江蘇省徐州市新沂市踢球山鄉(xiāng)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八章 認(rèn)識(shí)概率 8.3 頻率與概率(1)教案 (新版)蘇科版.doc
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頻率與概率 主備人 用案人 授課時(shí)間 __年__月__日 總第 課時(shí) 課題 8.3 頻率與概率 (1) 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1、理解隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小,概率的定義; 2.概率是隨機(jī)事件自身的屬性,它反映隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大?。? 3.在多次重復(fù)試驗(yàn)中,體會(huì)頻率的穩(wěn)定性. 重點(diǎn) 頻率穩(wěn)定性的理解. 難點(diǎn) 頻率穩(wěn)定性的理解. 教法教具 自主先學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 交流展示 檢測(cè)反饋 小結(jié)反思 教具:多媒體等 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 一、情境引入 飛機(jī)失事會(huì)給旅客造成意外傷害.一家保險(xiǎn)公司要為購(gòu)買機(jī)票的旅客進(jìn)行保險(xiǎn),應(yīng)該向旅客收取多少保費(fèi)呢?為此,保險(xiǎn)公司必須精確計(jì)算出飛機(jī)失事的可能性有多大.類似這樣的問(wèn)題在我們的日常生活中也經(jīng)常遇到.例如: 拋擲1枚均勻硬幣,正面朝上.在裝有彩球的袋子中,任意摸出的1個(gè)球恰好是紅球.明天將會(huì)下雨.拋擲1枚均勻骰子,6點(diǎn)朝上. 二、自主先學(xué) 1、自學(xué)內(nèi)容:P44--46 2、自學(xué)指導(dǎo): (1)隨機(jī)事件的發(fā)生的可能性有大有小。 (2)概率:指一個(gè)事件發(fā)生可能性大小的數(shù)值。 (3)必然事件發(fā)生的概率是1;不可能事件發(fā)生的概率是0;隨機(jī)事件發(fā)生的概率是0和1之間的一個(gè)數(shù)。 3、自學(xué)檢測(cè): (1).在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,中獎(jiǎng)概率是0.12,則不中獎(jiǎng)的概率是_______. (2)小明與父母從廣州乘火車回梅州參觀葉帥紀(jì)念館,他們買到的火車票是同一排相鄰的三個(gè)座位,那么小明恰好坐在父母中間的概率是_______. (3)質(zhì)疑問(wèn)難,提出學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。 三、交流展示 (一)展示一 分組展示自主先學(xué)中的問(wèn)題,歸納所學(xué)知識(shí)。 1 概率的定義。 2、隨機(jī)事件有概率,確定事件也有概率。 3、概率的求解方法。 (二)展示二(例題) 做“拋擲質(zhì)地均勻的硬幣試驗(yàn)”,每人10次. 1.分別匯總5人、10人、15人、…、50人……的試驗(yàn)結(jié)果,并將試驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總填入下表: (三)展示三(拓展) 某批足球產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù). 抽取的足球數(shù)n 50 100 200 500 1000 2000 優(yōu)等品頻數(shù)m 46 93 194 472 953 1903 優(yōu)等品頻數(shù) (1)計(jì)算并填寫表中“抽到優(yōu)等品”的頻率; (2)畫出“抽到優(yōu)等品”的頻率的折線統(tǒng)計(jì)圖; (3)當(dāng)抽到的足球數(shù)很大時(shí),你認(rèn)為“抽到優(yōu)等品”的頻率在哪個(gè)常數(shù)附近擺動(dòng)? 四、檢測(cè)反饋 1、有大小、形狀、顏色完全相同的5個(gè)乒乓球,每個(gè)球上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5中的一個(gè),將這5個(gè)球放入不透明的袋中攪勻,如果不放回的從中隨機(jī)連續(xù)抽取兩個(gè),則這兩個(gè)球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率是_______. 2、一個(gè)口袋中有5粒糖,1粒紅色,2色黃色,2粒白色,今從中任取一粒,是白色的概率為_________. 3、有5個(gè)零件,已知其中混入了一個(gè)不合格產(chǎn)品現(xiàn)取其中一個(gè),是正品的概率是_________. 4、投擲兩枚硬幣,都是反面的概率為_________. 五、小結(jié)反思 有什么收獲? 有什么疑惑和遺憾? 自學(xué)教材內(nèi)容 完成檢測(cè)題 交流問(wèn)難 分組展示板演并講解學(xué)生講解 試試看。 小組討論。 組內(nèi)研討后,匯報(bào)結(jié)論。 小結(jié)。 板 書 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 札記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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