)一項基礎性的管理工作。教師提問學生回答引入課題70分鐘1、 文明施工的重要意義1. 文明施工是施工企業(yè)各項管理水平的綜合反映;2. 文明施工是現(xiàn)代化施工本身的客觀要求;3. 文明施工是企業(yè)管理的對外窗口。列舉好的施工環(huán)境與不好的施工環(huán)境的對比,突出創(chuàng)造良好施工環(huán)境和施工秩序的重要性,從人、財、物各方面舉例分析。2、 文明施工措施包含文明施工組織管理措施和文明施工現(xiàn)場管理措施。2.2.1 組織管理措施1健全管理組織成立以項目經(jīng)理為組長,以主管生產副經(jīng)理,主任工程師,棟號負責人(或承包隊長)以及生產、技術、質量、安全、消防、保衛(wèi)、材料、環(huán)保、行政衛(wèi)生等管理人員為成員的施工現(xiàn)場文明施工管理組織。施工現(xiàn)場分包單位應服從總包單位的統(tǒng)一管理,接受總包單位的監(jiān)督檢查,并負責本單位的文明施工工作。2健全管理制度(1)個人崗位責任制。文明施工管理應按專業(yè)、崗位、區(qū)片、棟號等分片包干,分別建立崗位責任制度。項目經(jīng)理是文明施工的第一責任人,全面負責整個工現(xiàn)場的文明工管理工作。棟號負責人、承包隊長、分包單位負責人、勞務隊長、工長、班長等負責本單位的文明施工管理工作。施工現(xiàn)場其他人員一律按責任分工,實行個人崗位責任制。教師講授學習案例教師提問學生回答時間分配內容/項目/情景教學活動形式教學目標70分鐘(2)經(jīng)濟責任制。把文明施工納入單位經(jīng)濟承包責任制中,一同“包”、“?!薄z查與考核。(3)檢査制度。工地每月至少組織兩次綜合檢查,要按專業(yè)、標準全面檢查,按規(guī)定填寫表格,算出結果,制表以榜公布。施工現(xiàn)場文明施工檢查是一項經(jīng)常性的管理工作,可采取綜合檢查與專業(yè)檢查相結合,定期檢查與隨時抽查相結合,集體檢查與個人檢查相結合等方法。班、組實行自檢、互檢、交接檢制度。要做到自產自清、日產日清、工完場清、標準管理。(4)獎懲制度。文明施工管理實行獎制度。要制定獎、罰細則,堅持獎、懲兌現(xiàn)。(5)持證上崗制度。施工現(xiàn)場實行持證上崗制度。(6)會議制度。施工現(xiàn)場應堅持文明施工會議制度,定期分析文明施工情況,針對實際制定措施,協(xié)調解決文明問題。(7)各項專業(yè)管理制定。文明施工除文明施工綜合管理制度外,還應建立健全質量、安全、消防、保衛(wèi)、機械、場容、衛(wèi)生等制度。3.健全管理資料(1)上級關于文明施工的標準、規(guī)定、法律法規(guī)等資料應齊全。(2)施工組織設計(方案)中應有質量、安全、保衛(wèi)、消防、環(huán)境保護技術措施和對文明施工、環(huán)境衛(wèi)生、材料節(jié)約等管理要求,并有施工各階段施工現(xiàn)場的平面布置圖和季節(jié)性施工方案。施工組織設計方案應有編制人、審批人簽字及審批意見。補充、變更施工組織設計應按規(guī)定辦好有關手續(xù)。(3)施工現(xiàn)場應有施工日志。施工日志中應有文明施工內容。(4)文明施工自檢資料應完整,填寫內容符合要求,簽字手續(xù)齊全。(5)文明施工教育、培訓、考核記錄均應有計劃、資料。(6)文明施工活動記錄,如會議記錄、檢查記錄等。(7)施工管理各方面專業(yè)資料。教師講授學習案例教師提問學生回答時間分配內容/項目/情景教學活動形式教學目標70分鐘4開展競賽公司之間、項目經(jīng)理部之間、現(xiàn)場各個專業(yè)管理之間應開展文明施工競賽活動。競賽形式多樣,并與檢查、考評、獎懲相結合,競賽評比結果張榜公布于眾。5加強教育培訓工作在堅持崗位練兵的基礎上,要采取派出去、請進來、短期培訓、上技術課、登黑板報、廣播、看錄像、看電視等方法狠抓教育工作。要特別注意對民工的崗前教育工作。專業(yè)管理人員要熟悉掌握文明施工標準。6 應用新技術、新工藝、新設備和現(xiàn)代化管理方法。2.2.2現(xiàn)場管理措施1. 開展“5S”活動“5S”指整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)(1) 整理對施工現(xiàn)場現(xiàn)實存在的人、事、物進行調查分析,按照有關要求把施工現(xiàn)場不需要和不合理的人、事、物及時處理。a 按照規(guī)定、計劃及工程實際進展情況,區(qū)分施工現(xiàn)場現(xiàn)實存在的人、事、物將不需要部分清理出現(xiàn)場。b 把作業(yè)暫時不需要的人、事、物及時進行清理,調整到合適狀態(tài)。c 對施工現(xiàn)場的人、機、物使用、安排或擺放不合理的要及時調整。(2) 整頓整頓就是合理安置。通過上一步整理后,把施工現(xiàn)場所需要的人、機、物、料等按照施工現(xiàn)場平面布置圖規(guī)定的位置,科學合理地安排布置和堆碼,使人才合理使用,物品合理安置,實現(xiàn)人、物、場所在空間上的最佳結合,從而達到科學施工,文明安全生產,提高效率和質量的目的。在整頓過程中,應注意以下問題:a要根據(jù)施工現(xiàn)場實際情況,按調查研究后確定的方案,及時調整施工現(xiàn)場平面布置圖,使其真正科學合理。b物品擺放要按圖固定地點和區(qū)域,做到一目了然。c物品擺放地點要科學合理。根據(jù)物品使用教師講授學習案例教師提問學生回答檢驗學生重點掌握情況,培養(yǎng)學生獨立思考能力。時間分配內容/項目/情景教學活動形式教學目標70分鐘的頻率,經(jīng)常使用的東西盡量靠近作業(yè)區(qū),不經(jīng)常使用的東西可放得遠些;要根據(jù)垂直運輸設備的位置,確定模板、構件、材料、攪拌機等的相對位置,力求運距最短,減少二次搬運。d整頓過程中,要按有關要求一次定點到位。物品的擺放不僅平面位置合理,還要考慮符合安全、質量等規(guī)定要求。(3) 清掃清掃就是要對施工現(xiàn)場的設備、場地、物品勤加維護打掃,保持現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生,干凈整齊,無垃圾,無污物,并使設備運轉正常。清掃活動的要點是:a. 要對工現(xiàn)場進行徹底檢查清掃,不留死角。b. 要做到自產自清,日產日清,工完料凈腳下清。c. 對設備的清掃,要定期對設備進行點驗、清掃和維護保養(yǎng)。d. 清掃是為了改善。清掃的目的就是通過清掃活動,創(chuàng)造一個明快、舒暢的工作、生活環(huán)境,以保證安全、高質量和高效率的工作。(4) 清潔清潔就是維持整理、整頓、清掃,是前三項活動的繼續(xù)和深入。清潔可以預防疾病和食物中毒,消除發(fā)生安全事故的根源,使施工現(xiàn)場保持良好的施工與生活環(huán)境和施工秩序,并始終處于最佳狀態(tài)?;顒右c是:a 清潔首先從人開始。b 要進一步消除施工現(xiàn)場空氣、粉塵、噪聲、水源污染源,使其達到規(guī)定要求,保證工人的身體健康,增加工人的勞動熱情,心情愉快地工作與生活。(5) 素養(yǎng)素養(yǎng)就是努力提高施工現(xiàn)場全體職工的素質,養(yǎng)成遵章守紀和文明施工習慣。它是開展“5S”活動的核心和精髓。2. 環(huán)境保護的措施(1) 實行環(huán)保目標責任制(2) 加強檢查和監(jiān)控工作(3) 保護和改善施工現(xiàn)場的環(huán)境,要進行綜合治理。教師講授學習案例教師提問學生回答檢驗學生重點掌握情況,培養(yǎng)學生獨立思考能力。時間分配內容/項目/情景教學活動形式教學目標70分鐘(4) 要有技術措施,嚴格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)。(5) 采取措施防止大氣污染。(6) 防止水源污染措施(7) 防止噪聲污染措施2.3 文明施工過程中的具體要求建設工程工地應按建筑施工安全檢查標準(JGJ 59-2011)的規(guī)定做到以下幾方面。保證項目:2.3.1現(xiàn)場圍擋1)市區(qū)主要路段的工地應設置高度不小于25m的封閉圍擋;2)一般路段的工地應設置高度不小于18m的封閉圍擋;3)圍擋應堅固、穩(wěn)定、整潔、美觀。2.3.2封閉管理1)施工現(xiàn)場進出口應設置大門,并應設置門衛(wèi)值班室;2)應建立門衛(wèi)職守管理制度,并應配備門衛(wèi)職守人員;3)施工人員進入施工現(xiàn)場應佩戴工作卡4)施工現(xiàn)場出入口應標有企業(yè)名稱或標識,并應設置車輛沖洗設施。2.3.3施工場地1)施工現(xiàn)場的主要道路及材料加工區(qū)地面應進行硬化處理;2)施工現(xiàn)場道路應暢通,路面應平整堅實;3)施工現(xiàn)場應有防止揚塵措施;4)施工現(xiàn)場應設置排水設施,且排水通暢無積水;5)施工現(xiàn)場應有防止泥漿、污水、廢水污染環(huán)境的措施;6)施工現(xiàn)場應設置專門的吸煙處,嚴禁隨意吸煙;7)溫暖季節(jié)應有綠化布置。2.3.4材料管理1)建筑材料、構件、料具應按總平面布局進行碼放;2)材料應碼放整齊,并應標明名稱、規(guī)格等;3)施工現(xiàn)場材料碼放應采取防火、防銹蝕、防雨等措施;逐條分析舉例講解,加深印象時間分配內容/項目/情景教學活動形式教學目標70分鐘4)建筑物內施工垃圾的清運,應采用器具或管道運輸,嚴禁隨意拋擲;5)易燃易爆物品應分類儲藏在專用庫房內,并應制定防火措施。2.3.5現(xiàn)場辦公與住宿1)施工作業(yè)、材料存放區(qū)與辦公、生活區(qū)應劃分清晰,并應采取相應的隔離措施;2)在施工程、伙房、庫房不得兼做宿舍:3)宿舍、辦公用房的防火等級應符合規(guī)范要求;4)宿舍應設置可開啟式窗戶,床鋪不得超過2層,通道寬度不應小于09m;5)宿舍內住宿人員人均面積不應小于25m2,且不得超過16人;6)冬季宿舍內應有采暖和防一氧化碳中毒措施;7)夏季宿舍內應有防暑降溫和防蚊蠅措施;8)生活用品應擺放整齊,環(huán)境衛(wèi)生應良好。2.3.6現(xiàn)場防火1)施工現(xiàn)場應建立消防安全管理制度、制定消防措施;2)施工現(xiàn)場臨時用房和作業(yè)場所的防火設計應符合規(guī)范要求;3)施工現(xiàn)場應設置消防通道、消防水源,并應符合規(guī)范要求;4)施工現(xiàn)場滅火器材應保證可靠有效,布局配置應符合規(guī)范要求;5)明火作業(yè)應履行動火審批手續(xù),配備動火監(jiān)護人員。一般項目:2.3.7綜合治理1)生活區(qū)內應設置供作業(yè)人員學習和娛樂的場所;2)施工現(xiàn)場應建立治安保衛(wèi)制度、責任分解落實到人;3)施工現(xiàn)場應制定治安防范措施。2.3.8公示標牌1)大門口處應設置公示標牌,主要內容應包括:工程概況牌、消防保衛(wèi)牌、安全生產牌、文明施工牌、管理人員名單及監(jiān)督電話牌、施工現(xiàn)場總平面圖;2)標牌應規(guī)范、整齊、統(tǒng)一3)施工現(xiàn)場應有安全標語;逐條分析舉例講解,加深印象時間分配內容/項目/情景教學活動形式教學目標70分鐘4)應有宣傳欄、讀服欄、黑板報。2.3.9生活設施1)應建立衛(wèi)生責任制度并落實到人;2)食堂與廁所、垃圾站、有毒有害場所等污染源的距離應符合規(guī)范要求;3)食堂必須有衛(wèi)生許可證,炊事人員必須持身體健康證上崗;4)食堂使用的燃氣罐應單獨設置存放間,存放間應通風良好,并嚴禁存放其它物品;5)食堂的衛(wèi)生環(huán)境應良好,且應配備必要的排風、冷藏、消毒、防鼠、防蚊蠅等設施;6)廁所內的設施數(shù)量和布局應符合規(guī)范要求7)廁所必須符合衛(wèi)生要求;8)必須保證現(xiàn)場人員衛(wèi)生飲水;9)應設置淋浴室,且能滿足現(xiàn)場人員需求;10)生活垃圾應裝入密閉式容器內,并應及時清理。2.3.10社區(qū)服務1)夜間施工前,必須經(jīng)批準后方可進行施工2)施工現(xiàn)場嚴禁焚燒各類廢棄物;3)施工現(xiàn)場應制定防粉塵、防噪音、防光污染等措施4)應制定施工不擾民措施。逐條分析舉例講解,加深印象10分鐘課堂小結現(xiàn)場管理措施:“5S”指整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)文明施工過程中的具體要求:保證項目:1. 現(xiàn)場圍擋2. 封閉管理3. 施工場地4. 材料管理5. 現(xiàn)場辦公與住宿6. 現(xiàn)場防火一般項目:1. 綜合治理2. 公示標牌3. 生活設施4. 社區(qū)服務5分鐘布置作業(yè)課后思考題2板書設計P44 第二章 文明施工2.1文明施工的重要意義 1)是施工企業(yè)管理水平的綜合反映2)是現(xiàn)代化施工本身的客觀要求3)是企業(yè)管理的對外窗口2.2 文明施工措施 1)組織管理措施2)現(xiàn)場管理措施“5S”指整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)(核心)2.3文明施工過程中的具體要求教學反思專心-專注-專業(yè)

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