部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第13課胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共27分)1. （4分）按拼音寫漢字。ji bnn xings lu_2. （4分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 f chunn mjn shj x_ji kufn zhnlo pio dn_3. （4分）寫近義詞、反義詞。 精心_希望_ _繼續(xù)_快樂(lè)_ _4. （2分）讀課文這片土地是神圣的，佳句賞析對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的?！拔覀冞@個(gè)民族”指的是_?！斑@片土地”指的是_?！吧袷ァ币馑际莀。這段文字在朗讀時(shí)應(yīng)讀出對(duì)自己腳下的這片土地的無(wú)比_和_的深情。5. （5分）給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)A.只要就 B.因?yàn)樗?C.既又_斑鳩又懶又憨，_大家叫它憨斑鳩。_你挖好了洞，把麥子和豌豆撒在洞里，_等著捉斑鳩吧。捉斑鳩的方法_簡(jiǎn)單，_好玩。6. （3分）對(duì)課題一面理解正確的是（ ） A . 標(biāo)題簡(jiǎn)明、醒目，引人入勝。B . 概括了文章的內(nèi)容：在內(nèi)山書(shū)店與魯迅的“一面之交”。C . 點(diǎn)出了文章的描寫重點(diǎn)：“我”所見(jiàn)到的魯迅的“一面”。D . 揭示了文章的主題：“一面”成了“我”的力量之源，“一面”鼓舞著“我”踏著魯迅的足跡前進(jìn)。7. （5分）看多幅圖，編一個(gè)完整的小故事。 二、 閱讀理解 (共2題；共24分)8. （7分）填填記記（1）想到馬上就要見(jiàn)到鄧爺爺，我又_又_，心_地跳個(gè)不停。（2）看著鄧爺爺_的樣子，我_的心情一下子就_了下來(lái)。（3）我_地操縱著計(jì)算機(jī)，_地打出_的圖形來(lái)。鄧爺爺_地看了我的表演，臉上露出了_的笑容。（4）天，仿佛_的藍(lán)；陽(yáng)光，仿佛更加_。（5）_的微笑，_地問(wèn)，_地與我握手，_地走。9. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問(wèn)他：“怎么回來(lái)啦？”小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我我過(guò)不去。”媽媽說(shuō)：“那條河不是很淺嗎？”小馬說(shuō)：“是??！牛伯伯也這么說(shuō)?？墒撬墒笳f(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢！”媽媽說(shuō)：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？”小馬低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)想過(guò)?！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！毙●R跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來(lái)：“怎么？你不要命啦！”小馬說(shuō)：“讓我試試吧！”他下了河，小心地蹬到了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。（1）照樣子，寫一寫。例：甩甩尾巴：_、_例：試一試：_、_（2）用“”畫(huà)出媽媽說(shuō)的教育意義深遠(yuǎn)的一句話。 （3）用“_”畫(huà)出小松鼠說(shuō)的話。 （4）短文告訴了我們一個(gè)什么道理？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共2題；共24分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、