第二單元 探秘水世界班級 姓名 第卷(選擇題共30分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，屬于純凈物的是( )A潔凈的空氣 B干凈的果汁 C冰水混合物 D. 礦泉水2關(guān)于水的組成和構(gòu)成的結(jié)論，其中正確的是( )A水分子是由2個氫元素和1個氧元素構(gòu)成B水分子是由氫分子和氧分子組成C水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成D水是由氫元素和氧元素組成3從電解水反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的信息正確的是( )A. 化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目增多C. 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D. 該反應(yīng)說明水由氫氣和氧氣組成4. 下列敘述正確的是( )A氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的物質(zhì)B分子在不停運動，原子不運動C原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類D保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子5用如圖所示的裝置進行水的電解實驗，有以下的描述：甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時發(fā)出淡藍色火焰；甲試管內(nèi)收集到的氣體與乙試管內(nèi)收集到的氣體的體積比為21。以上描述中正確的是( )A B C D6科學(xué)家可通過測量生物體遺骸中碳14的含量，來計算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測年法。碳14原子核中含6個質(zhì)子與8個中子，在衰變時，一個中子變成質(zhì)子，形成新的原子核。下列關(guān)于新原子核的說法正確的是( )A碳原子核，含7個質(zhì)子，8個中子 B氮原子核，含7個質(zhì)子，7個中子C碳原子核，含6個質(zhì)子，7個中子 D氧原子核，含7個質(zhì)子，8個中子7下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中， 錯誤的是( )A自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動B天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中壓強增大， 分子之間的間隔變大C電解水生成氫氣和氧氣在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變D通過氣味辨別酒精和水分子不斷運動， 不同分子的性質(zhì)不同8下列化學(xué)實驗基本操作正確的是( )A用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時，應(yīng)按照“左碼右物”的原則B用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平C用橡皮塞塞住試管時，應(yīng)把橡皮塞使勁塞進試管D洗滌儀器時，用試管刷用力刷洗，才能把試管刷洗干凈9下列關(guān)于四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是( ),) ,) ,) ,)A表示離子的是 B化學(xué)性質(zhì)相似的是C表示的元素能形成XY2型化合物 D表示的元素為硫元素10如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是( )A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)C該反應(yīng)共有兩種元素參與 D參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為23第卷(非選擇題共70分)二、填空題(共36分)11(5分)請用化學(xué)用語表示：3個鉀原子_ _；2個氮分子_ _；2個銅離子_ _。12(8分)氯氣是一種重要的化工原料，但運輸、貯存不當(dāng)會給人帶來危害，下面是關(guān)于氯氣的有關(guān)描述：通常情況下，氯氣是黃綠色、有刺激性氣味的氣體；氯氣可用于自來水生產(chǎn)中的消毒殺菌；紅熱的銅絲能在氯氣中燃燒，生成棕黃色的煙；在常溫下，1體積水能溶解2體積氯氣，溶解的氯氣中有少部分能和水反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸；運輸氯氣時，往往先將其液化，在1.01105 Pa、34.6 時，氯氣可變?yōu)橐后w。(1)上述敘述中，僅是描述氯氣物理性質(zhì)的是_ _(填序號，下同)。(2)僅是描述氯氣化學(xué)性質(zhì)的是_ _。(3)既有物理性質(zhì)的描述，又有化學(xué)性質(zhì)的描述的是_ _。(4)屬于氯氣用途的是_ _。13(8分)根據(jù)下圖提供的信息，請回答下列問題：,A) ,B) ,C) ,D)(1)A圖中x的值是_ _。(2)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_ _(填字母序號，下同)。(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_ _。(4)屬于同種元素的粒子是_ _。14(8分)給下列物質(zhì)分類，將編號寫在橫線上。硫酸銅；氧氣；冰水混合物；自來水；石蠟燃燒后的產(chǎn)物；硫；礦泉水；蒸餾水； 氧化汞； 過濾后的海水。(1)屬于混合物的是_ _。 (2)屬于純凈物的是_ _。(3)屬于化合物的是_ _。 (4)屬于單質(zhì)的是_ _。15(7分)水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水。(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標(biāo)：a不得呈現(xiàn)異色b不得有異味c應(yīng)澄清透明d不得含有細(xì)菌和病毒其中，“c指標(biāo)”可以通過_ _操作達到；“a與b指標(biāo)”可以通過加入_ _達到。(2)生活中可以采用_ _區(qū)分硬水和軟水，可以通過_ _的方法降低水的硬度。(3)在水的凈化中，凈化程度最高的方法是_ _。(4)下列各種水中，屬于純凈物的是_ _(填序號)。礦泉水自來水蒸餾水汽水糖水(5)小明家長期飲用“牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是_ _。三、實驗探究題(共34分)16(10分)水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識。(1)如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗_ _。(2)實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是_ _，試管1中得到的氣體是_ _，試管2中得到的氣體應(yīng)該用_ _進行檢驗。寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號表達式：_。(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的_ _(填字母)。A用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B不間斷地放水洗衣服C不間斷地放水刷牙 D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林17(12分)如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾操作圖，試回答：(1)有標(biāo)號儀器的名稱是：a_ _；b_ _；c_ _。(2)該圖中存在的三處明顯錯誤是：_。18(12分)小王同學(xué)準(zhǔn)備用電解水實驗探究水的元素組成，請你參與他的探究過程?！痉磻?yīng)原理】電解水的文字表達式或符號表達式是_?！緦嶒炗闷贰克幤罚赫麴s水、氫氧化鈉固體。器材：膠頭滴管、藥匙、規(guī)格為5 mL、10 mL、50 mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導(dǎo)線、托盤天平、石墨電極、記號筆?！緦嶒灢襟E】(1)配制20%的氫氧化鈉溶液。首先需要量取28.8 mL蒸餾水，小王同學(xué)在量取蒸餾水時，應(yīng)選用的量筒規(guī)格是_ _；若讀數(shù)時仰視液面，則所取的蒸餾水體積_ _(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。(2)設(shè)計并安裝如圖所示電解水裝置：(3)接通電源。小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個電極上都沒有氣泡冒出，請仔細(xì)觀察，幫小王找出原因：_ _。(4)裝置改進后，小王繼續(xù)實驗，待電解反應(yīng)結(jié)束后，分別測量兩只試管中收集到的氣體體積。請你設(shè)計一種最簡單的量氣方法：_(提示：氫氧化鈉溶液具有強腐蝕性，不能直接用手接觸！)。(5)拆洗儀器?！締栴}討論】實驗中，小王同學(xué)不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗，原因是_ _。參考答案1C2.D3.C4.A5.C6.B7.B8B9.C10.C113K2N22Cu212(1)(2)(3)(4)13(1)9(2)AC(3)B(4)CD14(1)(2)(3)(4)15(1)過濾活性炭(1)肥皂水蒸餾或煮沸(3)蒸餾(4)(5)純凈水中含礦物質(zhì)少，長期飲用對身體無益處16(1)A(2)氧原子與氫原子氫氣帶火星的木條2H2O2H2O2(3)AD17(1)燒杯漏斗鐵架臺(2)沒有用玻璃棒引流；漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣；漏斗下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁18【反應(yīng)原理】水氫氣氧氣(或2H2O2H2O2)【實驗步驟】(1)50 mL偏大(3)電路沒有形成回路(4)用記號筆記下試管中的液面后取出試管，向試管中加水至記號處，再將試管中的水倒入量筒中量出體積【問題討論】蒸餾水的導(dǎo)電性不如氫氧化鈉溶液好