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高考政治模塊4 單元14 課時2 把握思維的奧妙正視歷史昭示未來

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高考政治模塊4 單元14 課時2 把握思維的奧妙正視歷史昭示未來

正視歷史,昭示未來正視歷史,昭示未來 1.熱點透析熱點透析 2.創(chuàng)新預(yù)測創(chuàng)新預(yù)測課時課時2 2 把握思維的奧妙把握思維的奧妙1.熱點透析熱點透析熱點透析熱點透析正視歷史,昭示未來正視歷史,昭示未來 2015年年9月月3日,抗日戰(zhàn)爭勝利日,抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀周年紀念儀式在京隆重舉行。忘記歷史就等于背念儀式在京隆重舉行。忘記歷史就等于背叛。通過紀念抗戰(zhàn)勝利,叛。通過紀念抗戰(zhàn)勝利,目的是銘記歷史目的是銘記歷史、昭示未來,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的、昭示未來,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而凝神聚力中國夢而凝神聚力。偉大抗戰(zhàn)精神形成偉大抗戰(zhàn)精神形成于革命戰(zhàn)爭年代于革命戰(zhàn)爭年代,但具有超越時空的恒,但具有超越時空的恒久價值。新形勢下,我們要久價值。新形勢下,我們要大力弘揚偉大大力弘揚偉大抗戰(zhàn)精神,更加奮發(fā)有為地推進改革開放抗戰(zhàn)精神,更加奮發(fā)有為地推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),爭取早日實現(xiàn)中和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),爭取早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢華民族偉大復(fù)興的中國夢。習(xí)近平強調(diào)。習(xí)近平強調(diào),事實就是事實,公理就是公理。,事實就是事實,公理就是公理。日本方日本方面應(yīng)該本著對歷史、對人民、對未來負責(zé)面應(yīng)該本著對歷史、對人民、對未來負責(zé)的態(tài)度,以慎重態(tài)度嚴肅對待和妥善處理的態(tài)度,以慎重態(tài)度嚴肅對待和妥善處理歷史問題,認真記取歷史教訓(xùn),堅持走和歷史問題,認真記取歷史教訓(xùn),堅持走和平發(fā)展道路平發(fā)展道路。 (1 1)物質(zhì)決定意識,要求一物質(zhì)決定意識,要求一起從實際出發(fā),主觀符合客起從實際出發(fā),主觀符合客觀觀。 (2 2)意識對改造客觀世界具意識對改造客觀世界具有重要的指導(dǎo)作用,正確的意有重要的指導(dǎo)作用,正確的意識會促進客觀世界的發(fā)展。識會促進客觀世界的發(fā)展。(3 3)物質(zhì)決定意識,意識物質(zhì)決定意識,意識是客觀存在的反映是客觀存在的反映 。(4 4)意識活動具有目的意識活動具有目的性。性。 2. 創(chuàng)新預(yù)測創(chuàng)新預(yù)測創(chuàng)新預(yù)測創(chuàng)新預(yù)測1.習(xí)近平強調(diào),事實就是事實,習(xí)近平強調(diào),事實就是事實,公理就是公理。在事實和公理面公理就是公理。在事實和公理面前,一切信口雌黃、指鹿為馬的前,一切信口雌黃、指鹿為馬的言行都是徒勞的。一切顛倒黑白言行都是徒勞的。一切顛倒黑白的做法,最后都只能是自欺欺人的做法,最后都只能是自欺欺人。這是因為(。這是因為( )A. 改造主觀世界是改造客觀世改造主觀世界是改造客觀世界的基礎(chǔ)界的基礎(chǔ)B錯誤意識會把人們的行動引錯誤意識會把人們的行動引入歧途入歧途C顛倒黑白的做法不會成功顛倒黑白的做法不會成功D客觀條件是主觀能動性發(fā)揮客觀條件是主觀能動性發(fā)揮的基礎(chǔ)的基礎(chǔ) 解析:選B。A項錯誤,顛倒了二者的關(guān)系;C項不是哲學(xué)道理;D項與題意無關(guān) 創(chuàng)新預(yù)測創(chuàng)新預(yù)測2.新形勢下,我們?nèi)匀灰罅霌P新形勢下,我們?nèi)匀灰罅霌P偉大抗戰(zhàn)精神,更加奮發(fā)有為地偉大抗戰(zhàn)精神,更加奮發(fā)有為地推進改革開放和社會主推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),爭取早日實現(xiàn)中義現(xiàn)代化建設(shè),爭取早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。這表華民族偉大復(fù)興的中國夢。這表明明()A意識是客觀存在的反映意識是客觀存在的反映B人能夠能動地認識世界人能夠能動地認識世界C意識對于人體生理活動具有調(diào)意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用節(jié)和控制作用D正確的意識對改造客觀世界具正確的意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用有指導(dǎo)作用 解析:選D。A項是強調(diào)物質(zhì)的決定作用;B、C兩項與題意不符

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