部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第七單元第21課大自然的聲音同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共34分)1. （8分）選擇合適的量詞，填在橫線上。桿 艘 頭 堵 條 棵一_墻一_象一_線一_秤一_樹一_船2. （6分）寫近義詞。懊喪_ 趕緊_3. （8分）給劃線字選擇正確的讀音。 可憐_（ln lin） 答_（d d）應(yīng)流淚_（li lu） 旅_（l l）行吞_（tn tn）進(jìn) 悲_（bi bn）哀4. （5分）給劃線的字選擇正確的讀音。 音樂_（l yu） 歌曲_（q q） 快樂_（l yu） 彎曲_（q q）他呢_（ne n） 散步_（sn sn） 呢喃_（ne n） 散裝_（sn sn） 5. （7分）讀拼音，寫詞語。yn zuqng ruj dngyu q_二、 閱讀理解 (共2題；共23分)6. （12分）閱讀練習(xí)。猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ?。小猴子一?huì)兒爬上樹，一會(huì)兒跳到樹下，一不小心掉到了洞里。地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子?jì)寢尭又?，跑過來跑過去，也找不到別的小動(dòng)物來幫忙。后來，猴子?jì)寢尶匆娨桓Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，它想出好辦法來了。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁上石塊，把青藤慢慢地放進(jìn)地洞里。小猴子拉著青藤爬上了地面。（1）這篇短文一共有_個(gè)自然段。第二段一共有_句話。（2）猴子?jì)寢屜氤鍪裁崔k法救小猴子的？（3）你想對(duì)猴子?jì)寢屨f幾句話嗎？請(qǐng)你寫下來吧。7. （11分）閱讀下文，回答問題船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚鮣（yn）。鮣的體型長得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。鮣吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（r）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來的一些殘食，、就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長尾巴，似海藻隨海飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。鮣在大海中乘船周游，_省力氣，_還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事?。?）寫出下列各詞的反義詞。前進(jìn)_ 短暫一一_ 附近_（2）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。良機(jī)：_ 周游：_（3）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。鮣在大海中乘船周游，_省力氣，_還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事?。?）鮣乘的“船”指的是_。鮣離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個(gè)“美餐”是指_。（5）在大海中乘船周游，一舉兩得，“一舉兩得”指的是_。三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)8. （5分）根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。知道 在太空中 生活 怎樣 嗎 你 宇航員（連成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。）_她把受傷的小鳥送回森林。（寫成“被”字句）_秋天走了。（把句子寫得更生動(dòng)）_第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題；共23分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)8-1、