部編版三年級(jí)上冊(cè)語文第四單元第13課胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共44分)1. （8分）填上合適的詞。一_衣服 一_竹子 一_鮮花 一_孩子一_小溪 一_鉛筆 一_小雞 一_大山2. （8分）給多音字注音組詞。 長(zhǎng)：chng_zhng_好：ho_ho _。沒：mi_m _看：kn_kn _。3. （8分）看拼音，寫詞語。 f chunn mjn shj x_ji kufn zhnlo pio dn_4. （8分）看拼音，寫詞語。 lu bof chugu jingfng zheng_lo gnio blu dioyng yng pn_5. （6分）寫出反義詞蘇醒_舒展_干燥_密切_艷麗_苦澀_6. （2分）讀一讀句子，用劃線的詞語寫一句話。例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。_例：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。_7. （4分）在語文S版六年級(jí)上冊(cè)課文中我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有_的賣火柴的小女孩兒，有胸懷廣闊的_在這數(shù)不盡的人物中，我最喜歡_，因?yàn)樗ㄋ。 二、 閱讀與表達(dá) (共2題；共22分)8. （17分）課外閱讀。 困境即是機(jī)遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林。” 天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！” 獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我?。∥医裉靵淼拇_是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會(huì)被雞叫聲給吵醒。神啊！祈求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！” 天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”獅子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？” 大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我都快癢死了。” 獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢”畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了。 獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而神并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對(duì)我還算是有些益處?！?于是，獅子向大象走了過去。（1）給劃線字選擇正確的答案。 的確_（dd） 盡管_（jn jn）（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。 獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ， 那么你的煩惱是_。獅子對(duì)自己的煩惱是這樣想的：_ ， 你對(duì)你自己的煩惱應(yīng)該這樣想：_。（3）獅子回頭會(huì)對(duì)大象說什么呢？ （4）你身邊的人是否有煩惱？他們是怎樣解決的呢？舉一例子。 9. （5分）“大拇指湯姆”在成長(zhǎng)過程中還會(huì)有哪些危險(xiǎn)的經(jīng)歷呢？發(fā)揮你的想象，續(xù)寫一下。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀與表達(dá) (共2題；共22分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、