《山東省沂水縣高中生物 第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 7.2 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容2（聽(tīng)課版）課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省沂水縣高中生物 第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 7.2 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容2（聽(tīng)課版）課件 新人教版必修2.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

練習(xí) 在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體 其中基因型AA的個(gè)體占24 基因型Aa的個(gè)體占72 基因型aa的個(gè)體占4 那么基因A和基因a的頻率分別是 A 24 72 B 36 64 C 57 43 D 60 40 D 簡(jiǎn)便方法 A AA 1 2Aa a aa 1 2Aa 復(fù)習(xí)回顧 36 48 16 基因型頻率不同的種群 基因頻率可能相同 練習(xí) 在某一個(gè)理想種群中 已調(diào)查得知 隱性性狀患者 等位基因用A a表示 占16 那么該性狀的AA Aa基因型個(gè)體出現(xiàn)的概率分別為 哈迪 溫伯格定律 他們指出 一個(gè)有性生殖的自然種群中 在符合以下五個(gè)條件的情況下 各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在一代一代的遺傳中是穩(wěn)定不變的 或者說(shuō)是保持著基因平衡的 這五個(gè)條件是 1 種群很大2 隨機(jī)交配3 沒(méi)有突變4 沒(méi)有遷入遷出5 沒(méi)有自然選擇 教材115頁(yè) 若種群中一等位基因?yàn)锳和a 設(shè)A的基因頻率 p a的基因頻率 q 因?yàn)?p q A a 1 則 p q 2 p2 2pq q2 AA Aa aa 1 AA的基因型頻率 p2 aa的基因型頻率 q2 Aa的基因型頻率 2pq 直通車94頁(yè) 例 在某一個(gè)理想種群中 已調(diào)查得知 隱性性狀患者 等位基因用A a表示 占16 那么該性狀的AA Aa基因型個(gè)體出現(xiàn)的概率分別為 aa 16 根據(jù)哈代 溫伯格平衡a 40 A 60 AA 60 60 36 Aa 2 60 40 48 練習(xí) 歐洲人中每2500人中就有一人患囊性纖維性變性 這是一種常染色體隱性遺傳病 一對(duì)健康的夫婦有一個(gè)患有此病的孩子 以后該婦女又與一健康男子再婚 問(wèn)這對(duì)再婚夫婦如生一孩子 孩子患病的幾率是 A1 25B1 5C1 100D1 625 C 提示 用哈代 溫伯格平衡公式 a 1 50A 49 50健康男子可能是Aa 2 1 50 49 50 也可能是AA 49 50 49 50是Aa的概率 Aa Aa AA 2 49患病孩子aa Aa 2 49Aa 1 4 1 98 1 100 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 第 課時(shí) 沂水三中生物工作室 物種的概念 隔離在物種形成中的作用 共同進(jìn)化的含義和實(shí)例 生物多樣性的形成和層次 目標(biāo)聚焦 是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物 一 物種的概念 思考 馬和驢是一個(gè)物種嗎 物種 與種群有何區(qū)別 1 物種可以分布在不同的自然界的不同區(qū)域2 一定區(qū)域內(nèi)的同物種全部個(gè)體的集合才是一個(gè)種群3 自然界的物種實(shí)際上是以一個(gè)個(gè)種群存在的4 種群是物種繁殖 進(jìn)化的基本單位 地理隔離 同一種生物由于地理上的障礙而分成不同種群 使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象 不同物種之間一般是不能夠相互交配的 即使交配成功 也不能夠產(chǎn)生可育的后代 生殖隔離 二 隔離在物種形成中的作用 1 隔離的含義 不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象 獅虎獸是不育的 所以虎和獅是兩個(gè)物種 生殖隔離 如東北虎 左 和華南虎 右 都是亞洲虎的后代 由于長(zhǎng)期地理隔離而沒(méi)有相互交配 沒(méi)有基因交流 形成了地理隔離 它們形成兩個(gè)不同的亞種 地理隔離 2 隔離在物種形成中的作用 隔離導(dǎo)致不同種群間的個(gè)體 在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象 沿著各自的方向進(jìn)化 最終導(dǎo)致新物種的形成 地理隔離 生殖隔離 物種的形成 物種形成的方式有多種 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地理隔離而達(dá)到生殖隔離是比較常見(jiàn)的方式 如達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島發(fā)現(xiàn)的地雀 由于海水的隔離 這些從南美洲遷來(lái)的不能遠(yuǎn)飛的地雀在各自的小島上沿著不同的方向進(jìn)化 最終形成了多種類型 雀 地理隔離 基因不能交流 生殖隔離 物種A 物種B 新物種形成的標(biāo)志 形成生殖隔離 思考 1 物種的形成一定要經(jīng)過(guò)地理隔離才能產(chǎn)生生殖隔離嗎 不一定 如多倍體的形成 思考 2 經(jīng)過(guò)地理隔離一定能產(chǎn)生生殖隔離嗎 不一定 如東北虎和華南虎 一 共同進(jìn)化 1 不同物種的生物之間相互影響 共同發(fā)展 共同進(jìn)化 三共同進(jìn)化與生物多樣性的形成 2 生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 原始大氣無(wú)氧氣 厭氧性生物 光合作用 需氧型生物 大氣中有氧氣 1 生物多樣性的內(nèi)容 基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性 二 生物多樣性的形成 2 產(chǎn)生的原因 生物的進(jìn)化 化石 埋藏在地層中的古代生物的遺體 遺跡和遺物 石化后形成的 是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù) 3 生物多樣性的形成的進(jìn)化歷程 1 真核生物出現(xiàn)以后 有性生殖方式的出現(xiàn) 使生物進(jìn)化速度明顯加快 進(jìn)化歷程中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 2 寒武紀(jì)大爆發(fā) 形成生態(tài)系統(tǒng)的第三極 消費(fèi)者 使生態(tài)系統(tǒng)具有更加復(fù)雜的結(jié)構(gòu) 同時(shí)對(duì)植物的進(jìn)化產(chǎn)生重要影響 3 生物登陸改變著陸地環(huán)境 陸地的復(fù)雜環(huán)境為生物進(jìn)化提供了條件 三 生物進(jìn)化理論在發(fā)展 中性進(jìn)化理論 間斷平衡學(xué) 理論 種群是生物進(jìn)化的基本單位 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 隔離導(dǎo)致物種的形成 總結(jié) 1 如果有兩個(gè)小種群的動(dòng)物 在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相近 它們必須具備下列哪一特征 才能歸為一個(gè)物種 A 它們必須分布在同一地理區(qū)域B 它們的基因一定要相同C 它們的毛色一定要相同D 能相互交配繁殖并產(chǎn)生可育后代 D 2 外表相近但種類不同的魚(yú)在生殖期間將卵和精子釋放在同一水域中 但一種魚(yú)的精子不能進(jìn)入另一種魚(yú)的卵 這種現(xiàn)象屬于 A 生殖隔離B 地理隔離C 形態(tài)各異D 不在同一水層 A 3 隔離在物種形成中的主要作用是 A 使種群間的個(gè)體互不相識(shí)B 使不同種群各適應(yīng)于不同的地理環(huán)境C 使種群間雌雄個(gè)體失去交配機(jī)會(huì)D 使種群之間停止基因交流 并朝著不同的方向演變 D 4 生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果 下列事實(shí)不屬于共同進(jìn)化的是 A 隨著工業(yè)的發(fā)展 導(dǎo)致大量溫室氣體排放 全球氣溫升高B 隨著光合生物的出現(xiàn) 大氣中有了氧氣 為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件C 生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑 是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果D 約4億年前出現(xiàn)了原始的陸生植物 隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物 A 5 下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是 A 生物界的豐富多彩 起控制作用的是DNA的多樣性B DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要表現(xiàn)為4種堿基配對(duì)方式的多樣性C 生物界的多樣性是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的D 生物多樣性包括基因多樣性 物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B 6 如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型 圖中上為甲島 下為乙島 A B C D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系 請(qǐng)看圖回答問(wèn)題 1 由A物種進(jìn)化為B C兩個(gè)物種的內(nèi)因是 外因是 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 2 甲島上的B物種遷到乙島后 不與C物種發(fā)生基因交流 其原因是 3 遷到乙島的B物種可能會(huì) 遺傳變異 地理隔離 種群基因頻率的改變 已產(chǎn)生生殖隔離 形成新物種 謝謝