《河北省定州市興華西路中學(xué)中考英語 中考完形填空說課復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省定州市興華西路中學(xué)中考英語 中考完形填空說課復(fù)習(xí)課件（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考完形填空中考完形填空 說課說課 教材分析教材分析 完形填空是中考中學(xué)生出錯率較高的一種題型，而且近幾年中考完形以說明文為主，文章題材廣泛，具有鮮明的時代感。 完形填空越來越降低了對單詞本身詞義及語法的考查，而注重上下文聯(lián)系，突出考查綜合運用英語的能力，測試考生的閱讀理解，詞匯運用，邏輯分析，推理判斷等能力。 教學(xué)目標教學(xué)目標 (1)知識與技能知識與技能 能夠?qū)ν晷翁羁盏闹饕疾轭愋瓦M能夠?qū)ν晷翁羁盏闹饕疾轭愋瓦M行分類并且在做題中加以應(yīng)用。行分類并且在做題中加以應(yīng)用。 教學(xué)目標教學(xué)目標 (2)過程與方法過程與方法 利用拼圖還原游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生對利用拼圖還原游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生對完形的興趣。

2、通過討論分類及教師引導(dǎo)，完形的興趣。通過討論分類及教師引導(dǎo)，完成對完形考查內(nèi)容的深入理解，并且通完成對完形考查內(nèi)容的深入理解，并且通過過 句句段段篇的訓(xùn)練順序幫助學(xué)生掌篇的訓(xùn)練順序幫助學(xué)生掌握做題技巧并且加以應(yīng)用。講解過程中輔握做題技巧并且加以應(yīng)用。講解過程中輔以圖片，練習(xí)過程中進行計時。以圖片，練習(xí)過程中進行計時。 課堂組織是在老師的指導(dǎo)下，通過獨課堂組織是在老師的指導(dǎo)下，通過獨立任務(wù)及小組合作的方式完成的。立任務(wù)及小組合作的方式完成的。 教學(xué)目標教學(xué)目標 (3)情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀 鼓勵學(xué)生勇于嘗試，分析問題，提高自信鼓勵學(xué)生勇于嘗試，分析問題，提高自信 指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法

3、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法 培養(yǎng)學(xué)生團隊合作、互幫互助的意識培養(yǎng)學(xué)生團隊合作、互幫互助的意識 重點、難點重點、難點 重點：重點：對完形考查內(nèi)容及類型的深入理解，對完形考查內(nèi)容及類型的深入理解， 掌握做題方法及技巧并且加以應(yīng)用。掌握做題方法及技巧并且加以應(yīng)用。 難點難點：做好完形中的邏輯推理題做好完形中的邏輯推理題 學(xué)情分析學(xué)情分析 1.學(xué)生在完形填空題上失分較多，卻不明確原因。學(xué)生在完形填空題上失分較多，卻不明確原因。 2.很多學(xué)生出錯是因為根據(jù)所謂的很多學(xué)生出錯是因為根據(jù)所謂的“語感語感”做題，做題， 或或“斷章取義斷章取義”， 并不清楚其中的邏輯關(guān)系也并不清楚其中的邏輯關(guān)系也 沒有做題技巧和方

4、法。沒有做題技巧和方法。 3.學(xué)生做題常常關(guān)注的是詞匯和語法，而忽略了最學(xué)生做題常常關(guān)注的是詞匯和語法，而忽略了最 重要的上下文分析，沒有語篇觀念。重要的上下文分析，沒有語篇觀念。 教學(xué)策略教學(xué)策略 先通過拼圖將學(xué)生引入課堂，然后讓先通過拼圖將學(xué)生引入課堂，然后讓學(xué)生帶著明確的目標，在教師指導(dǎo)下明學(xué)生帶著明確的目標，在教師指導(dǎo)下明確分類，限時練習(xí)，靜心體驗，合作交確分類，限時練習(xí)，靜心體驗，合作交流，練習(xí)鞏固從而掌握做題技巧，提高流，練習(xí)鞏固從而掌握做題技巧，提高自信。自信。 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 （一）還原拼圖，課堂導(dǎo)入（一）還原拼圖，課堂導(dǎo)入 （二）討論分類，教師引導(dǎo)（二）討論分類，教師引導(dǎo) （三）掌握類型，小試牛刀（三）掌握類型，小試牛刀 （四）獨立完成，合作交流（四）獨立完成，合作交流 （五）鞏固成果，歸納所得（五）鞏固成果，歸納所得 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 Homework Finish the cloze (2010河北河北) with the skills weve learnt today.