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部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第14課《不會(huì)叫的狗》同步練習(xí)(I)卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第14課《不會(huì)叫的狗》同步練習(xí)(I)卷.doc

部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第14課不會(huì)叫的狗同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共37分)1. (8分)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jing lnyng rjun lin_2. (10分)根據(jù)意思,寫(xiě)詞語(yǔ)。干枯的樹(shù)枝,腐爛的樹(shù)葉。_形容事情很容易做。_形容想法非常奇怪。_3. (6分)為下列句中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (1)許多小花形成一簇,許多簇花開(kāi)滿一樹(shù),(遮蓋 遮掩)_著我的窗,(閃耀 照耀)_著我的文思和夢(mèng)想。 (2)起初是全場(chǎng)(安靜 肅靜)_,只聽(tīng)見(jiàn)炮聲,只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和許多旗幟(飄拂 飄搖)_的聲音。 4. (8分)根據(jù)課文填空小明_看看天空;小鳥(niǎo)在天空中拍拍_;大熊貓?jiān)趧?dòng)物園里吃竹子,形態(tài)非常_ 5. (5分)選取不會(huì)叫的狗中三個(gè)結(jié)局的其中一個(gè)結(jié)局,想一想,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?二、 閱讀理解 (共2題;共15分)6. (10分)讀對(duì)話,回答問(wèn)題。他瘦瘦高高的,站到床前來(lái),瞪著我:“怎么不起來(lái)?快起!快起!”“晚了,爸!”我硬著頭皮說(shuō)?!巴硪驳萌?,怎么可以逃學(xué)!起!”(1)這三句話用了三種不同的語(yǔ)言表述方式,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(2)爸爸話中的感嘆號(hào)表現(xiàn)了他_的語(yǔ)氣,我的話中的感嘆號(hào)表達(dá)了_的語(yǔ)氣。7. (5分)閱讀下文,回答問(wèn)題墻上的咖啡一日,我和朋友在洛杉磯附近威尼斯海灘一家有名的咖啡廳閑坐,品著咖啡,這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)人,在我們旁邊那張桌子上坐下。他叫來(lái)服務(wù)生說(shuō):“兩杯咖啡,一杯貼墻上?!彼c(diǎn)咖啡的方式令人感到新奇,我們注意到只有一杯咖啡被端了上來(lái),但他卻付了兩杯的錢(qián)。他剛走,服務(wù)生就把一張紙貼在墻上,上面寫(xiě)著“一杯咖啡”。這時(shí),又進(jìn)來(lái)兩個(gè)人,點(diǎn)了三杯咖啡,兩杯放在桌子上,一杯貼墻上。他們喝了兩杯咖啡,付了三杯的錢(qián)然后離開(kāi)了。服務(wù)生又像剛才那樣在墻上貼了張紙,上面寫(xiě)著“一杯咖啡”。似乎這種方式是這里的常規(guī),卻令我們感到新奇和不解。幾天后,我們又有機(jī)會(huì)去這家咖啡店,當(dāng)我們正在享受咖啡時(shí),進(jìn)來(lái)一個(gè)人。來(lái)者的衣著與這家咖啡店的檔次和氣氛都極不協(xié)調(diào)。一看就是個(gè)窮人,他座下來(lái),看看墻上,然后說(shuō):“墻上的一杯咖啡?!狈?wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上一杯咖啡。那人喝完咖啡沒(méi)結(jié)賬就走了。我們驚奇地看到這一切,只見(jiàn)服務(wù)生從墻上摘下一張紙,扔進(jìn)了紙簍。此時(shí),真相大白,當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)窮人的尊重讓我們感動(dòng)??Х萠不是社會(huì)的基本需求,_不是生活的必需品,但需要指出的是,當(dāng)我們享受任何美好的東西時(shí),也許我們都應(yīng)該想到別人,有些人_也喜歡這樣的東西,_無(wú)力支付。再說(shuō)說(shuō)那位服務(wù)生,他在為那個(gè)窮人服務(wù)時(shí)一直都面帶笑容。而那個(gè)窮人,他進(jìn)來(lái)時(shí)無(wú)需不顧尊嚴(yán),討要一杯咖啡,他只需看看墻上。那面墻傳遞溫暖,維護(hù)尊嚴(yán),感受愛(ài)。我記住了那面墻。(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞:品味_ 討要_(2)在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞:咖啡_不是社會(huì)的基本需求,_不是生活的必需品,但需要指出的是,當(dāng)我們享受任何美好的東西時(shí),也許我們都應(yīng)該想到別人,有些人_也喜歡這樣的東西,_無(wú)力支付。(3)“似乎這種方式是這里的常規(guī)”這里的“常規(guī)”指的是_。(4)“服務(wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上一杯咖啡”這里服務(wù)生“慣有的姿態(tài)”是指_。他和當(dāng)?shù)鼐用窆灿械钠焚|(zhì)是_。(5)這篇文章主要寫(xiě)_。 (6)作者為什么“記住了那面墻”? 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共27分)8. (27分)理解詞義,再造句。簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)單樸素(多指文筆、語(yǔ)言、生活作風(fēng)等)。陳設(shè)擺設(shè),擺設(shè)的東西。如此而已不過(guò)這樣罷了。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共37分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題;共15分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共27分)8-1、

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