《高考英語一輪復(fù)習 Unit2 English around the World詞匯與短語全方位訓(xùn)練 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語一輪復(fù)習 Unit2 English around the World詞匯與短語全方位訓(xùn)練 新人教版必修1（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014屆高考英語一輪復(fù)習全方位配套訓(xùn)練人教版必修一Unit 2 English around the World詞匯與短語 1.voyage n.航行；航海 【?？加梅ā? make a voyage to the Pacific Ocean到太平洋航行 make a long sea voyage一次漫長的海上旅行 on a voyage from Yantai to Dalian 在從煙臺到大連的航行中 go on a voyage去航行 【辨析】voyage,tour,travel,journey與trip voyage 指不論距離長短的海上旅行或空中旅行 tou

2、r 指巡回旅行，常含有去不同的幾個地方旅行之后又回到原出發(fā)地之意 travel 指長距離旅行或國外旅行 journey 常指遠距離的陸上旅行，不含有回到原出發(fā)地之意 trip 指較短距離的旅行，常含有回到原出發(fā)地之意 2.because of 因為；由于 【?？加梅ā? because of the bad weather由于壞天氣 because of ill health由于健康狀況不佳 because of the heavy rain由于下大雨 because of his illness因為他生病 【短語鏈接】 due to因為 owing to因為

3、 thanks to幸虧，由于 on account of因為 【十年高考鏈接】 (2007·浙江高考)The open-air celebration has been put off the bad weather. A.in case of B.in spite of C.instead of D.because of 答案：D 本題考查介詞短語意義辨析。句意：因為壞天氣，露天慶?；顒颖煌七t了。in case of以防萬一；in spite of盡管；instead of代替；because of因為。 e up 走近；上來，(太陽、月亮等)升起；被

4、提出；長出 【?？加梅ā? come up to your apartment到你的公寓來 come up at the meeting（問題）在會上被提出 【短語鏈接】 come up with想出(計劃、回答) come about發(fā)生；產(chǎn)生 come along進展；進步；進行 come at向……接近；襲擊；攻擊 come out出現(xiàn)；開花；出版 come on快點；加油 come over過來；順便來訪 come to總計；總共；達到 come across偶遇；碰到 come true實現(xiàn) 【十年高考鏈接】 (1)(2013·新課標全國高考Ⅱ)Would you

5、 like to with us to the film tonight? A.come along B.come off C.come across D.come through 答案：A 首先了解四個選項的漢語意思。A項come along“一起來”；B項come off“成功；舉行”；C項come across“偶遇；偶然發(fā)現(xiàn)”；D項come through“公開；公布；（健康）恢復(fù)”。題干的意思是：“今晚你想和我們一起去看電影嗎？”根據(jù)with us及題意可知選A。 （2）（2012·浙江高考）— Alvin，are you coming with us?

6、 — I’d love to，but something unexpected . A.has come up B.was coming up C.had come up D.would come up 答案：A 本題考查時態(tài)的用法。句意：“阿爾文，你要和我們一起來嗎？”“我想來，但是發(fā)生了點意外情況?！爆F(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動作或事情到現(xiàn)在為止且有可能持續(xù)下去，且對現(xiàn)在造成了一定的影響，符合語境，故答案選Ａ。Ｂ項為過去進行時，表示過去某段時間正在進行的動作或所處的狀態(tài)；Ｃ項為過去完成時，表示過去的過去；Ｄ項為過去將來時，表示過去將要發(fā)生的事情，均不符合語境，故排除。

7、 （3）(2011·新課標全國高考)I can the house being untidy,but I hate it if it’s not clean. A.come up with B.put up with C.turn to D.stick to 答案：B 本題結(jié)合語境考查動詞短語辨析。句意：我能忍受這套房子凌亂，但不喜歡它不干凈。come up with找到（答案），想出（主意）；put up with容忍，忍受；turn to轉(zhuǎn)向，翻頁，求助于；stick to堅持。多歸類動詞短語，了解它們的含義和用法區(qū)別是做此類題目的關(guān)鍵。 （4）(2011·天津

8、高考)She an old friend of hers yesterday while she was shopping at the department store. A.turned down B.dealt with C.took after D.came across 答案：D 本題考查動詞短語在具體語境中的應(yīng)用。句意：昨天她在百貨商店購物時偶遇了一位老朋友。turn down調(diào)低，拒絕；deal with處理，對付；take after與……相像；come across偶然碰到。根據(jù)句意可確定選D項。 （5）(2011·安徽高考)If you

9、 faults but you still want the bicycle,ask the shop assistant to reduce the price. A.come across B.care about C.look for D.focus upon 答案：A 本題考查動詞短語的用法辨析。句意：如果你偶然發(fā)現(xiàn)些瑕疵而又還想要那輛自行車，你可以讓店員降低價格。B項care about表示 “關(guān)心，在乎”， C項look for表示 “尋找”，D項focus upon表示“集中（注意力）”，這三項很明顯與題意不符；只有A項come across“偶然發(fā)現(xiàn)，偶然遇見”符合

10、題意。因此選A項。做對這類題目的關(guān)鍵是牢牢掌握動詞短語的含義，并理解句子的含義。 （6）（2010·湖北高考）Had she her promise,she would have made it to Yale University. A.looked up to B.lived up to C.kept up with D.come up with 答案：B 句意：如果她不辜負自己的諾言，她就會考上耶魯大學。look up to“尊敬，敬仰”；live up to“實踐；做到；不辜負”；keep up with“趕上”；come up with“提出，想出”。由句意

11、以及動詞短語的含義可知，B項正確。 （7）(2007·江蘇高考)—Have you some new ideas? —Yeah.I’ll tell you later. A.come about B.come into C.come up with D.come out with 答案：C 本題考查動詞短語意義辨析。come about發(fā)生；come into進入，得到；come up with想出；come out with發(fā)表，公布，說出。句意：“你想出新的主意了嗎？”“是的，我過會兒告訴你?！? （8）(2006·天津高考)Most of us know we

12、 should cut down on fat，but knowing such things isn’t much help when it shopping and eating. A.refers to B.speaks of C.focuses on D.comes to 答案：D 本題考查動詞短語意義辨析。句意：我們絕大多數(shù)人都知道應(yīng)該減肥，但是當談及購物和吃的時候，知道這些沒大有用。refer to提到，提及；speak of說起，評價；focus on集中注意力于；come to談及，when it comes to當談及……的時候，為固定句式，故D項正確

13、。 （9）（2006·湖南高考）It’s already 10 o’clock.I wonder how it that she was two hours late on such a short trip. A.came over B.came out C.came about D.came up 答案：C 本題考查動詞短語意義辨析。how did it come about為固定句式，意為“怎么會……？”，故C項正確。 4.actually adv.實際上；事實上 【短語鏈接】 actually=in fact=in actual fact=as a ma

14、tter of fact=in reality事實上；實際上 【十年高考鏈接】 （1）(2009·安徽高考)— Do you think it’s a good idea to make friends with your students? — ，I do.I think it’s a great idea. A.Really B.Obviously C.Actually D.Generally 答案:C 本題考查交際用語。句意:“你認為和你的學生交朋友是個好主意嗎?”“是的，確實如此。我認為是個很好的主意?！庇上戮淇隙ɑ卮鹂芍?，此處表示贊同對方的觀點，故用Actu

15、ally。 （2）(2009·浙江高考)In the good care of the nurses，the boy is recovering from his heart operation. A.quietly B.actually C.practically D.gradually 答案：D 本題考查副詞詞義辨析。句意:心臟手術(shù)后，在護士們的精心護理下，這個男孩漸漸地痊愈了。quietly靜靜地;actually實際上;practically實際地;gradually逐漸地。 5.base vt.建于……之上，以……為根據(jù)n.底；根基，基礎(chǔ)；基地，根據(jù)地

16、 【?？加梅ā? base his opinion on facts以事實為依據(jù)發(fā)表他的觀點 base one’s theory on practice理論以實踐為基礎(chǔ) be based on a true story以一個真實的故事為基礎(chǔ) the base of a building建筑物的根基 at the base of the mountain在山腳下 【十年高考鏈接】 （2012·江蘇高考） an important decision more on emotion than on reason，you will regret it soon or lat

17、er. A.Based B.Basing C.Base D.To base 答案：B 本題考查非謂語動詞。句意：憑著感情而不是理智作出一個重要決定，你遲早會后悔的。you與base之間是主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語。 6.present adj.目前的，現(xiàn)在的；出席的，在場的n.禮物；目前vt.把……交給；提出；贈送 【?？加梅ā? the present situation目前的形勢 the present government leaders現(xiàn)任政府的領(lǐng)導(dǎo)人 be present at the World Media Summit出席世界媒體峰會 at the prese

18、nt time目前 at present目前，現(xiàn)在 present a bunch of flowers to his mother =present his mother with a bunch of flowers 贈給他的母親一束花 be presented to the headmaster被引薦給校長 【十年高考鏈接】 （1）(2009·北京高考)All of them try to use the power of the workstation information in a more effective way. A.presenting

19、 B.presented C.being presented D.to present 答案:D 本題考查非謂語動詞作狀語的用法。此處用不定式短語作目的狀語。句意:他們所有人都試圖借助工作站的力量用一種更有效的方式來呈現(xiàn)信息。 （2）(2008·浙江高考)There are plenty of jobs in the western part of the country. A.present B.available C.precious D.convenient 答案：B 本題考查形容詞的用法。available意為“可得到的，可利用的”。句意為“在這個國家的

20、西部地區(qū)，有很多工作可找”。 （3）(2008·湖北高考)As nobody here knows what is wrong with the machine，we must send for an engineer to the problem. A.handle B.raise C.face D.present 答案：A 本題考查動詞詞義辨析。句意：因為這兒沒有人知道機器出了什么故障，所以我們必須去請一位工程師來解決這個問題。handle處理，解決；raise抬高；飼養(yǎng)；養(yǎng)育；提出（問題等）;face面對，面臨；present呈現(xiàn)；介紹；贈送。 7.make

21、use of 利用；使用 【?？加梅ā? make full use of your time充分利用你的時間 make the best use of your money充分利用你的金錢 make use of your time to learn a foreign language利用時間學門外語 make good use of any opportunity to practice English好好利用一切機會練英語 make good use of the Internet resources充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 【短語鏈接】 make the most of充分利用

22、 take advantage of利用 in use在使用 out of use不再被用 bring...into use開始利用；對……加以使用 come into use開始使用 【十年高考鏈接】 (2011·浙江高考)The school isn’t the one I really wanted to go to，but I suppose I’ll just have to it. A.make the best of B.get away from C.keep an eye

23、on D.catch up with 答案：A 本題考查動詞短語意義辨析。句意：這所學校并不是我真正想去的學校，但是我想我會充分利用它。make the best of 充分利用；get away from 逃離；keep an eye on照看，留神；catch up with趕上。結(jié)合句意可知A項正確。 此類題的解題關(guān)鍵是弄明白所給選項的意義，再結(jié)合語境作出選擇。 8.latter adj.較后的，后期的，(兩者中)后者的 【?？加梅ā? the latter half of the year后半年 in the latter part of her life在她的后半生

24、 the latter book后一本書 the former...the latter...前者……后者…… 【拓展】 late adj. & adv.遲(的)，晚(的) later adj.后期的，較后的adv.后來，較晚地 latest adj.最新的，最近的 lately adv.(＝recently)最近，近來 9.such as 例如……；像這樣的 【?？加梅ā? such as tea and coffee例如茶和咖啡 such as English and French例如英語和法語 such as Canada

25、，Britain and Japan比如加拿大、英國和日本 【辨析】such as與for example （1）such as用于列舉事物時常放在所列舉事物與前面的名詞之間，且直接跟所列舉的事物，其后不用逗號。它所列舉的事物的數(shù)量不能等同于前面所提的事物的總和。 （2）for example主要用于舉例說明，其位置比較靈活，可位于句首、句中或句末，前后多用逗號隔開。 【十年高考鏈接】 (2008·江西高考)My English teacher’s humor was make every student burst into laughter. A.so as

26、to B.such as to C.such that D.so that 答案：B 本題考查代詞such的用法。句意：我的英語老師的幽默就是如此（好笑）以至于使每一個同學都哈哈大笑。such as （to do）到如此程度，如此……以至于……（正式或文學用語）。A項只能作目的狀語，不能作表語。C、D兩項引導(dǎo)從句。 10.frequently adv.常常；頻繁地 【?？加梅ā? run frequently between the city and the airport頻繁地往來于城市與機場之間 speak English frequently經(jīng)常說英語 quarrel fre

27、quently經(jīng)常吵架 【十年高考鏈接】 （2010·福建高考）Drunk driving,which was once a occurrence,is now under control. A.general B.frequent C.normal D.particular 答案：B 句意：醉酒駕駛，曾經(jīng)是一件經(jīng)常發(fā)生的事，現(xiàn)在被控制住了。general一般的； frequent經(jīng)常的； normal正常的； particular特別的。根據(jù)句意選B項。 高效能學習的八大學習方法 方法一：目 標 激 勵法 成就天才的必備素質(zhì)就是遠大志向，明確目標

28、，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學生，要想在學習的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學習困難，在考試中脫穎而出，就必須樹立遠大的理想，制定明確的學習目標和切實可行的計劃，在日常學習中勤奮苦學，孜孜不倦，持之以恒，面對學習中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學習方法，科學合理地安排好自己的時間，只有這樣，才能到達成功的理想彼岸。 方法二：統(tǒng)籌計劃學習法 正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學習也必須制定好一套切實可行的計劃。所謂統(tǒng)籌計劃學習法，就是學習者為達到一定的學習目標，根據(jù)主客觀條件而制訂學習步驟的一種學習方法。統(tǒng)籌計劃學習法包括四個方面：一是學習目

29、標，二是學習內(nèi)容，三是時間安排，四是保證落實的措施。只有綜合考慮這四個方面，才能訂出切實可行的規(guī)劃。同時計劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當及時調(diào)整。 方法三：興趣引導(dǎo)法 使學習興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學雖然很努力地學習，但是卻對學習沒有興趣。凡是這種情況，學習效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學，光顧著學，傻學，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學習積極性轉(zhuǎn)化為學習興趣之后，你才有可能實現(xiàn)學習效率的飛躍。 方法四：高效率學習法 作為學生，誰能夠高效地管理時間，科學地利用時間，抓住時間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學業(yè)的成功，成就

30、人生的輝煌。 愛時間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時間，誰就擁有一切。 時間就是生命?！耙粋€人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消失。抓緊時間吧，一生只有三天！”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時期，也是學習知識、吸取知識最有效率的時期，你們應(yīng)善于管理時間珍惜時間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。 方法五：刨根質(zhì)疑學習法 學習的過程是由一個“無疑—有疑—解疑—無疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學習過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個為什么”的習慣。

31、 作為一個學生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學請教。積極參加各種有關(guān)學習的交談、討論、學習興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個與別人交流的良好平臺，合作解決問題。 方法六：筆 記 學 習法 筆墨學習法又稱筆記法，是利用記筆記學習的一種方法。在日常的讀書、聽課、復(fù)習的時候，對有一定價值和意義的材料、知識點、問題迅速及時地標記出來，記下來，然后整理成筆記，這對于鞏固知識，積累材料，提高學習成績都具有十分重要的意義。 方法七：全 面 預(yù) 習法 打無準備的仗必輸，沒有預(yù)習的功課一定不會好。要想有一個高效的課堂學習，必須牢牢抓住課前預(yù)習這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言

32、道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！薄邦A(yù)”，即準備。預(yù)習就是在教師講課之前，學生閱讀教材及相關(guān)的內(nèi)容，為新課學習做好必要的知識準備。我們在預(yù)習的時候，要大體了解書本內(nèi)容，思考重點，發(fā)現(xiàn)難點，注意方法，增強預(yù)習的主動性、針對性，培養(yǎng)良好的預(yù)習習慣。 方法八：高 效 聽 課法 一個人的學生時代，大部分的學習時間是在課堂中度過的。在短短的十幾年時間里每個學生幾乎接受和繼承了人類幾千年所積累的知識中最基本、最精華的部分，由此可見課堂學習的重要性。一個學生學習的好壞，成績的高低，關(guān)鍵在于課堂學習。充分利用每一節(jié)課的45分鐘，高效學習，對提高學習質(zhì)量將產(chǎn)生巨大的影響。 專家認為，要想聽好一節(jié)課，課前必須從身心、知識、物質(zhì)上做好充分準備，在上課時力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；專心致志，勤于思考，思維與老師合拍。同時，上課時勇于發(fā)言，積極參加討論，有機會多動手、多實踐，做好筆記，才能有效地把握課堂，把課堂變成自己學習的主戰(zhàn)場。