《《老鷹抓小雞》小班健康訓(xùn)練教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《老鷹抓小雞》小班健康訓(xùn)練教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《老鷹抓小雞》小班健康訓(xùn)練教案 　　活動目標(biāo) 　　1、樂于參與體育嬉戲，能夠大膽地快速走、跑。 　　2、在嬉戲中學(xué)會躲閃，知道愛護自己。 　　3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。 　　4、熬煉幼兒的.反應(yīng)力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。 　　活動預(yù)備 　　小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂。 　　活動過程 　　1、熱身運動。 　　隨著音樂入場，雞媽媽帶雞寶寶隨音樂學(xué)小雞的樣子做各種預(yù)備動作——跳、彎腰、擴胸等。 　　2、小雞們，今日的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧! 　　幼兒學(xué)習(xí)小雞的各種動作，

2、幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水、用腳刨土等動作。 　　3、嬉戲——老鷹抓小雞。 　　(1)兒歌導(dǎo)入嬉戲。 　　老師帶領(lǐng)幼兒一起說兒歌：老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著。 　　(2)交待嬉戲規(guī)章：小雞依次在母雞的身后牽著衣襟排成一隊，老鷹追捉小雞時，母雞極力愛護身后的小雞，小雞隨著母雞的愛護而左右躲閃。留意不能用力拍打或拉扯老鷹，被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停嬉戲)。 　　(3)兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞，嬉戲進行兩次。 　　(4)幼兒清晰嬉戲規(guī)章與玩法后，由幼兒自己扮演全部

3、角色進行嬉戲。按幼兒人數(shù)老師可分3—5組進行嬉戲，老師在旁邊指導(dǎo)。 　　(5)嬉戲結(jié)束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好嗎?(雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來。) 　　4、放松運動。 　　老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞我愛我的小動物。 　　教學(xué)反思： 　　這節(jié)課孩子們主動投入、愛好高漲，完全沉醉在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探究、愿意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過嬉戲熬煉了幼兒快速跑的本事，學(xué)會躲閃。還培育了幼兒遵守嬉戲規(guī)章意識和平安意識。在這節(jié)活動課中老師還充分利用背景音樂代替老師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育嬉戲活動成為培育兒童愛好、進展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。