語文語文S版三年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課刻舟求劍課時(shí)練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共104分)1. （8分）比一比，組詞語。請(qǐng)_ 情_ 方_ 他_清_ 晴_ 萬_ 地_2. （4分）多音字組詞。扇 shn_ shn_結(jié) ji_ ji_3. （8分）巧填動(dòng)物名，補(bǔ)充詞語。驚弓之_ 膽小如_ 漏網(wǎng)之_ 如_添翼害群之_ 如_得水 力大如_ _到成功4. （2分）刻舟求劍中寶劍掉進(jìn)河里，那個(gè)人當(dāng)時(shí)怎么做的？（ ）A . 在船舷上刻上記號(hào)。B . 立即跳下河去撈。C . 不管不顧。5. （4分）讀拼音，寫漢字。y ynchun xincu ck zhu qi jin_6. （3分）選一選。寶劍 _（jin jing） 著_（zho zo）急 靠_（ko lo）岸7. （6分）比一比，再組詞?？薩 遇_ 劍_刻_ 寓_ 箭_8. （6分）比一比，再組詞。寓_ 掏_ 舷_偶_ 淘_ 弦_9. （4分）去掉偏旁，組成新字，再組詞。催_(dá) _ 刻_ _10. （4分）刻舟求劍中“刻”的意思是_，“求”是_，“刻舟求劍”的意思是_，諷刺了_。11. （2分）寫出下列詞語的近義詞。著急-_ 催促-_12. （2分）讀課文刻舟求劍，根據(jù)意思寫詞語。船身兩邊的邊緣。_指不慌張，不忙亂。_13. （4分）加偏旁，變新字。禺-_ _ 玄-_ _14. （4分）我會(huì)填。催：共_畫，音序是_。撈：共_筆，是_結(jié)構(gòu)。15. （3分）讀課文刻舟求劍，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。有人催他_還不趕快撈_在船舷上刻記號(hào)有什么用啊_16. （7分）根據(jù)課文刻舟求劍填空。從前，有個(gè)人坐船過江，一不小心，把_掉進(jìn)了江里。他一點(diǎn)兒也不_，掏出小刀在_上刻了一個(gè)_。有人催他趕快撈，但他_，指了指刻的記號(hào)，說：“不用_，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，_把寶劍撈上來?！?7. （3分）填空?？讨矍髣χ凶^江的人撈寶劍的方法是_，結(jié)果是_，這個(gè)故事啟發(fā)我們_。18. （5分）解釋詞語意思。不慌不忙刻舟求劍19. （5分）用劃線字造句。我從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來。20. （5分）按要求寫句子。靠岸了，我再?gòu)倪@里跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈起來。（改成“被字句”）21. （5分）把下列詞語排成一句通順的話在 上 船舷 用 有 刻記號(hào) 什么 啊我 把 準(zhǔn)能 撈 寶劍 上來22. （5分）讀完課文刻舟求劍，想想寶劍能撈上來嗎？為什么？23. （5分）讀課文刻舟求劍 ， 回答問題。怎么樣才能撈到劍呢？二、 閱讀理解題 (共2題；共23分)24. （10分）讀文章，回答問題?？讨矍髣那?，有個(gè)人坐船過江，一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，掏出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么用??？”那個(gè)人不慌不忙，指了指刻的記號(hào)，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！保?）這個(gè)寓言講訴了什么故事，告訴我們什么？（2）通過學(xué)習(xí)刻舟求劍這則寓言故事，我們懂得了什么道理？25. （13分）課外閱讀。齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。（1）文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（ ）A . 面對(duì)，面臨B . 靠近，挨近C . 到來，來臨D . 照著，根據(jù)（2）齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞梅雞圖的原因是：（ ）。A . 梅花艷麗俊秀。B . 公雞畫得生動(dòng)別致。C . 想臨摹梅雞圖D . 梅雞圖太有味道。（3）“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑迹浚?）。A . 酸甜苦辣等味B . 香、臭等味C . 畫的意境D . 意思（4）為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（ ）。A . 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。B . 齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C . 齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D . 謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。（5）找出具體描寫梅雞圖的語句。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共104分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 閱讀理解題 (共2題；共23分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、