《河南省濮陽市南樂縣城關鎮(zhèn)初級中學八年級語文下冊 聞一多先生的說和做課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省濮陽市南樂縣城關鎮(zhèn)初級中學八年級語文下冊 聞一多先生的說和做課件 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 聞一多聞一多(18991946)，著名詩人、，著名詩人、學者、民主戰(zhàn)士。學者、民主戰(zhàn)士。著作有詩集著作有詩集紅紅燭燭、死水死水，在美國留學期間創(chuàng)作在美國留學期間創(chuàng)作了組詩了組詩七子之歌七子之歌，都表現出深沉的愛都表現出深沉的愛國主義激情。國主義激情。 臧克家臧克家，現代詩，現代詩人，山東諸城人。人，山東諸城人。代代表作：表作：有的人有的人、老馬老馬。主要作品主要作品有詩集有詩集烙印烙印、從軍行從軍行等。等。 作者簡介作者簡介1 1、朗讀課文，整體把握文章內容，積、朗讀課文，整體把握文章內容，積累生動形象的語言；累生動形象的語言；2 2、品味語言，學習文章結構嚴謹，精、品味語言，學習文章結構嚴

2、謹，精選典型事例的寫法；選典型事例的寫法；3 3、學習聞一多先生的高尚人格，樹立、學習聞一多先生的高尚人格，樹立正確的人生觀。正確的人生觀。 地地殼殼 仰之仰之彌彌高高 兀兀兀兀窮年窮年 校校補補 鍥鍥而不舍而不舍 瀝瀝盡心血盡心血 赫赫然然 炯炯炯炯目光目光 群蟻排群蟻排衙衙 函函寄寄 目不目不窺窺園園 迥迥乎不同乎不同 漂漂白白 警報警報迭迭起起 氣沖氣沖斗斗牛牛qiomwjioqilhjingyhnkujingpiodidu1. 文章是從哪兩個方面來寫聞一多先文章是從哪兩個方面來寫聞一多先生的生的“說說”和和“做做”的？的？2. 由此來看，文章可分為幾個部分？由此來看，文章可分為幾個部分

3、？每個部分是怎樣銜接起來的？有何每個部分是怎樣銜接起來的？有何作用？作用？ 作為學者方面的聞一多作為學者方面的聞一多先生做了什么？他是如何做先生做了什么？他是如何做的？這體現了他怎樣的精神？的？這體現了他怎樣的精神？孜孜不倦的求學精神孜孜不倦的求學精神憂國憂民的愛國精神憂國憂民的愛國精神 作為革命家方面的聞一作為革命家方面的聞一多先生又做了什么？說了什多先生又做了什么？說了什么？他又是怎么么？他又是怎么“說說”怎么怎么“做做”的呢？的呢？ 今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產黨殺共產黨，無

4、恥啊！無恥?。∵@是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！ 反動派，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的！ 正義是殺不完的，因為真理永遠存在！ 我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！ 他，是口的巨人。他，是行的高標。他，是口的巨人。他，是行的高標。 聞一多先生，這位成就卓越的學者，言行一致聞一多先生，這位成就卓越的學者，言行一致的民主戰(zhàn)士，受到了無數中華兒女的敬仰，請你為的民主戰(zhàn)士，受到了無數中華兒女的敬仰，請你為他寫兩句墓志銘或者兩句贊揚的話，以表達對聞一他寫兩句墓志銘或者兩句贊揚的話，以表達對聞一多先生的紀念。多先生的紀念。為民主，為和平，為大眾，舍生取義；為民主，為和平，為大眾，舍生取義；反獨裁，反內戰(zhàn)，反特務，雖死猶生。反獨裁，反內戰(zhàn)，反特務，雖死猶生。