語文S版六年級(jí)下冊第二單元第8課出色的老師同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共51分)1. （6分）給劃線的字選擇正確的讀音。證實(shí)_AzhnBzhng阻力_AzBzh推測_AcBch避免_AmnBmin包括_AkBku超常_AcoBcho2. （8分）看拼音，寫詞語z jbn f kuky yn_mi tin zhng yshn l gng yun_3. （8分）畫龍點(diǎn)睛。（把下列詞語補(bǔ)充完整）至_名_ 樂極_ _思_想 _ _不平4. （6分）我會(huì)連。發(fā)_ 起_ 知_ 來_ 睡_ 綠_往 道 床 燒 化 覺5. （3分）小小書法家。（看拼音，寫詞語）chui cchu th i k qn_6. （6分）拉拉手 ，好朋友（我會(huì)從課文中選擇合適的詞語填空）。_的時(shí)間 _的手表_的嚴(yán)格 _的笑容_的事情 _的處罰7. （1分）課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容，抓住劃線詞語說說對下面這句話的理解） 老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。_8. （5分）描紅生字廬 瀑 幻 似 姿 籠 罩 系 瀉 返9. （3分）給加下劃線字注音揣_測 拾金不昧_ 抽屜_10. （3分）讀課文出色的老師，把下列詞語補(bǔ)充完整。翻然_ 憤憤_ 拾金_11. （2分）根據(jù)課文出色的老師內(nèi)容填空院長遞給我一本校規(guī)手冊，并_我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)_的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。 二、 語言表達(dá) (共8題；共40分)12. （5分）我會(huì)用劃線的詞語寫句子。例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。例：他畫的海那么藍(lán)，那么寬。13. （5分）根據(jù)課文出色的老師內(nèi)容，抓住劃線詞語說說對下面這句話的理解老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。14. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子。）這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ （改為陳述句）2000年，在新世紀(jì)到來的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國的南加州法律大學(xué)。（縮句）她聽完后，微笑著說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）15. （5分）將下列陳述句改成反問句黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。院長是一位六十來歲的長者16. （5分）擴(kuò)句話讓我醒悟。我沉醉。17. （5分）縮句我貼了幾張尋物啟事。這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了。18. （5分）修改病句異口同聲地說：“贊成！”19. （5分）將下列句子改為陳述句。他的手中拿著塊手表。那正是我心愛的電子表。三、 閱讀題 (共5題；共45分)20. （25分）閱讀下文，回答問題永不凋謝的玫瑰著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：校園里的花房里開除了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花，他走過來，彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”_奶奶病得很重_我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花_奶奶有點(diǎn)不相信_(tái)我現(xiàn)在摘下來送給她看_看過后我再把花送回來_女孩害羞地說_聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子?！边@個(gè)故事長久地激勵(lì)著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。五年前，我偶然想到，如果用這個(gè)故事的前半段出一道材料作文題，讓學(xué)生續(xù)寫，他們會(huì)想象出什么樣的故事？結(jié)果讓我A（大聲疾呼 大失所望）。幾百名高中學(xué)生，文章的內(nèi)容都是寫教育家如何教育小女孩不能損害公物，寫教育家對兒童缺乏良好的道德教育而B（憂心忡忡 心急如焚），甚至寫了教育家對小女孩作出了處罰那些竭盡全力地從道德高度教訓(xùn)4歲小女孩的全過程，讓我從心底里厭惡。這件事曾強(qiáng)烈地刺激了我，我沒想到傳統(tǒng)的道德說教如此深入人心，讓我們的學(xué)生耳熟能詳。在他們的文章中，似乎只有道德規(guī)則（雖然他的內(nèi)心未必會(huì)認(rèn)為這有多么重要），他們可以板著面孔說出一番大道理，他們?nèi)狈θ诵悦琅c人情美的感悟，缺乏同情與憐憫之心在他們的心中，似乎所有的花都已經(jīng)凋謝了。（1）文中AB兩處的橫線上，選用哪個(gè)成語最合適？寫在下面的橫線上。A：_；B：_（2）給第五自然段的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。_奶奶病得很重_我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花_奶奶有點(diǎn)不相信_(tái)我現(xiàn)在摘下來送給她看_看過后我再把花送回來_女孩害羞地說_（3）用心讀讀第一至六自然段，用一句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。 （4）聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列成語的意思。贊不絕口：_。徑直：_。（5）文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)椋篲第二次“驚訝”是因?yàn)椋篲。我對_感到驚訝，因?yàn)開。 （6）你覺得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人？你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？ 21. （5分）讀課文出色的老師，說說故事發(fā)生的原因、經(jīng)過以及結(jié)果。22. （5分）給課文出色的老師分層，概括文章大意。23. （5分）仔細(xì)讀課文出色的老師，概括課文的主要內(nèi)容。24. （5分）閱讀課文出色的老師選段，回答2000年，在新世紀(jì)到來的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國的南加州法律大學(xué)。來美國之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時(shí)間，他的手上也戴了一塊。一對分隔萬里的手表，時(shí)間卻一起流動(dòng)。在來美國的飛機(jī)上，我不時(shí)地看著表上的時(shí)間。在加州的日子，我也常?？粗直砩系臅r(shí)間，揣（chui）測倫捷這時(shí)候在干什么。哪些語句寫出了“我”對這只表的喜愛？第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 語言表達(dá) (共8題；共40分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 閱讀題 (共5題；共45分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、21-1、22-1、23-1、24-1、