《小學(xué)書(shū)法人美版五年級(jí)下冊(cè) 第10課 廣字頭 課件（10張PPT）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)書(shū)法人美版五年級(jí)下冊(cè) 第10課 廣字頭 課件（10張PPT）（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、13、廣字頭此處文字請(qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷男蕾p欣賞此處文字請(qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷?1. 1.形態(tài)位置如何？形態(tài)位置如何？2.2.廣字頭三個(gè)筆畫(huà)怎樣寫(xiě)？廣字頭三個(gè)筆畫(huà)怎樣寫(xiě)？ 3. 3.廣字頭在字的結(jié)構(gòu)上怎樣安排？廣字頭在字的結(jié)構(gòu)上怎樣安排？此處文字請(qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷膹V字旁的測(cè)點(diǎn)運(yùn)筆由輕到重，橫廣字旁的測(cè)點(diǎn)運(yùn)筆由輕到重，橫畫(huà)較短，左低右高。撇畫(huà)在橫畫(huà)畫(huà)較短，左低右高。撇畫(huà)在橫畫(huà)的左下方起筆，向左下伸展。的左下方起筆，向左下伸展。廣字旁是包圍式偏旁，書(shū)寫(xiě)時(shí)要給廣字旁是包圍式偏旁，書(shū)寫(xiě)時(shí)要給右下部分留出合適的空

2、間。右下部分留出合適的空間。廣字旁由點(diǎn)、橫、撇三個(gè)筆畫(huà)組成，廣字旁由點(diǎn)、橫、撇三個(gè)筆畫(huà)組成，外輪廓呈三角形。外輪廓呈三角形。此處文字請(qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷墓P畫(huà)流暢筆畫(huà)流暢位置準(zhǔn)確位置準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)美觀結(jié)構(gòu)美觀評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)九成宮醴泉銘，原石存于陜西省麟游縣，殘損嚴(yán)重九成宮醴泉銘，原石存于陜西省麟游縣，殘損嚴(yán)重。其拓本多為重刻本，而珍貴的宋拓本極少?，F(xiàn)存。其拓本多為重刻本，而珍貴的宋拓本極少?，F(xiàn)存的宋拓本以故宮博物院李祺藏本與藏于東京三井紀(jì)的宋拓本以故宮博物院李祺藏本與藏于東京三井紀(jì)念美術(shù)館的拓本最為知名。兩件拓本，前者筆墨豐念美術(shù)館的拓本最為知名。

3、兩件拓本，前者筆墨豐厚，后者風(fēng)姿瘦勁，可謂同曲異調(diào)，各具神彩。隨厚，后者風(fēng)姿瘦勁，可謂同曲異調(diào)，各具神彩。隨著書(shū)法藝術(shù)教育日益深入普及，喜愛(ài)臨習(xí)九成宮著書(shū)法藝術(shù)教育日益深入普及，喜愛(ài)臨習(xí)九成宮醴泉銘的人也越來(lái)越多醴泉銘的人也越來(lái)越多。知識(shí)拓展：知識(shí)拓展：此處文字請(qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷淖栽u(píng)自評(píng)互評(píng)互評(píng)師評(píng)師評(píng)是否學(xué)會(huì)了是否學(xué)會(huì)了廣廣字頭的字頭的寫(xiě)法，把握寫(xiě)法，把握廣廣字頭的字頭的形態(tài)特點(diǎn)，以及在米形態(tài)特點(diǎn)，以及在米字格中的位置。字格中的位置?？纯葱〗M內(nèi)小組內(nèi)誰(shuí)運(yùn)筆靈活誰(shuí)運(yùn)筆靈活流暢流暢，寫(xiě)得，寫(xiě)得和例字最和例字最像像。展示展示此處文字請(qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷拇颂幬淖终?qǐng)?jiān)谀赴嫣幮薷臋M輕折重橫輕折重上寬下窄上寬下窄左長(zhǎng)右短左長(zhǎng)右短上開(kāi)下合上開(kāi)下合