部編版三年級上冊語文第四單元第13課胡蘿卜先生的長胡子同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共7題；共38分)1. （4分）填量詞。一_花炮 一_龍船一_花瓣 一_象腳鼓2. （3分）選詞填空。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)下課了，同學們_走出教室。大雨_下了三天三夜。胡蘿卜先生_往前走，走過了鳥太太家的樹底下。3. （8分）看拼音，寫詞語。 f chunn mjn shj x_ji kufn zhnlo pio dn_4. （8分）看拼音，寫詞語。 lu bof chugu jingfng zheng_lo gnio blu dioyng yng pn_5. （6分）寫出下列詞語的近義詞。靈活_ 鮮艷_ 銳利_ 希望_ 逃脫_ 注視_6. （5分）我的嗓子眼像堵了塊石頭似的。(用劃線字造句)7. （4分）讀一讀，說說這些句子分別是少年什么時候的神態(tài)、動作描寫，體會少年心理的變化并寫下來。 臺上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。從句子中的“沒有慌亂”“微笑”“不失風度”我們可以看出少年的_。從句子中的“_”“全是汗珠”“不知所措”我們可以感受到少年的_。從句子中的“鎮(zhèn)靜”“鞠了一躬”我們可以看出少年的_。二、 閱讀與表達 (共2題；共22分)8. （17分）課外閱讀。 困境即是機遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！?天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！” 獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我??！我今天來的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天天亮的時候，我總是會被雞叫聲給吵醒。神啊！祈求您，不要讓雞在天亮時叫了！” 天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的?！豹{子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？” 大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進我的耳朵里，我都快癢死了。” 獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢”畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了。 獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而神并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時，就當作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對我還算是有些益處?！?于是，獅子向大象走了過去。（1）給劃線字選擇正確的答案。 的確_（dd） 盡管_（jn jn）（2）根據(jù)文章內容填空。 獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ， 那么你的煩惱是_。獅子對自己的煩惱是這樣想的：_ ， 你對你自己的煩惱應該這樣想：_。（3）獅子回頭會對大象說什么呢？ （4）你身邊的人是否有煩惱？他們是怎樣解決的呢？舉一例子。 9. （5分）“大拇指湯姆”在成長過程中還會有哪些危險的經歷呢？發(fā)揮你的想象，續(xù)寫一下。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎運用 (共7題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀與表達 (共2題；共22分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、