專(zhuān)題二識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào))1(2006年廣東卷)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(A竣工 縝密 水蒸氣 寸草春暉 漫山遍野B滄桑 銷(xiāo)蝕 勢(shì)利眼 卑恭屈膝 瑕不掩瑜C犒賞 裝幀 水龍頭 紛至沓來(lái) 民生凋蔽D畢竟 旋律 侯車(chē)室 摩拳擦掌 天崩地坼解析：B項(xiàng)“卑恭屈膝”的“恭”應(yīng)為“躬”。“卑躬屈膝”的意思是“低聲下氣地討好奉承”，形容沒(méi)有骨氣?！肮痹谶@里是“彎下身子”的意思，而“恭”是“恭敬”的意思。C項(xiàng)“民生凋蔽”的“蔽”應(yīng)為“敝”?！暗虮帧毙稳菟〉臉幼?，“敝”有“衰敗”的意思，而“蔽”是“遮蓋、擋住”的意思。D項(xiàng)“侯車(chē)室”的“侯”應(yīng)為“候”。這兩個(gè)字筆畫(huà)非常相近，只有一“豎”的差別，但意思卻差別很大?！昂睢狈褐高_(dá)官貴人，“候”則意為“等待”。對(duì)于字形相近的同音字，需要根據(jù)字義仔細(xì)識(shí)別。答案：A2(2004年廣東卷)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B墻上掛著一幅畫(huà)，畫(huà)的題目取自宋朝臨川(屬江西)詩(shī)人謝無(wú)逸千秋歲詠夏景中的“人散后，一鉤新月天如水”。C閑聊之中，我忍不住問(wèn)她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無(wú)奈地笑了。D“還愣著干嗎？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦”解析：前三項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤。D 項(xiàng)中“訓(xùn)斥我”后的冒號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)，前后引號(hào)內(nèi)的話都是“媽媽”一個(gè)人說(shuō)的。答案：D考綱內(nèi)容 識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字 能力層級(jí)：A 級(jí)(識(shí)記） 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 能力層級(jí)：E 級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)考綱闡釋 1.本考點(diǎn)的考查范圍是“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”?，F(xiàn)代漢語(yǔ)常用字是指國(guó)家語(yǔ)委和國(guó)家 教委 1988 年聯(lián)合公布的現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表中的 2500 個(gè)常用字和 1000 個(gè)次常用字。 2.2007 年始，廣東高考把這一考點(diǎn)放在作文和名句名篇中考查，廣東高考考試說(shuō)明 在“發(fā)展等級(jí)”中附加一項(xiàng)：不寫(xiě)錯(cuò)別字，每個(gè)錯(cuò)別字扣 1 分，重復(fù)的不計(jì)。 3.正確掌握常用的 16 種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范用法。根據(jù) 1990 年國(guó)家語(yǔ)委和新聞出版署重新頒 布的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有 16 種，包括點(diǎn)號(hào) 7 種頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、 問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)，標(biāo)號(hào) 9 種引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、間隔號(hào)、著重 號(hào)、連接號(hào)、專(zhuān)名號(hào)。 4.做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范(主要在寫(xiě)作中考查)。考點(diǎn)分布 1.同(近)音字 2.形近字 3.點(diǎn)號(hào) 7 種：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào) 4.標(biāo)號(hào) 9 種：引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、間隔號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、專(zhuān)名號(hào)考綱闡釋考情分析漢字字形是高考必考項(xiàng)，考查內(nèi)容以別字為主，錯(cuò)字不作考慮；考查方式在 2007 年以前主要是以選擇題的形式出現(xiàn)，一道題，分值 3 分。2007 年以后主要放在作文和名句名篇中考查，在作文中發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣 1 分。2013 年的廣東高考應(yīng)仍是在作文和名句名篇中考查字形，但不排除以客觀選擇題的形式考查的可能性。自廣東省自主命題以來(lái)僅 2004 年在基礎(chǔ)題中考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，近幾年廣東高考試題中，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有淡化的趨勢(shì)。從題型上看，過(guò)去常見(jiàn)的題型有兩種：一是選擇題，即要求選出標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)；二是與語(yǔ)病題結(jié)合起來(lái)考，讓考生找出一段話中語(yǔ)法或標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用有誤的幾處，并加以改正。近幾年，廣東高考實(shí)際上已將其放到文言文里面，以考斷句能力來(lái)考查這一考點(diǎn)，或者和語(yǔ)言運(yùn)用題結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考查?；A(chǔ)知識(shí)一、19922011年高考題中出現(xiàn)的錯(cuò)例舉隅(括號(hào)內(nèi)為正確字形)1同(近)音致誤2形近致誤3同(近)音形近致誤二、常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法歸納(一)頓號(hào)頓號(hào)，表句中較短的并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓。例如：作者描寫(xiě)了飛瀑、祠廟、翠竹、古松、洞天、云海。句子間的并列則不能用頓號(hào)。使用時(shí)，需注意以下幾點(diǎn)：1表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。如：他三十六七歲。今天做值日的是四、五兩組。2并列詞語(yǔ)結(jié)合得緊(尤其是約定俗成的詞語(yǔ))，又是人們熟知的，中間不用頓號(hào)；但表序數(shù)時(shí)要用頓號(hào)。如：中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)兵調(diào)查研究3并列詞語(yǔ)之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號(hào)。如：我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。4并列成分間已有問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，不應(yīng)再用頓號(hào)，也不用其他點(diǎn)號(hào)。如：這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號(hào)。5并列詞語(yǔ)中又有并列詞語(yǔ)時(shí)，大并列中的停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。6并列成分后有語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分間使用逗號(hào)。如：我們的院子里種了好多花，有菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉啦等。(二)分號(hào)分號(hào)，表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)要注意：1在分號(hào)與句號(hào)之間，分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。如：張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。(錯(cuò)例)打好這一仗的關(guān)鍵：一靠智慧；二靠群眾。(分號(hào)應(yīng)為逗號(hào))2在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號(hào)。如：我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。(本句“但”前邊用逗號(hào)也可)3如果是復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語(yǔ)，而賓語(yǔ)前頭又用了冒號(hào)，那么分句內(nèi)部也可用分號(hào)。如：經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。(三)問(wèn)號(hào)問(wèn)號(hào)，表示一句問(wèn)話說(shuō)完之后的停頓的點(diǎn)號(hào)。使用時(shí)要注意：1連續(xù)問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句末均用問(wèn)號(hào)(承接較緊密的，中間可用逗號(hào))。如：除了他能去，還有誰(shuí)能去呢？你嗎？你能去嗎？到底怎么辦，去還是不去？(逗號(hào)處也可用問(wèn)號(hào))2選擇問(wèn)句，在句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào)。如：這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？3主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)。如：安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？4有的句子雖使用了疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)句，句末不用問(wèn)號(hào)。如：我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。5反問(wèn)句連用，每句都必須用問(wèn)號(hào)。如：你怎么能這么說(shuō)呢？難道你還不了解我嗎？(四)嘆號(hào)嘆號(hào)(感嘆號(hào))是用于句末表強(qiáng)烈感情的點(diǎn)號(hào)。使用時(shí)，要注意：1如果有成分倒置，嘆號(hào)用在句末。如：多美呀，秋天的北京！2兩個(gè)嘆詞連用，一般后一個(gè)用嘆號(hào)，前一個(gè)用逗號(hào)。如：啊，啊！又到春天了。3語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句或反問(wèn)句末尾用嘆號(hào)。如：你給我出去！我哪里比得上他呀！(五)冒號(hào)冒號(hào)，用在提示語(yǔ)或總結(jié)性話語(yǔ)的后面或前面，表示提示下文或總括上文；用在需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。使用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意：1冒號(hào)一般管到句末，不能管到句末則不能用冒號(hào)。如：記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。(冒號(hào)只管到“做作業(yè)到深夜”，應(yīng)把其后的逗號(hào)改為句號(hào))2沒(méi)有比較大的停頓不用冒號(hào)。(用冒號(hào)就肯定有停頓)如：本市三位文壇女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。3同一句中如沒(méi)有用引號(hào)，不能用兩個(gè)冒號(hào)。如：晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。(應(yīng)將第一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào))(六)引號(hào)引號(hào)，指文中表示引用的標(biāo)號(hào)。引號(hào)的形式為雙引號(hào)(“”)和單引號(hào)()。前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。如果引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層應(yīng)用單引號(hào)。如：他來(lái)到老師身旁，問(wèn)：“老師，凌云壯志的凌字是什么意思？”引號(hào)的用法主要有以下幾種：1表直接引用，一般引號(hào)、冒號(hào)都用。(引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文)如：毛澤東教導(dǎo)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”2轉(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。如：他說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人的時(shí)候是一定要關(guān)門(mén)的。3表間接引用或部分引用，引文已成為說(shuō)話人句子的一個(gè)組成部分，分兩種情況。(1)引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點(diǎn)號(hào)。如：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬男袆?dòng)寫(xiě)照。(2)引文結(jié)束時(shí)需要停頓，那么點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)后。如：黑格爾曾指出過(guò)，錯(cuò)誤本身乃是“達(dá)到其理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見(jiàn)解的。(3)引文末尾是問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的，則需保留并放在引號(hào)內(nèi)。如：在老張“同志們，走吧！”的號(hào)召聲中，我們這支隊(duì)伍便冒著雨出發(fā)了。4表示特殊意義。如：更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過(guò)“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得和閨女一般。(“天下最難走的路”不是一般意義的路，而是指兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征之路)5表特殊稱(chēng)謂。如：老根據(jù)地人民做的鞋是“量天尺”。6表強(qiáng)調(diào)突出。如：從某種意義上說(shuō)，“說(shuō)”就是做。7表諷刺、否定。如：還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。8用于某種特定的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、節(jié)日、紀(jì)念日等。如：“一二八”事變 “今日中國(guó)”攝影比賽9表引用成語(yǔ)、熟語(yǔ)、諺語(yǔ)等。如：我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。(七)括號(hào)括號(hào)，是表示文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。1句內(nèi)括號(hào)句內(nèi)括號(hào)是指只注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句子中一部分詞語(yǔ)的括號(hào)。使用時(shí)要注意：(1)句內(nèi)括號(hào)要緊貼被解釋、被補(bǔ)充的詞語(yǔ)后。(2)括號(hào)內(nèi)句末不用點(diǎn)號(hào)，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)則可保留。如：我看那后記(我讀魯迅先生的書(shū)，一向是這樣讀法)，但是看完第一面就翻不開(kāi)了。(3)如果要在被解釋、被補(bǔ)充的詞語(yǔ)后加點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)放在括號(hào)后。2句外括號(hào)句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的括號(hào)。如：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。(荀子勸學(xué))使用時(shí)要注意：(1)句外括號(hào)要放在被注釋或被補(bǔ)充的句子末尾的點(diǎn)號(hào)后。(2)在任何情況下，括號(hào)前后不能同時(shí)有點(diǎn)號(hào)。(八)書(shū)名號(hào)書(shū)名號(hào)用來(lái)標(biāo)明書(shū)名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、圖畫(huà)名、歌曲名和法規(guī)文件名等；而專(zhuān)欄名、專(zhuān)題名、叢書(shū)、單位等名稱(chēng)則不能用。書(shū)名號(hào)之間可用頓號(hào)，也可不用任何點(diǎn)號(hào)。如：“激流三部曲”家、春、秋“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”這首高亢激越的好漢歌唱出了“好漢精神”！使用書(shū)名號(hào)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題：1書(shū)名和篇名同時(shí)出現(xiàn)，書(shū)名號(hào)的用法有三種情況：A書(shū)名在前，篇名在后。如：后漢書(shū)列女傳B書(shū)名在前，類(lèi)名在中，篇名在后。如：詩(shī)經(jīng)魏風(fēng)伐檀C書(shū)名內(nèi)又有書(shū)名。如：讀雷雨有感2書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、篇章名、劇目名等簡(jiǎn)稱(chēng)時(shí)仍用書(shū)名號(hào)，不用引號(hào)。如：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法可以簡(jiǎn)作用法。(九)省略號(hào)省略號(hào)是表明文句中省略內(nèi)容的標(biāo)號(hào)。省略號(hào)的主要用法是表示省略。省略的內(nèi)容主要有四：一是引文，二是重復(fù)性詞語(yǔ)，三是類(lèi)似語(yǔ)句，四是列舉。除省略外，省略號(hào)還有以下幾種用法：1表示靜默、思考或虛缺。如：“你還沒(méi)娶媳婦吧？”“”他緋紅了臉，更加忸怩起來(lái)。2表語(yǔ)言中斷。如：穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。破折號(hào)也可表語(yǔ)言中斷，但兩者有所不同：破折號(hào)表語(yǔ)言戛然而止，省略號(hào)表余音未盡。3表語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)。如：他斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“上級(jí)派我到這兒工作，我沒(méi)有完成上級(jí)交給我的任務(wù)?！?表含糊其辭，欲言又止。如：我即刻膽怯了起來(lái)，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)，“那是實(shí)在，我說(shuō)不清其實(shí)，究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清?！?表明語(yǔ)意未盡。如：“可惡！然而”四叔說(shuō)。使用省略號(hào)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題：1用了“等”、“等等”就不能再用省略號(hào)。2要正確處理省略號(hào)前后的點(diǎn)號(hào)問(wèn)題。一是省略號(hào)前是個(gè)完整的句子的，省略號(hào)前應(yīng)使用句末標(biāo)點(diǎn)；二是省略號(hào)前不是完整句子的，省略號(hào)前一般不用點(diǎn)號(hào)；三是省略號(hào)后一般不用標(biāo)點(diǎn)。3如果省略的是一大段或幾段文字，就用十二個(gè)圓點(diǎn)表示，單獨(dú)成行，不頂格。(十)破折號(hào)一般用法：1表解釋、說(shuō)明前文。如：各國(guó)政府無(wú)論專(zhuān)制政府或共和政府都驅(qū)逐他。(第一個(gè)破折號(hào)表解釋、補(bǔ)充說(shuō)明，第二個(gè)破折號(hào)表承接)2表話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折或跳躍。如：我本來(lái)不想去，可是我婆婆非叫我再去看看他有什么看頭啊！3表說(shuō)話、聲音的中斷或延長(zhǎng)。如：“小林我來(lái)了！”他大喊著。(語(yǔ)氣的延長(zhǎng))4表意思遞進(jìn)(緊承)。如：每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門(mén)路的帶工5表分項(xiàng)列舉和事項(xiàng)的列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號(hào)；分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間可以用分號(hào)。如：根據(jù)研究對(duì)象不同，環(huán)境物理分為以下五個(gè)分支學(xué)科：環(huán)境聲學(xué)；環(huán)境光學(xué)；環(huán)境熱學(xué)；環(huán)境電磁學(xué)；環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。6表示總結(jié)上文。如：想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊斶@是競(jìng)賽的辯證法一、字形題型解說(shuō)現(xiàn)代漢語(yǔ)中有大量的形近字及同(近)音字。有些字非常相似，如果不仔細(xì)辨認(rèn)，書(shū)寫(xiě)時(shí)又不認(rèn)真，就很容易寫(xiě)成別字，如“如火如荼”的“荼”容易誤寫(xiě)為“茶”，“草菅人命”的“菅”容易誤寫(xiě)為“管”等。現(xiàn)代漢語(yǔ)中還有大量的同(近)音字，它們字形、字義不同，而字音相同(近)，如“非、飛、緋、悱、蜚”、“姑、故、辜、蠱、雇”等。方法指導(dǎo)3依據(jù)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，確定難定字：如“名門(mén)望族”中“門(mén)”與“族”對(duì)應(yīng)，指家族；“名”與“望”相同，指有名望的。這樣就不會(huì)將“名門(mén)望族”誤寫(xiě)為“名門(mén)旺族”了。4依聲聯(lián)想，推敲取字：如“針砭”中的“砭”是一種石針，“一瀉千里”的“瀉”應(yīng)為流瀉的“瀉”，不能寫(xiě)“泄”，“眾口鑠金”的“鑠”意為“熔化”，“鑠”不能寫(xiě)成“爍”。5 近體互析，注意形近字的區(qū)別：如 “病入膏肓”的“肓”，不要誤寫(xiě)為“盲”；“嘔心瀝血”的“嘔”，不要誤作“漚”。6根據(jù)語(yǔ)境取字：如“人為言輕的基里連科沒(méi)有自己的政黨和權(quán)力基礎(chǔ)，他的命運(yùn)完全操縱在別人手里”一句中，“人為言輕”的“為”寫(xiě)錯(cuò)了。根據(jù)句義，是說(shuō)基里連科職位低，他的話沒(méi)有多大影響力，更沒(méi)有自己的政治支配力。由此可以推斷，“為”應(yīng)是“微”的誤寫(xiě)(因音近所致)。二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題型解說(shuō)掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及正確的位置，要著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)和問(wèn)號(hào)的用法，以及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用，要能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能改正或補(bǔ)充，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。命題形式一般有兩種，一是單項(xiàng)選擇題，二是綜合語(yǔ)用中的改錯(cuò)題。方法指導(dǎo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法條條框框多，層次繁復(fù)，死記硬背，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，且未必見(jiàn)效。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)不必面面俱到，就一些容易錯(cuò)用、混用的標(biāo)點(diǎn)作一番比較分析，熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中的常見(jiàn)失誤，明辨其標(biāo)點(diǎn)使用上的差異即可。