最新考試說明要求 命題熱點預測 1.了解金屬鈉的主要性質(zhì)及應用 2.掌握鈉的重要化合物的主要性質(zhì)及應用 1.在推斷題和實驗題中綜合考查鈉及其化合物 2.從純堿聯(lián)系侯氏制堿法;蘇打、小蘇打、食鹽和Na2O2在日常生活中的應用等 基礎自主梳理典例解析方法考點能力突破基礎知識梳理基礎自主梳理典例解析方法考點能力突破基礎知識梳理基礎自主梳理典例解析方法考點能力突破基礎知識梳理基礎自主梳理典例解析方法考點能力突破基礎知識梳理基礎自主梳理典例解析方法考點能力突破基礎知識梳理基礎自主梳理典例解析方法考點能力突破基礎知識梳理基礎自主梳理典例解析方法考點能力突破基礎知識梳理基礎自主梳理典例解析方法考點能力突破基礎知識梳理基礎自主梳理典例解析方法考點能力突破基礎知識梳理基礎自主梳理典例解析方法考點能力突破基礎知識梳理基礎自主梳理典例解析方法考點能力突破基礎知識梳理1.焰色反應是金屬元素的性質(zhì)還是金屬單質(zhì)或者金屬化合物的性質(zhì)？2.焰色反應實驗中為何用鹽酸洗凈鉑絲，而不用稀硫酸？3.為何不能用銅絲做焰色反應實驗？基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法例例1(2016河南八校聯(lián)考河南八校聯(lián)考)有人設計出一種在隔絕空氣條件下讓鈉與FeSO4溶液反應的方法以驗證反應實質(zhì)。實驗時，往100 mL大試管中先加40 mL煤油，取3粒米粒大小的金屬鈉放入大試管后塞上橡皮塞，通過長頸漏斗加入FeSO4溶液使煤油的液面至膠塞，并夾緊彈簧夾(如圖)。仔細觀察，回答下列問題：(1)如何從試劑瓶中取用金屬鈉？剩余的Na能否放回原試劑瓶？_。(2)有關鈉反應的現(xiàn)象是_。(3)大試管的溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象：_。(4)裝置中液面的變化：大試管內(nèi)_；長頸漏斗內(nèi)_。(5)寫出鈉與硫酸亞鐵溶液反應的化學方程式：_。解析解析：(1)鈉易與水和空氣反應，隨便丟棄易發(fā)生事故，所以極活潑的金屬(鈉鉀等)以及易自燃和劇毒的物質(zhì)(如白磷)剩余的要放回原瓶；(2)由于鈉的密度介于水和煤油之間，所以由于產(chǎn)生的氫氣的浮力影響，鈉在二者交界處上下跳動；(5)鈉與鹽溶液反應時，先發(fā)生鈉與水的反應，生成的氫氧化鈉再與鹽反應。由于實驗過程中產(chǎn)生了氫氣，所以生成的Fe(OH)2白色絮狀沉淀不會被氧化。答案答案：(1)用鑷子從試劑瓶中取一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面上的煤油，用小刀在玻璃片上切米粒大小的鈉做實驗用，剩余的鈉要放回原試劑瓶，不要隨意丟棄。(2)有氣泡生成，鈉熔化成小球且在煤油和FeSO4溶液界面處上下跳動，最終完全溶解(3)下層溶液出現(xiàn)白色絮狀沉淀(4)下降 上升(5)2NaFeSO42H2O=Fe(OH)2Na2SO4H21.(2016鄂東六校調(diào)考鄂東六校調(diào)考)下列有關鈉的性質(zhì)實驗，操作不正確的是（ ）A.在坩堝中進行鈉的燃燒實驗 B.在試管中進行鈉與水反應的實驗 C.用潔凈的鐵絲進行鈉的焰色反應實驗D.在培養(yǎng)皿中進行鈉與硫酸銅溶液反應的實驗2.判斷正誤，正確的劃“”，錯誤的劃“”。(1)(2015天津卷天津卷)灼燒白色粉末，火焰成黃色，證明原粉末中有Na，無K（ ）(2)(2015天津卷天津卷)Na與H2O的反應是熵增的放熱反應，該反應能自發(fā)進行 （ ）(3)(2013新課標卷新課標卷)鈉與CuSO4溶液反應：2NaCu2=Cu2Na （ ）(4)(2015江南十校江南十校)鈉與酒精反應比水緩慢，所以殘余的鈉可以用酒精處理（ ）(5)(2012北京卷北京卷)切開的金屬Na暴露在空氣中，光亮表面逐漸變暗，發(fā)生的反應是：4NaO2=2Na2O（ ）(6)(2016襄陽四校聯(lián)考襄陽四校聯(lián)考)金屬鈉著火時，可用細沙覆蓋滅火（ ）(7)(2013安徽卷安徽卷)用鉑絲蘸取少量某溶液進行焰色反應，火焰呈黃色，該溶液一定是鈉鹽溶液（ ）(8)(2009重慶卷重慶卷)Na的金屬活性比Mg強，故可用Na與MgCl2溶液反應制Mg（ ）(9)(2012海南卷海南卷)在燒杯中加入水和苯(密度：0.88 g/cm3)各50 mL。將一小粒金屬鈉(密度：0.97 g/cm3)投入燒杯中。觀察到的現(xiàn)象可能是：鈉在苯與水的界面處反應并可能作上、下跳動（ ）(10)(2014北京卷北京卷)鈉表面自然形成的氧化層能夠保護內(nèi)層金屬不被空氣氧化。（ ）1解析：鈉與水反應很劇烈，存在安全隱患，所以應該在敞口容器(如燒杯，培養(yǎng)皿等)中進行。答案：B2解析：(1)焰色反應時火焰呈黃色，只能說明含有鈉元素，不一定沒有K，因為無K的焰色能被鈉的焰色所遮蓋；(3)鈉與鹽溶液反應時，先與水反應；(7)焰色反應是元素的性質(zhì)，所以只能說明含有鈉元素，而不一定是鈉鹽溶液；(8)Na與MgCl2溶液反應時，先發(fā)生Na與水的反應；(10)鈉與空氣反應生成的氧化鈉不能阻礙反應繼續(xù)進行，能夠在空氣中自然形成的氧化層保護內(nèi)層金屬不被空氣氧化的金屬主要有鎂、鋁。答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8) (9)(10)基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法1.判斷正誤，正確的劃“”，錯誤的劃“”。(1)(2014江蘇卷江蘇卷)過氧化鈉的電子式： 。( )(2)(2013江蘇卷江蘇卷)Na2O2溶于水產(chǎn)生O2的離子方程式為：Na2O2H2O2=Na2OH-O2。( )(3)(2014全國大綱卷全國大綱卷)1 mol Na2O2固體中含離子總數(shù)為4NA。( )(4)(2014全國大綱卷改編全國大綱卷改編)除去Na2CO3(s)中的少量NaHCO3(s)，采用灼燒法。( )(5)(2014全國新課標全國新課標卷改編卷改編)二氧化碳通過Na2O2粉末，固體質(zhì)量增加。( )(6)(2014北京卷北京卷)將鈉塊放入水中，產(chǎn)生氣體：2Na2H2O=2NaOHH2。( )(7)(2014福建卷福建卷)小蘇打是面包發(fā)酵粉的主要成分之一。( )(8)(2014四川卷四川卷)NaHCO3溶液中加入稀HCl：CO2-32H=H2OCO2。( )(9)(2013福建卷福建卷)可用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體。( )(10)(2013北京卷北京卷)碳酸鈉溶液顯堿性：CO2-3H2O=HCO-3OH-。( )(11)(2013安徽卷安徽卷)用酚酞溶液可鑒別飽和食鹽水和飽和純堿溶液。( )(12)(2013廣東卷廣東卷)將一小塊Na放入無水乙醇中，產(chǎn)生氣泡，所以Na能置換出醇羥基中的氫。( )(13)(2013全國新課標全國新課標卷卷 )侯氏制堿法的工藝過程中應用了物質(zhì)溶解度的差異。（ ）(14)(2015天津卷天津卷)服用阿司匹林出現(xiàn)水楊酸反應時，用NaHCO3溶液解毒。（ ）答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法2.基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法基礎知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法例例3(2015衡水中學調(diào)研衡水中學調(diào)研)有一含NaCl、Na2CO310H2O和NaHCO3的混合物，某同學設計如下實驗，通過測量反應前后C、D裝置質(zhì)量的變化，測定該混合物中各組分的質(zhì)量分數(shù)。(1)實驗時，B中發(fā)生反應的化學方程式為 ， 。(2)裝置C、D中盛放的試劑分別為：C ，D (供選試劑為：濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰)。(3)E裝置中的儀器名稱是 ，它在該實驗中的主要作用是 。(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶，則測得的NaCl含量將 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。(5)若樣品的質(zhì)量為m g，反應后C、D的質(zhì)量差分別為m1g、m2g，則該混合物中Na2CO310H2O的質(zhì)量分數(shù)為： (結果用分數(shù)表示，可不化簡)。解析：解析：實驗目的：測定混合物中各組分的質(zhì)量分數(shù)。實驗原理：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2，通過堿石灰來吸收產(chǎn)生的二氧化碳，進而確定碳來確定碳酸氫鈉的量n=n(CO2)2；通過無水CaCl2來吸收產(chǎn)生的水的物質(zhì)的量減去碳酸氫鈉產(chǎn)生的水物質(zhì)的量，來確定Na2CO310H2O的量，n(H2O)-n(CO2)/10。(2)C為U型干燥管，裝固體干燥劑，有水的話先要測定水，要用無水氯化鈣來測定生成的水的質(zhì)量；D中裝有堿石灰來吸收產(chǎn)生的二氧化碳氣體。(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶，則后續(xù)操作中，水蒸氣含量增大，Na2CO310H2O的質(zhì)量測定偏高，則NaCl的質(zhì)量測定偏低。答案：答案：(1)2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2Na2CO310H2O Na2CO3+10H2O(2)無水CaCl2堿石灰(3)(球形)干燥管防止空氣中的CO2和水蒸氣進入影響測定結果(4)偏低1.(2016江淮十校)Na2CO3的制取方法及綜合實驗探究我國化學家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝，其生產(chǎn)流程可簡要表示如下：。（1）往飽和食鹽水中依次通入足量的NH3、CO2(氨堿法)，而不先通CO2再通NH3的原因是_。（2）從生產(chǎn)流程圖可知，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_。（3）寫出沉淀池中、煅燒爐中反應的化學方程式_?；A知識梳理考點研析突破考點能力突破典例解析方法2.純堿、燒堿等是重要的化工原料。(1)利用上圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應。將A與B連接，打開止水夾，將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶，此時的實驗現(xiàn)象是 ，若其他操作不變，將A與C連接，可觀察到的現(xiàn)象是 。(2)向NaOH溶液中通入一定量CO2，結晶后得到白色固體，該白色固體的組成可能是A. ；B. ；C .；D. 。(3)現(xiàn)將所得固體配成溶液，向其中逐滴滴入0.2 mol/L的鹽酸，在標準狀況下產(chǎn)生CO2的體積(y軸)與所加入鹽酸的體積(x軸)的關系如圖(分A、B兩種情況)： 在A情況下，溶質(zhì)是(填化學式) ，其物質(zhì)的量之比為 。 在B情況下，溶質(zhì)是(填化學式) ，其物質(zhì)的量之比為 。解析：(1)將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶后，燒瓶中氣體被吸收，瓶中氣體壓強比外界大氣壓小，在壓強差的作用下，分別與A或B連接時，會產(chǎn)生相應的現(xiàn)象。(2)CO2通入NaOH溶液中進行反應時，據(jù)CO2量與NaOH量的相對多少，有這樣兩個階段：CO22NaOH=Na2CO3H2O，此時溶質(zhì)可能為NaOH和Na2CO3或只有Na2CO3(剛好反應)；Na2CO3CO2H2O=2NaHCO3，此時溶質(zhì)可能為Na2CO3和NaHCO3或只有NaHCO3。(3)根據(jù)不同物質(zhì)與鹽酸反應來分析圖象：NaOHHCl=H2O NaCl，無氣體產(chǎn)生；NaHCO3HCl=H2ONaClCO2，一開始就有氣體產(chǎn)生；Na2CO3與鹽酸分兩步進行：Na2CO3HCl=NaClNaHCO3，開始無氣體，NaHCO3HCl=H2ONaClCO2，后來有氣體產(chǎn)生；若是混合物，可以根據(jù)圖象中前后所耗鹽酸的體積比，確定混合物的組成以及比例關系。答案：(1)水沿長導管由廣口瓶進入燒瓶廣口瓶中的長導管口有氣泡產(chǎn)生(2)Na2CO3Na2CO3和NaHCO3NaHCO3NaOH和Na2CO3(3) NaOH、Na2CO311 Na2CO3、NaHCO311基礎知識梳理典例解析方法速效提升訓練考點能力突破1.某溶液中含有 、 、 、CH3COO- 4種陰離子。向其中加入足量的Na2O2固體后，溶液中離子濃度基本保持不變的是(假設溶液體積無變化)( )。A.CH3COO- B.C.CO2-3 D.解析：解析：Na2O2與水反應生成NaOH， +OH- = +H2O， 濃度減小， 濃度增大； 具有還原性，被Na2O2氧化，濃度減??；CH3COO-幾乎不變。答案：答案：A-3HCO-3HCO-23CO-3HCO-3HCO-23CO-23CO-23SO-23SO-23SO2.下列說法正確的是( )A.(2014江蘇卷江蘇卷)在過氧化鈉與水的反應中，每生成0.1 mol氧氣，轉移電子的數(shù)目為0.4 NAB.(2014北京卷北京卷)用如圖裝置進行實驗，由中澄清石灰水變渾濁，可證明中NaHCO3固體受熱分解C.(2014山東卷改編山東卷改編)2Na2O22H2O=4NaOHO2，是水作還原劑的氧化還原反應D.(2014上海卷改編上海卷改編)過氧化鈉會因為空氣中的氧氣而易變質(zhì)解析：A選項：過氧化鈉與水反應中，氧元素的化合價一部分從1價升高到0價，另一部分降低到2價，因此反應中每生成1mol氧氣轉移2mol電子，現(xiàn)生成0.1mol氧氣，轉移電子的數(shù)目為0.2NA；C選項：水既不是氧化劑也不是還原劑；D選項：過氧化鈉在空氣中是與CO2和H2O反應而易變質(zhì)。答案：B基礎知識梳理典例解析方法速效提升訓練考點能力突破3.(2014福建卷福建卷)下列有關物質(zhì)應用的說法正 確的是( )A.生石灰用作食品抗氧化劑B.鹽類都可用作調(diào)味品C.鋁罐可久盛食醋 D.小蘇打是面包發(fā)酵粉的主要成分之一解析：解析：生石灰可作食品的干燥劑,A錯誤;食鹽可以作為調(diào)味品,其屬于鹽類物質(zhì),但是鹽類物質(zhì)不一定都能作為食品調(diào)味品,如重金屬鹽等,B錯誤;鋁罐的外層是氧化鋁,內(nèi)層是金屬鋁,都能與食醋發(fā)生反應,不能用于長期盛放食醋 ,C錯誤;面包發(fā)酵 粉的主要 成分是小蘇打,D正確。答案：答案：D基礎知識梳理典例解析方法速效提升訓練考點能力突破基礎知識梳理典例解析方法速效提升訓練考點能力突破5.已知鈉(Na)、鉀(K)、銣(Rb)在其形成的化合物中均呈+1價，它們形成的氧化物有：普通氧化物，如Na2O；過氧化物，如Na2O2；超氧化物，如KO2；臭氧化物，如RbO3，其中后3種均能與水或CO2反應產(chǎn)生O2。(1)試分別寫出KO2、RbO3與CO反應的化學方程式： ； 。(2)現(xiàn)已用平底燒瓶收集得到CO，在瓶內(nèi)有一只扎緊在玻璃管末端的氣球，如右圖所示。打開塞子迅速往瓶里加入下列物質(zhì)中的 (填序號)，立即塞緊塞子，一段時間后，氣球就會自動膨脹起來。A.Na2O B.Na2O2 C.KO2 D.RbO3解析：解析：要使氣球膨脹，則燒瓶中發(fā)生的化學反應為氣體體積減小的反應，根據(jù)四種物質(zhì)與CO2反應的化學方程式，不難得出正確結論答案：答案：(1)4KO2+ 2CO2 =2K2CO3+ 3O2 4RbO3+ 2CO2=2Rb2CO3+ 5O2(2)AB