部編版二年級上冊語文課文5第17課難忘的潑水節(jié)提高練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共21分)1. （4分）看拼音寫漢字。 gu c qing o_麗_然蒼_游2. （6分）組詞語催_(dá) 軀_ 熬_ 墾_ 域_摧_ 驅(qū)_ 傲_ 懇_ 城_3. （5分）按要求寫句子。 （1）只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。（用下劃線詞寫一句話） （2）他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句） （3）白鷺孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂。（縮句） （4）秦王只好跟藺相如約定了舉行典禮的日期。（改為雙重否定句） 4. （6分）我能填。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用_ ， 不用_的中國畫那樣，到處_，輕輕流入云際。本學(xué)期我學(xué)到的寫兒童的古詩詞還真不少，舟過安仁中有兩個聰明的孩子，人們“_”，原來“不是遮頭是使風(fēng)”。清平樂村居中有三個可愛的兒子：大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒無賴，_。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，_。這是屈原離騷中的千古佳句，德國的歌德曾經(jīng)說過一句名言：你若要喜愛你自己的價(jià)值，_。夏日的天氣總是多變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻已是烏云密布，真像是_。（用本學(xué)期學(xué)過的一句歇后語）本學(xué)期我們又認(rèn)識了不少值得我們欽佩的人物。我佩服_的楊氏之子；_的晏子金錢能買到鐘表，但買不到時(shí)間；金錢能買到藥品，但買不到健康；金錢能買到_，但買不到_。（仿照例子續(xù)寫）二、 閱讀理解 (共1題；共16分)5. （16分）閱讀下文，回答問題。 騾子和鈴鐺一頭高大健壯的騾子，脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺制作精巧，響聲清脆，騾子每走動一步，鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響，像鳥兒唱歌一樣動聽。一天，騾子撞開了籬笆，走進(jìn)了菜園。白菜、韭菜一畦畦，鮮嫩又可口，騾子好不歡暢，它低頭啃個不停?！岸．?dāng)叮當(dāng)”，一串串尖利的急響，鉆進(jìn)了菜園主人的耳中。他一個箭步?jīng)_出房門，揮動竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁股，一邊斥責(zé)道：“混賬東西，你胡嚼亂踩，把菜地弄得一團(tuán)糟；要不是鈴鐺叫我來，菜地準(zhǔn)被你糟蹋完?？茨阆麓卧俑谊J進(jìn)菜園”騾子疼得直叫喚，不要命地跑出了菜園，“叮當(dāng)叮當(dāng)”，鈴鐺的響聲伴著騾子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到了山腳下。沒多久，騾子拉著一車貨，長途跋涉，傍晚時(shí)返回了村里?！岸．?dāng)叮當(dāng)”，一陣脆響，引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎道：“嗬，好一頭結(jié)實(shí)頂用的騾子，拖這么多貨物跑了一天，還那么精神抖擻的。聽，配上這清脆悅耳的鈴鐺聲，多有氣魄！”“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，鈴鐺兒聽了這番話，響得更加起勁了，像是說：“對的，對的，騾子了不起！”騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅。突然，它望見了菜園，不禁感到一陣陣隱痛，立刻不高興地責(zé)問鈴鐺道：“你發(fā)出的是同一個聲音，為什么一時(shí)出賣我，一時(shí)又吹捧我？”“叮當(dāng)叮當(dāng)”，鈴鐺含笑地解釋道，“你和我都要對自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯誤時(shí)，我發(fā)出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當(dāng)你做得對時(shí)，我理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你，為的是激勵你取得更大的成績啊！”（1）根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的詞語。 聲音清亮好聽。_從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。_（2）“捧”在字典中的解釋有：用雙手托；量詞，用于能捧的東西；奉承人或代人吹噓。在“吹捧”一詞中，“捧”應(yīng)選擇第_種解釋。 （3）下列說法錯誤的一項(xiàng)是（ ） A . 無論騾子做什么事情，鈴鐺都能發(fā)出清脆悅耳的聲音，讓騾子滿心喜悅。B . 騾子闖進(jìn)菜園，鈴鐺發(fā)出聲音，是警告它在菜地里胡嚼亂踩的行為是不對的。C . 騾子拉貨回村，鈴鐺發(fā)出聲音，是贊揚(yáng)它吃苦耐勞，激勵它取得更大的成績。（4）用“_”畫出描寫菜園主人動作和語言的語句，從中我們可以體會到菜園主人_的心情。 （5）聽了鈴鐺的解釋，騾子會說些什么？請你發(fā)揮想象，寫一寫騾子的神態(tài)和語言。 （6）你從這個故事中受到了怎樣的啟發(fā)？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共21分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、二、 閱讀理解 (共1題；共16分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、