習(xí)作：我的植物朋友一、習(xí)作要求1選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。2觀察植物，做觀察記錄卡。3完成習(xí)作，寫出自己的發(fā)現(xiàn)和感受。二、方法訓(xùn)練1查找資料了解植物，判斷下面的說法是否正確。(1)植物生長的基本過程是：種子發(fā)芽幼苗開花結(jié)果。()(2)植物一般由六個部分組成：根，莖，葉，花，果實，種子。()(3)陽光、溫度、水分、空氣、養(yǎng)料，是植物生長的五大要素。()(4)仙人掌、仙人球、仙人柱其實樣子都一樣，只不過是三種不同的叫法。()(5)玉樹又叫燕子掌，是多肉觀賞植物。()(6)一個西瓜里只有一顆能發(fā)芽的種子。()2比較閱讀，學(xué)習(xí)方法。材料一：教材中的觀察記錄卡(1)從記錄卡看，這個同學(xué)選擇_作為朋友，進行了觀察。(2)觀察是了解植物的主要方式，作者觀察植物朋友，主要抓住了_、_、_三個方面的特點。而在觀察樣子時，比較細心，既看到了_，又看到了_。(3)除了自己觀察，作者還了解了果實_。除此之外，還有_。它與眾不同的地方是_。這說明，除了觀察還可以通過_方式了解植物。材料二：五色梅五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成深綠色。七月份它長出花蕾，八月開花，九月怒放。五色梅開出的花非常別致，一朵花有多種顏色：黃、綠、橙、紅、白。它的樣子像一把花雨傘。微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，更加美麗。五色梅有頑強的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過幾天，再把它拿出來，埋在土里，它就會長得很旺。五色梅看起來是嬌弱的，但誰要借此欺負它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級的時候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，伸手要去摸。奶奶告訴我說：“別摸，莖上有刺 ?！蔽也辉诤酰?用手一碰，壞了！許多小刺扎在我手上，這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實際上它長了許多小刺來保護自己呢！我喜歡五色梅。我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它不屈不撓的旺盛的生命力。(1)短文的第4自然段寫了自己觀察五色梅的感受，是全文的中心，起到了()的作用。A總起全文B總結(jié)全文C承上啟下 D總領(lǐng)下文(2)結(jié)合第4自然段的內(nèi)容，概括前面三個自然段的段意。第1自然段：_第2自然段：_第3自然段：_(3)“五色梅”這個名字是怎么來的？在第1自然段里找到答案用橫線畫出來。(4)學(xué)習(xí)作者的觀察方法：觀察植物的生長過程：葉子剛長出來時是_的，后來逐漸變成_。觀察植物的種植方法：剪下一枝_，過幾天，再把它拿出來，_，它就會長得很旺。寫出自己的感受：我_五色梅。我愛它_，我愛它_。材料三：綠豆發(fā)芽近來，我突然對植物的生長很感興趣，因此我便買了一些小小的綠豆。本想把它們種在土里，可媽媽說種在水里長得更快。為了快點看到小綠豆是怎樣生長的，我就按照媽媽說的去做。首先把小綠豆放在一個干凈的碗里，然后再噴上一點水，這樣就種好了。這些被燈照著、水滋潤著的小綠豆，猶如一顆顆綠寶石。我盼著，盼著，希望它們能快快長大。第二天，我一看，綠豆長出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的。隨著時間的推移，豆芽越長越長，越來越大。差不多到兩厘米至三厘米之間，綠豆就開始脫掉它綠色的外袍，露出白色的內(nèi)衣。過了兩三天，綠袍完全脫掉了，接下來又會發(fā)生什么變化呢？讓我們一起去探索吧！過了一天，小綠豆便開始逐漸地裂開，裂口越來越大。不用一兩天，裂口里伸出了兩片嫩綠的葉子，葉子一天天地變大，變綠。我看著每顆綠豆上的葉子，看著，看著，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。時間又慢慢地過去了，豆芽的最下面長出了棕色的根，根越來越長。有一天，我發(fā)現(xiàn)葉柄上有許多細細的毛，用手摸摸，粗粗的，癢癢的，真有趣！接下來又會有什么樣的變化呢？會不會長出許多小綠豆？小綠豆會不會長成一棵小樹苗面對這些有趣的問題，我一定要繼續(xù)觀察下去，找出答案。通過這十多天的觀察，我體會到了植物的奇妙，領(lǐng)略了觀察的樂趣。懂得了平平常常的事物，也有令人欣喜的地方。(1)綠豆發(fā)芽與五色梅的描寫方式明顯不同。五色梅是按植物的幾方面特點來描寫的，而綠豆發(fā)芽按照_順序?qū)懥薩的過程。(2)根據(jù)短文內(nèi)容，下面綠豆發(fā)芽的過程排列正確的是()燈照，水滋潤小綠豆裂開，長出葉子長出棕色的根，葉柄上長出毛 長出豆芽，脫掉綠袍ABC D(3)方法提示：A堅持多次觀察B重點關(guān)注_三、我的構(gòu)思1選擇自己觀察的對象_2確定自己展開的方式_3抓住植物突出的特點_4寫出自己觀察的感受_習(xí)作：我的植物朋友二、1.(1)(2)(3)(4)(5)(6)2材料一：(1)桃花(2)樣子顏色氣味花骨朵兒綻放的花朵(3)桃子觀賞桃花只開花不結(jié)果查找資料、詢問他人等材料二：(1)B(2)寫五色梅嬌美的姿態(tài)。寫五色梅有頑強的生命力。寫五色梅長了小刺來保護自己。(3)五色梅開出的花非常別致，一朵花有多種顏色：黃、綠、橙、紅、白。(4)淺綠色深綠色泡在水里埋在土里喜歡嬌美的姿態(tài)不屈不撓的旺盛的生命力材料三：(1)時間綠豆發(fā)芽(2)C(3)生長過程中的變化三、略。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁 共 5 頁