語文S版六年級下冊第二單元第8課出色的老師同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎題 (共11題；共47分)1. （4分）拼一拼，寫一寫qun gojn p l jndi shwng yng b lo_2. （4分）多音字組詞樂yu_ l_和h_ hu_3. （8分）畫龍點睛。（把下列詞語補充完整）至_名_ 樂極_ _思_想 _ _不平4. （4分）選詞填空。常常 往常_派去找他的人不在，列寧只好親自去找。當?shù)赜袀€養(yǎng)蜂的人，列寧_派人去請他來談天。滿意 同意小明說得對，大家都_他的意見。玲玲_地端詳著自己畫的我家的一角。5. （6分）拉拉手 ，好朋友（我會從課文中選擇合適的詞語填空）。_的時間 _的手表_的嚴格 _的笑容_的事情 _的處罰6. （3分）小小書法家。（看拼音，寫詞語）chui cchu th i k qn_7. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子。）這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ （改為陳述句）2000年，在新世紀到來的時候，我邁進了美國的南加州法律大學。（縮句）她聽完后，微笑著說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱轉述）8. （5分）謄寫詞語分辨 重圍 奇觀9. （3分）給加下劃線字注音揣_測 拾金不昧_ 抽屜_10. （3分）讀課文出色的老師，把下列詞語補充完整。翻然_ 憤憤_ 拾金_11. （2分）根據(jù)課文出色的老師內容填空院長遞給我一本校規(guī)手冊，并_我?guī)拙潢P于遵守校規(guī)和愛護_的話，我連忙點頭稱是。 二、 語言表達 (共8題；共36分)12. （5分）根據(jù)課文出色的老師內容，抓住劃線詞語說說對下面這句話的理解老人的話讓我翻然醒悟。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。13. （5分）讀句子，用劃線的詞語造句。至于書里的意思，先生從來不講?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！14. （1分）課文在線。（根據(jù)課文內容，抓住劃線詞語說說對下面這句話的理解） 老人的話讓我翻然醒悟。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。_15. （5分）將下列陳述句改成反問句黑大哥點了點頭。院長是一位六十來歲的長者16. （5分）擴句話讓我醒悟。我沉醉。17. （5分）縮句我貼了幾張尋物啟事。這塊手表卻在一次晚餐時丟失了。18. （5分）修改病句異口同聲地說：“贊成！”19. （5分）將下列句子改為陳述句。他的手中拿著塊手表。那正是我心愛的電子表。三、 閱讀題 (共5題；共40分)20. （20分）閱讀下列文章，完成練習 _誰也無法描繪出他的面目，_世界上處處能聽到他的腳步聲。當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。當蓓蕾在春風中粲然zhn ki濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向世人報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當枯黃的樹葉在寒風中飄飄zhu lu時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野和你的思想里飛過去他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的fn yn和世界的運動正是由他精心指揮著。他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遠的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。他公正，_你權重如山、腰纏萬貫，_一介布衣、兩袖清風，他_一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會因此施舍一分一秒。你珍重他，他便_。你漠視他，他就_。有時，短暫的一瞬會化成永恒，這是_他把你的腳印深深地留在了人們的心里。有時，漫長的歲月會變成一瞬，這是_濃霧和風沙湮沒了他的腳印。（1）給短文加一個合適的題目。 （2）根據(jù)文中的拼音寫出正確的詞語。 zhn kizhu lufn yn_（3）在文中橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。 誰也無法描繪出他的面目，_世界上處處能聽到他的腳步聲。他公正，_你權重如山、腰纏萬貫，_一介布衣、兩袖清風，他_一視同仁。有時，短暫的一瞬會化成永恒，這是_他把你的腳印深深地留在了人們的心里。有時，漫長的歲月會變成一瞬，這是_濃霧和風沙湮沒了他的腳印。（4）根據(jù)你的理解，把文中的兩句話補充完整。 你珍重他，他便_。你漠視他，他就_。（5）這篇短文告訴我們：_。 （6）“他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去”句中的“他”是指：_。模仿這三句話的形式，再續(xù)寫兩句類似的句子：_。_。 21. （5分）讀課文出色的老師，說說故事發(fā)生的原因、經過以及結果。22. （5分）給課文出色的老師分層，概括文章大意。23. （5分）仔細讀課文出色的老師，概括課文的主要內容。24. （5分）閱讀課文出色的老師選段，回答2000年，在新世紀到來的時候，我邁進了美國的南加州法律大學。來美國之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時間，他的手上也戴了一塊。一對分隔萬里的手表，時間卻一起流動。在來美國的飛機上，我不時地看著表上的時間。在加州的日子，我也常常看著手表上的時間，揣（chui）測倫捷這時候在干什么。哪些語句寫出了“我”對這只表的喜愛？第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎題 (共11題；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 語言表達 (共8題；共36分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 閱讀題 (共5題；共40分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、21-1、22-1、23-1、24-1、