語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第24課米芾學(xué)書同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共38分)1. （8分）寫同音字zh gn zh wn停_ _本 編_ _耍手_ _著 船_ _全2. （6分）給多音字組詞。 盛 shng_ chng_暈 yn_ yn_夾 ji_ ji_3. （4分）多音字組詞帖ti_ ti_好ho_ ho_4. （3分）讀下面的一段話，然后回答問題。3月29日下午，廣州殯儀館青松廳，醫(yī)院全體員工在這里與她作最后的告別?；ㄈθ绾＃瑴I水如雨。遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑。“花圈如海，淚水如雨”指花圈_，人們_；說明了人們對葉欣的離去感到_。5. （8分）按要求完成句子練習(xí)。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（1）第一個(gè)“有的人”指的是_；第二個(gè)“有的人”指的是_。 （2）第一個(gè)“活”是指_，“死”指的是_。第二個(gè)“活”是指_，“死”指的是_。（3）對這節(jié)詩的內(nèi)容理解不正確的是（ ） A . 概括了兩種人生的不同價(jià)值 B . 說明人總逃脫不了死的結(jié)局6. （5分）在原句上修改病句，用好修改符號。聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。我不禁忍不住為培培老師精彩的表演而喝彩。平靜的湖面上，一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來。我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。7. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。小青蛙河水_天氣_，小小青蛙大眼_。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事_。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。二、 閱讀理解 (共1題；共16分)8. （16分）課內(nèi)閱讀（二） （猛然、突然），小女孩杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以 拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這么大的小女兒。”杰奎琳（鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)靜）地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。（1）劃去括號里使用不當(dāng)?shù)脑~。 （2）照樣子寫詞。 瞧了瞧：_（3）“嬌聲”的意思是_（4）從杰奎琳的舉動(dòng)中，你體會到什么？ （5）當(dāng)杰奎琳把蠟燭拿到樓去，伯諾德夫人心里可能在想：_第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共1題；共16分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、