第1節(jié) 植物的生殖 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1）概述綠色開花植物的受精過程。2）舉例說明幾種植物的營養(yǎng)繁殖3）說出植物組織培養(yǎng)的過程能力目標(biāo)：1）通過對(duì)植物生殖的圖示觀察，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。2）能夠模仿人工營養(yǎng)繁殖的圖示，進(jìn)行植物的嫁接、扦插或壓條等活動(dòng)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：1）觀察植物的組織培養(yǎng)過程，閱讀人工種子形成的資料，體驗(yàn)新科技與傳統(tǒng)生產(chǎn)的差異2）參與嫁接、扦插或壓條等活動(dòng)，體驗(yàn)植物新生命的誕生過程。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、概述綠色開花植物的受精過程2、舉例說明幾種植物的營養(yǎng)繁殖。難點(diǎn)：1、通過對(duì)植物生殖過程的觀察，嘗試圖與圖之間的表達(dá)。2、說出植物組織培養(yǎng)的過程。三、課時(shí)安排2課時(shí)四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入1.賞花：播放有關(guān)花的圖片或介紹花的視頻(有花開花落的過程)然后話題一轉(zhuǎn)：各種植物的花，雖然它們的形態(tài)、大小、顏色各不相同，但它們的結(jié)構(gòu)卻是基本一致的?；ǖ慕Y(jié)構(gòu)怎樣？2.畫花：學(xué)生3-4人板演花的粉筆畫，教師簡要點(diǎn)評(píng)，（二）學(xué)習(xí)新課一、植物的有性繁殖（受精與果實(shí)的形成）展示課件開花與結(jié)果傳粉。根據(jù)傳粉動(dòng)畫，認(rèn)識(shí)傳粉過程。（自花傳粉、異花傳粉）展示開花與結(jié)果動(dòng)畫雙受精過程。觀看動(dòng)畫，理解植物的雙受精過程及雙受精的部位，比較哺乳動(dòng)物的受精與植物雙受精發(fā)生部位的不同。展示開花與結(jié)果動(dòng)畫果實(shí)的形成。引導(dǎo)學(xué)生觀察各種水果的結(jié)構(gòu)及各部分分別是由雌蕊的哪一部分發(fā)育來的。學(xué)生觀看動(dòng)畫，理解植物經(jīng)過雙受精作用后，雌蕊發(fā)生的變化。四人一組，把本組帶來的水果縱切開來，辨認(rèn)水果的結(jié)構(gòu)并討論各部分分別是由雌蕊的哪一部分發(fā)育來的？引導(dǎo)學(xué)生就觀察、討論結(jié)果進(jìn)行交流，并做鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。展示雙受精作用后雌蕊的結(jié)構(gòu)圖及果實(shí)的結(jié)構(gòu)圖。展示桃、李、杏、西瓜、辣椒、茄子等果實(shí)的縱切圖片及其思考題：桃、李、杏這些果實(shí)中只有一粒種子，西瓜、辣椒、茄子這些果實(shí)中有多粒種子，這是為什么？討論： a.子房是花的雌蕊的主要結(jié)構(gòu)，它由哪幾部分組成？b.果實(shí)包括果皮和種子，它們的各部分是由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的？c.為什么桃、李的果實(shí)里只有一粒種子？而西瓜、番茄的果實(shí)里有多個(gè)種子？二、植物的無性繁殖1、營養(yǎng)繁殖引導(dǎo)學(xué)生閱讀P94第二自然段。引導(dǎo)學(xué)生例舉營養(yǎng)繁殖的實(shí)例。閱讀、明確營養(yǎng)繁殖的概念。根據(jù)營養(yǎng)繁殖的概念，例舉日常生活中所見的營養(yǎng)繁殖的實(shí)例。這些植物是用什么器官繁殖后代的？它們屬于哪種生殖方式嗎（有性還是無性）？還有哪些植物通過這種方式繁殖？小結(jié)：人工營養(yǎng)繁殖：扦插、嫁接、壓條、分株（鐵樹 、蘆薈） 介紹嫁接方法、接穗和砧木1嫁接 出的植物具有哪部分的特性？接穗的性狀2你知道哪些植物用嫁接、扦插、壓條方法進(jìn)行繁殖引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的盆載萬年青、月季等花卉，楊、柳的枝條進(jìn)行實(shí)踐操作。2、植物的組織培養(yǎng)展示植物組織培養(yǎng)流程圖。觀察并說出植物組織培養(yǎng)的過程及技術(shù)的關(guān)鍵所在無菌條件。出示思考題：植物的營養(yǎng)繁殖和組織培養(yǎng)過程中涉及到兩性性細(xì)胞的結(jié)合嗎？鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)學(xué)生交流。思考并交流答案，明確植物的營養(yǎng)繁殖和組織培養(yǎng)屬于植物的無性繁殖，而花與果實(shí)的形成則是有性繁殖。（三）課堂小結(jié)無性生殖和有性生殖的比較比較項(xiàng)目有性生殖無性生殖受精（生殖細(xì)胞的結(jié)合）有無新個(gè)體的產(chǎn)生受精卵發(fā)育新個(gè)體母體發(fā)育新個(gè)體繁殖速度慢快后代的適應(yīng)能力強(qiáng)弱優(yōu)點(diǎn)能產(chǎn)生可遺傳的變異，有利于生物進(jìn)化。產(chǎn)生后代數(shù)量多，速度快，變異小，有利于保持母體優(yōu)良性狀缺點(diǎn)繁殖速度，不利于保持母體優(yōu)良性適應(yīng)能力差，長期無性生殖會(huì)引起品種退化。相同點(diǎn)都能產(chǎn)生新個(gè)體，繁殖后代使種族延續(xù)和發(fā)展五、板書設(shè)計(jì)第一節(jié)植物的生殖一、受精和果實(shí)的形成二、植物的營養(yǎng)繁殖三、植物的組織培養(yǎng)六、作業(yè)布置完成本節(jié)同步練習(xí)七、教學(xué)反思對(duì)植物花的結(jié)構(gòu)學(xué)生有些基本了解，但不太深入。這就需要復(fù)習(xí)花的結(jié)構(gòu)，這樣對(duì)傳粉、受精、結(jié)果的生殖過程才能更好地掌握。對(duì)植物無性生殖在生產(chǎn)上的應(yīng)用，學(xué)生缺少實(shí)踐活動(dòng)，了解得不太多。可以借助 掛圖加強(qiáng)教學(xué)，拓展學(xué)生的視野。 在知識(shí)技能方面，讓學(xué)生能描述被子植物受精的過程，說明一些常見植物的營養(yǎng)繁殖方法，列舉生產(chǎn)實(shí)踐上植物常見的 人工營養(yǎng)繁殖方式并能敘說組織培養(yǎng)的過程。