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1、三年級美術(shù)上冊紙盒之城教案分析課件 第 14 課紙盒之城教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力，合作精神3、了解一些建筑文化，培養(yǎng)熱愛生活的情感。 教學(xué)重難點：、組拼，剪挖，粘貼，裝飾的方法。2、分工合作，講故事。教學(xué)準(zhǔn)備：、， 2、紙盒“城堡”實物， 3、泡沐板展臺， 4、剪刀， 雙面膠，紙盒。導(dǎo)學(xué)：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。、廢舊的紙盒有什么用？猜一猜。生答。2、出示范例“城堡” 。這是一個小朋友用廢棄的紙盒制 作的城堡。城堡名字叫做“王者之城” ，它的里面住著一個 國王。國王是個威武的君主，他曾經(jīng)親自率領(lǐng)千軍萬馬打敗 了外國侵略者。所以，小朋友很喜歡他，給

2、他建立了這座王 者之城。國王在這里住的真舒服阿！這里還有很多可愛的小人，有花仙子、米老鼠、王子、豬八戒等，他們也想擁有自己的城堡，你能不能利用手中的紙盒來給他做一個城堡呢？3、揭示課題：紙盒城堡二、欣賞評述，開拓眼界。、欣賞各種城堡，感受，城堡的外形有什么特點？ 讓我們來欣賞一些全世界都很有名的城堡。一邊看，一 邊想，這些城堡的外形和普通房子有什么區(qū)別？生答。 （城 堡更大，更威風(fēng)。房頂有尖的，也有圓的，還有方的。城堡 由好多高低不同的房子組成，有的城堡還有圍墻）三、嘗試創(chuàng)造，學(xué)習(xí)做法。、分析制作方法。a、出示城堡（1）,這個城堡兩邊有兩個大圓柱，旁邊還有圍墻。 中間是房子。 想想看， 圍墻適

3、合用什么樣的盒子 來制作？（薄薄的盒子）房子適合用什么來做呢？（又高又 厚的紙盒）我們看這個小朋友是怎么制作出來的出示紙 盒城堡。b、分析有有 4 根柱子的城堡（出示），學(xué)習(xí)用細長的紙 盒搭城堡柱子的方法。c、分析有樓梯的城堡（出示），學(xué)習(xí)用小紙盒搭樓梯的 方法。2、這里有一些紙盒，你能嘗試搭出來城堡嗎 ?兩個學(xué)生比賽。3、反饋與評價：拼擺要有高低層次變化才好看。同樣是一些紙盒，我們可以拼擺成不同的樣子。 （：）4、小人住在沒有門和窗戶的房間里，會感覺舒服嗎？ 那怎樣做門窗呢？生答，剪挖、或者畫（教師示范）5、怎樣使城堡牢固？粘貼（學(xué)生上臺粘貼）6、最后可以進行裝飾裝飾。 （圖片）四、制作表現(xiàn)，堆砌成型。、欣賞其他學(xué)生作業(yè)（圖片）2、作業(yè)要求：四人合作作，一邊做，一邊想，你們想要給哪個可愛的 小人做城堡呢？你們給城堡取個什么名字？里面會發(fā)生什 么故事呢？五、作業(yè)展示，自我評價。、自評：將城堡放在泡沫展示臺上。說說，你是給誰做 的城堡 ?為什么適合這個人物呢？說說城堡的故事。2、他評：你最喜歡哪個城堡？為什么？六、想象拓展，課堂延伸。今天我們學(xué)習(xí)了怎么樣用紙盒來制作城堡，讓廢舊的紙 盒變成了美的東西。這說明，生活中處處都有美，我們的雙 眼能發(fā)現(xiàn)美，雙手能創(chuàng)造美！教學(xué)反思：件