第6講 細胞器與生物膜系統(tǒng)1線粒體和葉綠體的區(qū)別與聯(lián)系線粒體和葉綠體的區(qū)別與聯(lián)系考點一細胞的結構和功能考點一細胞的結構和功能2.不同細胞間差異辨析不同細胞間差異辨析(1)從物質層面看，不同細胞間的差異主要體現(xiàn)為蛋白從物質層面看，不同細胞間的差異主要體現(xiàn)為蛋白質種類、數(shù)量不同。質種類、數(shù)量不同。(2)從細胞結構層面看不同細胞的差別主要體現(xiàn)在細胞從細胞結構層面看不同細胞的差別主要體現(xiàn)在細胞器的種類和數(shù)量上。器的種類和數(shù)量上。在代謝旺盛的細胞內線粒體含量較多在代謝旺盛的細胞內線粒體含量較多；蛋白質合成旺盛的細胞內，核糖體、線粒體等含量較蛋白質合成旺盛的細胞內，核糖體、線粒體等含量較多多；可進行光合作用的細胞可進行光合作用的細胞(如葉肉細胞如葉肉細胞)含大量葉綠體含大量葉綠體。清錯破疑清錯破疑與細胞器有關的與細胞器有關的“5”個常見思維誤區(qū)個常見思維誤區(qū)(1)沒有葉綠體或中央液泡的細胞一定是動物細胞。反例：沒有葉綠體或中央液泡的細胞一定是動物細胞。反例：根尖分生區(qū)細胞。根尖分生區(qū)細胞。(2)具有細胞壁的細胞一定是植物細胞。反例：真菌細胞、具有細胞壁的細胞一定是植物細胞。反例：真菌細胞、細菌等都有細胞壁。細菌等都有細胞壁。(注意細胞壁的組成成分不同注意細胞壁的組成成分不同)(3)沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用。反例：藍藻。沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用。反例：藍藻。(4)沒有葉綠體或光合色素就不能將無機物合成有機物。沒有葉綠體或光合色素就不能將無機物合成有機物。反例：進行化能合成作用的細菌。反例：進行化能合成作用的細菌。(5)沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。反例：大多數(shù)原核沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。反例：大多數(shù)原核生物是需氧型的。生物是需氧型的。角度一分析細胞器的結構與功能角度一分析細胞器的結構與功能1(2015廣東卷廣東卷)下列各組細胞器均具單層膜的是下列各組細胞器均具單層膜的是 ()A液泡和核糖體液泡和核糖體B中心體和葉綠體中心體和葉綠體 C溶酶體和高爾基體溶酶體和高爾基體 D內質網(wǎng)和線粒體內質網(wǎng)和線粒體解析：解析：核糖體由核糖體由RNA和蛋白質組成和蛋白質組成，不具有生物膜結不具有生物膜結構構，A錯誤。中心體不具有生物膜結構錯誤。中心體不具有生物膜結構，B錯誤。溶酶錯誤。溶酶體和高爾基體都具有單層生物膜結構體和高爾基體都具有單層生物膜結構，C正確。內質網(wǎng)正確。內質網(wǎng)具有單層生物膜具有單層生物膜，但線粒體具有雙層生物膜但線粒體具有雙層生物膜，D錯誤。錯誤。答案：答案：C2(2016湖南名校聯(lián)考湖南名校聯(lián)考)下列模式圖表示幾種細胞器，下列模式圖表示幾種細胞器，有關說法不正確的是有關說法不正確的是 ()A細胞器細胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水能產(chǎn)生水B細胞器細胞器B、F不含磷脂不含磷脂C綠色植物的細胞都含有綠色植物的細胞都含有A、C、D、E、FDA與植物細胞壁的形成有關與植物細胞壁的形成有關解析：解析：細胞器細胞器A(高爾基體合成多糖高爾基體合成多糖)、C(線粒體的有氧線粒體的有氧呼吸第三階段呼吸第三階段)、E(葉綠體暗反應階段葉綠體暗反應階段)、F(核糖體脫水核糖體脫水縮合縮合)都能產(chǎn)生水都能產(chǎn)生水，A正確；正確；B(中心體中心體)和和F(核糖體核糖體)沒有沒有膜結構膜結構，不含磷脂不含磷脂，B正確；綠色植物的細胞都含有正確；綠色植物的細胞都含有A(高爾基體高爾基體)、C(線粒體線粒體)、D(內質網(wǎng)內質網(wǎng))、F(核糖體核糖體)，而而E(葉綠體葉綠體)不存在于非綠色細胞不存在于非綠色細胞，C錯誤；錯誤；A(高爾基體高爾基體)與動物細胞分泌物的形成有關與動物細胞分泌物的形成有關，與植物細胞細胞壁形成與植物細胞細胞壁形成有關有關，D正確。正確。答案：答案：C角度二特殊細胞類型的分析角度二特殊細胞類型的分析3(2016保定模擬保定模擬)下列關于細胞的結構與功能的相關敘下列關于細胞的結構與功能的相關敘述中，正確的是述中，正確的是 ()A藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內質網(wǎng)和藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內質網(wǎng)和高爾基體加工高爾基體加工B溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，但不能溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細胞器分解衰老的細胞器C分泌蛋白合成旺盛的細胞中，高爾基體膜成分的更新分泌蛋白合成旺盛的細胞中，高爾基體膜成分的更新速度快速度快D植物細胞葉綠體產(chǎn)生的植物細胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程主要用于主動運輸?shù)冗^程解析：解析：藍藻細胞是原核細胞藍藻細胞是原核細胞，細胞內無內質網(wǎng)和高爾基細胞內無內質網(wǎng)和高爾基體體，A錯誤；溶酶體內含有許多種水解酶錯誤；溶酶體內含有許多種水解酶，能夠分解很能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器多種物質以及衰老、損傷的細胞器，B錯誤；在分泌蛋錯誤；在分泌蛋白合成的過程中內質網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡白合成的過程中內質網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質轉移到高爾基體包裹著蛋白質轉移到高爾基體，把較成熟的蛋白質輸送把較成熟的蛋白質輸送到高爾基體腔內到高爾基體腔內，做進一步的加工做進一步的加工，接著接著，高爾基體邊高爾基體邊緣突起形成小泡緣突起形成小泡，把蛋白質包裹在小泡里把蛋白質包裹在小泡里，運輸?shù)郊毎\輸?shù)郊毎つ?，因此高爾基體膜成分更新速度快因此高爾基體膜成分更新速度快，C正確；葉綠體正確；葉綠體光反應階段產(chǎn)生的光反應階段產(chǎn)生的ATP，只用于暗反應階段三碳化合物只用于暗反應階段三碳化合物的還原的還原，D錯誤。錯誤。答案：答案：C4如圖為某種植物細胞的部分結構示意圖，下列說法如圖為某種植物細胞的部分結構示意圖，下列說法正確的是正確的是 ()A該細胞無葉綠體，植物不能進行光合作用該細胞無葉綠體，植物不能進行光合作用B這是一種需氧型生物，但也可進行無氧呼吸這是一種需氧型生物，但也可進行無氧呼吸C該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象D該細胞是高度分化的細胞，不再有分裂、分化能力該細胞是高度分化的細胞，不再有分裂、分化能力解析解析：A錯誤錯誤，該細胞中無葉綠體該細胞中無葉綠體，但不代表該植物體但不代表該植物體所有細胞都不含有葉綠體；所有細胞都不含有葉綠體；B正確正確，從圖中可看出從圖中可看出，該該細胞中含有線粒體細胞中含有線粒體，故該植物是一種需氧型生物，植物，故該植物是一種需氧型生物，植物細胞在缺氧時可進行無氧呼吸；細胞在缺氧時可進行無氧呼吸；C錯誤錯誤，該細胞中缺少該細胞中缺少中央大液泡中央大液泡，不一定能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象；不一定能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象；D錯誤錯誤，從從該細胞的液泡大小、細胞器、細胞核的分布情況看該細胞的液泡大小、細胞器、細胞核的分布情況看，該該細胞屬于幼嫩細胞細胞屬于幼嫩細胞，具有分裂和分化能力。具有分裂和分化能力。答案：答案：B各種生物膜在功能上的聯(lián)系各種生物膜在功能上的聯(lián)系(如蛋白質的合成、分泌如蛋白質的合成、分泌)考點二各種生物膜之間的關系考點二各種生物膜之間的關系流程圖解讀：流程圖解讀：(1)細胞核細胞核(真核細胞真核細胞)：基因的轉錄，將遺傳信息從細胞：基因的轉錄，將遺傳信息從細胞核傳遞到細胞質。核傳遞到細胞質。(2)核糖體：通過翻譯將氨基酸合成為多肽。核糖體：通過翻譯將氨基酸合成為多肽。(3)內質網(wǎng)：對多肽進行初步加工內質網(wǎng)：對多肽進行初步加工(如盤曲、折疊、糖基如盤曲、折疊、糖基化等化等)，形成較成熟的蛋白質，再以囊泡的方式運送至，形成較成熟的蛋白質，再以囊泡的方式運送至高爾基體。高爾基體。(4)高爾基體：將多肽再加工為成熟的蛋白質，并以囊高爾基體：將多肽再加工為成熟的蛋白質，并以囊泡的方式運輸?shù)郊毎ぁＥ莸姆绞竭\輸?shù)郊毎ぁ?5)細胞膜：胞吐作用，將蛋白質分泌到細胞外成為分細胞膜：胞吐作用，將蛋白質分泌到細胞外成為分泌蛋白。泌蛋白。(6)線粒體：為各項過程提供能量。線粒體：為各項過程提供能量?！叭捶ㄈ捶ā苯庾x分泌蛋白的形成解讀分泌蛋白的形成一看一看標記氨基酸出現(xiàn)的先后順序：核糖體標記氨基酸出現(xiàn)的先后順序：核糖體內內質網(wǎng)質網(wǎng)小泡小泡高爾基體高爾基體小泡小泡細胞膜細胞膜(胞體胞體)二看二看膜面積變化的結果：內質網(wǎng)面積縮小，細膜面積變化的結果：內質網(wǎng)面積縮小，細胞膜面積增大胞膜面積增大三看三看與分泌蛋白形成有關的細胞器：核糖體與分泌蛋白形成有關的細胞器：核糖體(蛋蛋白質的裝配機器白質的裝配機器)、內質網(wǎng)、內質網(wǎng)(加工車間加工車間)、高爾基體高爾基體(包裝包裝)和線粒體和線粒體(提供能量提供能量)角度一分析各種生物膜在結構和功能上的聯(lián)系角度一分析各種生物膜在結構和功能上的聯(lián)系5(2016南昌聯(lián)考南昌聯(lián)考)下表是某動物肝細胞和胰腺外分下表是某動物肝細胞和胰腺外分泌細胞不同膜的相對含量泌細胞不同膜的相對含量(%)，有關說法錯誤的是，有關說法錯誤的是()A.細胞甲呼吸強度大于細胞乙細胞甲呼吸強度大于細胞乙B細胞乙為胰腺外分泌細胞細胞乙為胰腺外分泌細胞C細胞乙合成的分泌蛋白多于細胞甲細胞乙合成的分泌蛋白多于細胞甲D細胞中各種膜含量的差異取決于所含基因不同細胞中各種膜含量的差異取決于所含基因不同解析：解析：線粒體是有氧呼吸的主要場所線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸又以第三，有氧呼吸又以第三步反應放能最多，第三步發(fā)生于線粒體內膜上，由表可知，步反應放能最多，第三步發(fā)生于線粒體內膜上，由表可知，細胞甲線粒體內膜多于乙，可推斷其呼吸強度大，細胞甲線粒體內膜多于乙，可推斷其呼吸強度大，A正確；正確；胰腺外分泌細胞主要分泌消化酶胰腺外分泌細胞主要分泌消化酶，其合成、加工運輸和分其合成、加工運輸和分泌活動主要由核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體完成泌活動主要由核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體完成，據(jù)表可知據(jù)表可知，細胞乙粗面內質網(wǎng)細胞乙粗面內質網(wǎng)(上有核糖體上有核糖體)和高爾基體膜和高爾基體膜多于甲細胞多于甲細胞，可以推斷其分泌活動旺盛可以推斷其分泌活動旺盛，細胞乙為胰腺外細胞乙為胰腺外分泌細胞分泌細胞，B、C正確；同一動物的體細胞中所含基因是正確；同一動物的體細胞中所含基因是一樣的一樣的，細胞中各種膜含量的差異是基因選擇性表達的結細胞中各種膜含量的差異是基因選擇性表達的結果果，D錯誤。錯誤。答案：答案：D6(2016湖南名校聯(lián)考湖南名校聯(lián)考)結構與功能相統(tǒng)一是生物學的基本結構與功能相統(tǒng)一是生物學的基本觀點之一。下列敘述不能說明這一觀點的是觀點之一。下列敘述不能說明這一觀點的是 ()A哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，利于血紅蛋白攜帶氧哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，利于血紅蛋白攜帶氧B葉綠體內類囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利葉綠體內類囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用用C低等植物細胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進低等植物細胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進行行D癌細胞膜上糖蛋白減少，促使細胞分散和無限增殖癌細胞膜上糖蛋白減少，促使細胞分散和無限增殖解析：解析：哺乳動物紅細胞在成熟過程中細胞核及細胞器解體哺乳動物紅細胞在成熟過程中細胞核及細胞器解體，可以有更多的空間容納血紅蛋白，便于結合、運輸更多氧可以有更多的空間容納血紅蛋白，便于結合、運輸更多氧氣，氣，A正確；葉綠體內類囊體膜堆疊使膜面積增大正確；葉綠體內類囊體膜堆疊使膜面積增大，便于便于附著更多的色素分子和酶附著更多的色素分子和酶，利于光反應進行利于光反應進行，B正確；中正確；中心體在有絲分裂中形成紡錘體心體在有絲分裂中形成紡錘體，利于其有絲分裂的正常進利于其有絲分裂的正常進行行，C正確；癌細胞膜上糖蛋白減少正確；癌細胞膜上糖蛋白減少，使細胞間的粘著性使細胞間的粘著性減弱減弱，細胞容易分散轉移細胞容易分散轉移，但不能促進無限增殖但不能促進無限增殖，D錯誤。錯誤。答案：答案：D角度二利用圖示、曲線等形式考查生物膜的聯(lián)系角度二利用圖示、曲線等形式考查生物膜的聯(lián)系7(2016石家莊模擬石家莊模擬)下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。囊泡甲、乙均是被膜小泡。下列與在結構與功能上的聯(lián)系。囊泡甲、乙均是被膜小泡。下列與圖示信息相關的敘述中，正確的是圖示信息相關的敘述中，正確的是 ()A溶酶體、囊泡均起源于高爾基體溶酶體、囊泡均起源于高爾基體B囊泡甲與囊泡乙膜的主要成分不同囊泡甲與囊泡乙膜的主要成分不同C囊泡乙與細胞分泌物的形成有關囊泡乙與細胞分泌物的形成有關D高爾基體膜通過囊泡可轉化為細胞膜高爾基體膜通過囊泡可轉化為細胞膜解析：解析：據(jù)圖可知據(jù)圖可知，溶酶體來源于高爾基體溶酶體來源于高爾基體，而囊泡的來源有而囊泡的來源有兩個兩個細胞膜和高爾基體；雖然囊泡甲和乙的來源不同細胞膜和高爾基體；雖然囊泡甲和乙的來源不同，但主要成分都是磷脂分子和蛋白質；囊泡乙的作用只是轉運但主要成分都是磷脂分子和蛋白質；囊泡乙的作用只是轉運分泌物，而與其形成無關；圖中高爾基體形成的囊泡乙、溶分泌物，而與其形成無關；圖中高爾基體形成的囊泡乙、溶酶體膜都可轉化為細胞膜。酶體膜都可轉化為細胞膜。答案：答案：D8用用35S標記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺標記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，測得核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化細胞，測得核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線曲線(甲圖甲圖)以及在此過程中高爾基體、內質網(wǎng)、細胞膜膜面以及在此過程中高爾基體、內質網(wǎng)、細胞膜膜面積的變化曲線積的變化曲線(乙圖乙圖)，則下列分析不正確的是，則下列分析不正確的是 ()A甲圖中的甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體B與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關的具膜細胞與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關的具膜細胞器是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體器是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體C乙圖中的乙圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結構分別是三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網(wǎng)膜、高爾基體膜細胞膜、內質網(wǎng)膜、高爾基體膜D35S在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體內內質網(wǎng)質網(wǎng)高爾基體高爾基體細胞膜細胞膜解析：解析：分泌蛋白首先在核糖體上合成分泌蛋白首先在核糖體上合成，再依次經(jīng)過內再依次經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工質網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量，因此選項在此過程中，由線粒體提供能量，因此選項A、B、D正確正確，由分泌蛋白分泌前后對比可知由分泌蛋白分泌前后對比可知，內質網(wǎng)膜面內質網(wǎng)膜面積相對減小積相對減小，細胞膜面積相對增大細胞膜面積相對增大，高爾基體膜面積高爾基體膜面積先增大后減小先增大后減小，最后基本不變最后基本不變，選項選項C錯誤。錯誤。答案：答案：C1實驗原理實驗原理(1)葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形，不需染色，制葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。片后直接觀察。(2)線粒體呈無色，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等，線粒體呈無色，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等，用健那綠染液染成藍綠色后制片觀察。用健那綠染液染成藍綠色后制片觀察。考點三實驗：用高倍顯微鏡觀察葉綠體考點三實驗：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體和線粒體2實驗步驟實驗步驟(1)觀察葉綠體。觀察葉綠體。 (2)觀察線粒體。觀察線粒體。(1)觀察葉綠體時觀察葉綠體時，臨時裝片中的材料要隨時保持有水狀臨時裝片中的材料要隨時保持有水狀態(tài)的原因是什么？態(tài)的原因是什么？提示提示：保持有水狀態(tài)以保證葉綠體的正常形態(tài)保持有水狀態(tài)以保證葉綠體的正常形態(tài)，并能懸并能懸浮在細胞質基質中浮在細胞質基質中，否則否則，細胞失水收縮細胞失水收縮，將影響對葉將影響對葉綠體形態(tài)的觀察。綠體形態(tài)的觀察。(2)觀察線粒體的實驗要滴加健那綠染液的原因是什么？觀察線粒體的實驗要滴加健那綠染液的原因是什么？提示提示：健那綠是將活細胞中線粒體染色的專一性染料健那綠是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近無色而細胞質接近無色，從而在高倍顯微鏡下可以觀察到生活狀態(tài)的線粒體的分從而在高倍顯微鏡下可以觀察到生活狀態(tài)的線粒體的分布和形態(tài)。布和形態(tài)。角度考查實驗原理與實驗操作角度考查實驗原理與實驗操作9下列有關下列有關“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗實驗的敘述中，正確的是的敘述中，正確的是 ()A為簡化操作過程，可用同一個材料同時觀察線粒體和為簡化操作過程，可用同一個材料同時觀察線粒體和葉綠體葉綠體B兩個實驗都必須使實驗材料保持有水狀態(tài)兩個實驗都必須使實驗材料保持有水狀態(tài)C由于二者都具有雙層膜結構，因此高倍鏡下不易區(qū)分由于二者都具有雙層膜結構，因此高倍鏡下不易區(qū)分D甲基綠、吡羅紅染色劑可分別將葉綠體、線粒體染成甲基綠、吡羅紅染色劑可分別將葉綠體、線粒體染成綠色和紅色綠色和紅色解析：解析：健那綠可將線粒體染為藍綠色健那綠可將線粒體染為藍綠色，如果細胞中含，如果細胞中含有大量的葉綠體，則不易觀察到線粒體，故有大量的葉綠體，則不易觀察到線粒體，故A項錯誤。項錯誤。兩個實驗用的都是活體材料兩個實驗用的都是活體材料，因此應保持有水狀態(tài)。因此應保持有水狀態(tài)。線粒體和葉綠體的形態(tài)大小比較接近線粒體和葉綠體的形態(tài)大小比較接近，但是可根據(jù)顏但是可根據(jù)顏色、是否能被健那綠染色區(qū)分色、是否能被健那綠染色區(qū)分，而且高倍鏡下看不到而且高倍鏡下看不到雙層膜結構雙層膜結構，故故C項錯誤。項錯誤。答案：答案：B10下列關于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實下列關于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法中，不正確的是驗的說法中，不正確的是()A牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性B制作裝片時在載玻片上滴一滴質量分數(shù)為制作裝片時在載玻片上滴一滴質量分數(shù)為0.9%的的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)溶液，目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)C在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近無色綠色，而細胞質接近無色D在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層層磷脂分子層解析：解析：用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的線粒體用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的線粒體實驗中實驗中，牙簽消毒是為了排除牙簽上其他生物細胞對牙簽消毒是為了排除牙簽上其他生物細胞對本實驗的干擾本實驗的干擾，而漱口是為了避免食物殘渣對本實驗而漱口是為了避免食物殘渣對本實驗的影響的影響，二者都是為了保證實驗的準確性。質量分數(shù)二者都是為了保證實驗的準確性。質量分數(shù)為為0.9%的的NaCl溶液溶液(生理鹽水生理鹽水)，可以讓離體的口腔上可以讓離體的口腔上皮細胞維持正常的形態(tài)。健那綠染液是專一性染線粒皮細胞維持正常的形態(tài)。健那綠染液是專一性染線粒體的活體染料體的活體染料，可以使活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，可以使活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近無色。電子顯微鏡下觀察線粒體具雙層而細胞質接近無色。電子顯微鏡下觀察線粒體具雙層膜，膜，4層磷脂分子層層磷脂分子層，在高倍顯微鏡下看不出此結構。在高倍顯微鏡下看不出此結構。答案：答案：D蛋白質分泌相關的?？紙D示解讀蛋白質分泌相關的?？紙D示解讀 信息解讀信息解讀 (1)分泌蛋白合成、加工、運輸過程分泌蛋白合成、加工、運輸過程(如圖如圖1)。核糖體核糖體合成內質網(wǎng)內質網(wǎng)“出芽”囊泡高爾基體高爾基體“出芽”囊泡細胞膜細胞膜(2)圖圖2表示放射性元素標記某種氨基酸，追蹤不同時表示放射性元素標記某種氨基酸，追蹤不同時間放射性元素在細胞中的分布情況，該圖不僅表示了間放射性元素在細胞中的分布情況，該圖不僅表示了放射性元素出現(xiàn)的先后順序，而且還表示了某種結構放射性元素出現(xiàn)的先后順序，而且還表示了某種結構中放射性元素的含量變化。中放射性元素的含量變化。(3)圖圖3和圖和圖4分別以直方圖和曲線圖形式表示在分泌蛋分別以直方圖和曲線圖形式表示在分泌蛋白加工、運輸過程中，內質網(wǎng)膜面積減小白加工、運輸過程中，內質網(wǎng)膜面積減小(只發(fā)出小只發(fā)出小泡泡)，高爾基體膜面積基本不變，高爾基體膜面積基本不變(先接受小泡，后發(fā)出先接受小泡，后發(fā)出小泡小泡)，細胞膜面積相對增大，細胞膜面積相對增大(只接受小泡只接受小泡)。 解題技法解題技法 (1)分析此類問題要注意橫坐標和縱坐標表示的含義和分析此類問題要注意橫坐標和縱坐標表示的含義和每一個柱狀圖代表的物質每一個柱狀圖代表的物質(結構結構)，要對同一物質，要對同一物質(結構結構)變化前后進行比較。變化前后進行比較。(2)解答此類問題時，要先判斷該物質是否是分泌蛋白，解答此類問題時，要先判斷該物質是否是分泌蛋白，并結合分泌蛋白的合成、加工和運輸過程進行綜合分并結合分泌蛋白的合成、加工和運輸過程進行綜合分析。析。1(2016哈爾濱聯(lián)考哈爾濱聯(lián)考)下圖表示人體內的某些細胞處下圖表示人體內的某些細胞處于甲、乙、丙不同生理狀態(tài)下的生物膜面積情況。有于甲、乙、丙不同生理狀態(tài)下的生物膜面積情況。有關敘述錯誤的是關敘述錯誤的是 ()A上述三種膜結構的組成成分相似上述三種膜結構的組成成分相似B乙到丙可表示下丘腦神經(jīng)細胞分泌肽類激素的膜乙到丙可表示下丘腦神經(jīng)細胞分泌肽類激素的膜變化變化C乙到甲可表示一個初級精母細胞到一個次級精母乙到甲可表示一個初級精母細胞到一個次級精母細胞的膜變化細胞的膜變化D甲到乙可表示胚胎干細胞分化為唾液腺上皮細胞甲到乙可表示胚胎干細胞分化為唾液腺上皮細胞的膜變化的膜變化解析：解析：生物膜結構的組成成分相似；肽類激素屬于分生物膜結構的組成成分相似；肽類激素屬于分泌蛋白，乙到丙可表示分泌蛋白分泌過程的膜變化；泌蛋白，乙到丙可表示分泌蛋白分泌過程的膜變化；初級精母細胞分裂成次級精母細胞后，三種膜面積都初級精母細胞分裂成次級精母細胞后，三種膜面積都有所減?。慌咛ジ杉毎只癁橥僖合偕掀ぜ毎?，細有所減??；胚胎干細胞分化為唾液腺上皮細胞后，細胞內質網(wǎng)膜、高爾基體膜面積都增加。胞內質網(wǎng)膜、高爾基體膜面積都增加。答案：答案：C2(2016福州模擬福州模擬)下圖甲表示分泌蛋白的合成、加下圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，、表示細胞器。某同學用放工和運輸過程，、表示細胞器。某同學用放射性元素標記某種氨基酸，追蹤圖甲過程中不同時間射性元素標記某種氨基酸，追蹤圖甲過程中不同時間放射性元素在細胞部分結構中的分布情況，如圖乙所放射性元素在細胞部分結構中的分布情況，如圖乙所示。下列說法錯誤的是示。下列說法錯誤的是 ()A圖甲中、分別表示內質網(wǎng)、高爾基體、圖甲中、分別表示內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體線粒體B在圖甲中為雙層膜結構在圖甲中為雙層膜結構C若圖乙中曲線若圖乙中曲線1表示圖甲中的放射性顆粒分布情表示圖甲中的放射性顆粒分布情況隨追蹤時間的變化規(guī)律，則圖乙中的曲線況隨追蹤時間的變化規(guī)律，則圖乙中的曲線2可表示可表示圖甲中的放射性顆粒分布情況隨追蹤時間的變化規(guī)圖甲中的放射性顆粒分布情況隨追蹤時間的變化規(guī)律律D圖甲中的過程在原核細胞中也可以進行圖甲中的過程在原核細胞中也可以進行解析解析：核糖體是蛋白質的合成場所，在其中合成出的核糖體是蛋白質的合成場所，在其中合成出的多肽經(jīng)多肽經(jīng)( (內質網(wǎng)內質網(wǎng)) )加工后被運輸?shù)郊庸ず蟊贿\輸?shù)? (高爾基體高爾基體) )進行進行進一步加工，然后再以具膜小泡的形式被運輸?shù)郊毎M一步加工，然后再以具膜小泡的形式被運輸?shù)郊毎?，最后被分泌到細胞外，整個過程需要膜，最后被分泌到細胞外，整個過程需要( (線粒體線粒體) )提供能量，線粒體為雙層膜結構。圖解中的過程只能提供能量，線粒體為雙層膜結構。圖解中的過程只能發(fā)生在真核細胞中，因為原核細胞沒有內質網(wǎng)、高爾發(fā)生在真核細胞中，因為原核細胞沒有內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體等多種細胞器?；w和線粒體等多種細胞器。答案：答案：D1分泌蛋白研究方法：同位素標記法，但獲取某細胞結構時分泌蛋白研究方法：同位素標記法，但獲取某細胞結構時采用差速離心法。采用差速離心法。2分泌蛋白運輸?shù)姆较颍汉颂求w分泌蛋白運輸?shù)姆较颍汉颂求w內質網(wǎng)內質網(wǎng)高爾基體高爾基體細胞細胞膜。膜。3分泌蛋白經(jīng)過細胞膜的運輸方式為胞吐，需消耗能量，體分泌蛋白經(jīng)過細胞膜的運輸方式為胞吐，需消耗能量，體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的結構特點?，F(xiàn)了細胞膜具有流動性的結構特點。4真核細胞有生物膜系統(tǒng)，原核細胞沒有，原核生物的生物真核細胞有生物膜系統(tǒng)，原核細胞沒有，原核生物的生物膜只有細胞膜。膜只有細胞膜。5游離的核糖體與附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質種游離的核糖體與附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質種類不同，前者合成的是結構蛋白，后者合成的是分泌蛋白。類不同，前者合成的是結構蛋白，后者合成的是分泌蛋白。6溶酶體是溶酶體是“消化車間消化車間”，內部含有多種水解酶，能分解衰，內部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。