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湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高中政治 按勞分配為主體多種分配方式并存課件 新人教版必修1

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湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高中政治 按勞分配為主體多種分配方式并存課件 新人教版必修1

社會再生產(chǎn)的四個過程是什么?以社會再生產(chǎn)的四個過程是什么?以及他們之間的關(guān)系?及他們之間的關(guān)系?決定決定紐帶紐帶單元結(jié)構(gòu)圖單元結(jié)構(gòu)圖收入收入與分配與分配個人收入的分配個人收入的分配按勞分配為主體、多種分按勞分配為主體、多種分配方式并存配方式并存效率優(yōu)先效率優(yōu)先 兼顧公平兼顧公平國家收入的分配國家收入的分配財政收入與支出財政收入與支出財政的巨大作用財政的巨大作用征稅和納稅征稅和納稅稅收及其種類稅收及其種類依法納稅依法納稅綜合探究:講求效率綜合探究:講求效率 維護公平維護公平主要主要來源來源框題1:按勞分配為主體,多種分配方式并存我國的我國的分配制分配制度度建國以來,我國在收入分配制度上經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)淖冞w:建國以來,我國在收入分配制度上經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)淖冞w:從分配制度的變遷中看出:我黨始終堅持與時俱進的精神,從分配制度的變遷中看出:我黨始終堅持與時俱進的精神, 不斷完善我們的分配制度不斷完善我們的分配制度1、從把按勞分配作為唯一的分配制度2、到黨的十一屆三中全會允許把其他分配方式作為按勞分配這一主體的補充3、再到黨的十四屆三中全會和十五大確立按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度,并要求把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來的改革過程4、十六大進一步強調(diào)要“確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn) 要素按貢獻參與分配的原則,完善按勞分配為主體、多 種分配方式并存的分配制度想一想想一想: :我國分配制度的不斷調(diào)整和完善是隨心所欲的還是我國分配制度的不斷調(diào)整和完善是隨心所欲的還是遵循了客觀的經(jīng)濟規(guī)律的遵循了客觀的經(jīng)濟規(guī)律的? ? 完善完善按勞分配為主體、多種分配方式按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度并存的分配制度,堅持各種生產(chǎn)要素按貢,堅持各種生產(chǎn)要素按貢獻參與分配,更加注重社會公平,加大調(diào)獻參與分配,更加注重社會公平,加大調(diào)節(jié)收入分配的力度,努力緩解地區(qū)之間和節(jié)收入分配的力度,努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴大的趨部分社會成員收入分配差距擴大的趨勢。勢。 胡錦濤中共十六屆五中全會公報中共十六屆五中全會公報公有制為主體公有制為主體按勞分配為主體多種所有制經(jīng)多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展?jié)餐l(fā)展多種分配方式并存2具體原因 所有制結(jié)構(gòu)決定決定決定決定分配制度分配制度生產(chǎn)力水平生產(chǎn)力水平(1)根本)根本原因原因我國的經(jīng)我國的經(jīng)濟制度濟制度我國實行按勞分配為主多種分配方式并存的分配制我國實行按勞分配為主多種分配方式并存的分配制度的原因度的原因按勞分配的含義按勞分配的含義按勞分配的原因按勞分配的原因按勞分配的意義按勞分配的意義按勞分配的地位按勞分配的地位三、三、以按勞分配為主體以按勞分配為主體、多種分配方式并存、多種分配方式并存 破舊廠房 原青島電冰箱廠是今天海爾原青島電冰箱廠是今天海爾的前身,實行平均主義的分的前身,實行平均主義的分配制度,配制度,成績、貢獻大小,成績、貢獻大小,實行大平均,大鍋飯,嚴重實行大平均,大鍋飯,嚴重挫傷了員工的積極性,員工挫傷了員工的積極性,員工士氣低落,工作消極,出工士氣低落,工作消極,出工不出力,企業(yè)效益連年下滑,不出力,企業(yè)效益連年下滑,最后虧損最后虧損達達147147萬元,萬元,嚴重束嚴重束縛了企業(yè)的發(fā)展縛了企業(yè)的發(fā)展。案例分析案例分析分配制度改革后的海爾全球第二大白色家電品牌全球第二大白色家電品牌. .中國中國“十大世界級品牌十大世界級品牌”之首之首沒有分配制度的改革,沒有分配制度的改革,就沒有海爾的今天就沒有海爾的今天如果還是平均主義大鍋如果還是平均主義大鍋飯,海爾今天只能是飯,海爾今天只能是“貧窮到永遠貧窮到永遠”走進海爾看分配走進海爾看分配1、按勞分配、按勞分配透過海爾看分配 海爾集團實行高效的薪酬海爾集團實行高效的薪酬制度,將工資與員工的工作績制度,將工資與員工的工作績效相結(jié)合,工資分配只看效果,效相結(jié)合,工資分配只看效果,不論資歷,由同崗?fù)暧^念轉(zhuǎn)不論資歷,由同崗?fù)暧^念轉(zhuǎn)變?yōu)橥暧^念。在海爾,變?yōu)橥暧^念。在海爾,高素質(zhì)、高技能獲得高報酬,高素質(zhì)、高技能獲得高報酬,人才的價值在工資分配中得到人才的價值在工資分配中得到了充分的體現(xiàn)。了充分的體現(xiàn)。(3)、分配尺度:)、分配尺度:(4)、分配什么:)、分配什么:(5)、分配結(jié)果:)、分配結(jié)果:公有制公有制個人消費品個人消費品多勞多得、少勞少得多勞多得、少勞少得(1) 、性質(zhì):、性質(zhì):個人消費品分配的個人消費品分配的基本原則基本原則(2 2)、實行范圍:)、實行范圍:按勞分配:按勞分配:-含義含義以勞動為尺度以勞動為尺度(質(zhì)、量統(tǒng)一)(質(zhì)、量統(tǒng)一) (1)目前我國的公有制經(jīng)濟,生產(chǎn)力總體水平)目前我國的公有制經(jīng)濟,生產(chǎn)力總體水平還不夠高,勞動產(chǎn)品也沒有極大地豐富。在按勞分還不夠高,勞動產(chǎn)品也沒有極大地豐富。在按勞分配和按需分配這兩種分配方式中,應(yīng)該實行哪種分配和按需分配這兩種分配方式中,應(yīng)該實行哪種分配方式配方式?說出你的答案,并陳述理由。說出你的答案,并陳述理由。 (2)目前我國勞動者的勞動能力存在著明顯差)目前我國勞動者的勞動能力存在著明顯差別,勞動還是謀生手段。在平均分配和按勞分配兩別,勞動還是謀生手段。在平均分配和按勞分配兩種方式中,哪一種更合理、更能促進生產(chǎn)的發(fā)展種方式中,哪一種更合理、更能促進生產(chǎn)的發(fā)展?說說出你的答案,并陳述理由。出你的答案,并陳述理由。 合作探究:課本合作探究:課本67頁頁生產(chǎn)資料生產(chǎn)資料公有制公有制生產(chǎn)力發(fā)生產(chǎn)力發(fā)展水平展水平勞動的性勞動的性質(zhì)和特點質(zhì)和特點按按勞勞分分配配前提條件前提條件3、按勞分配的必然性、按勞分配的必然性 有利于調(diào)有利于調(diào)動積極性和動積極性和創(chuàng)造性創(chuàng)造性 有利于激有利于激發(fā)勞動者努發(fā)勞動者努力學(xué)習(xí)科技,力學(xué)習(xí)科技,提高技能提高技能 有利于促有利于促進生產(chǎn)力的進生產(chǎn)力的發(fā)展發(fā)展 海爾的薪酬管理制度,海爾的薪酬管理制度,充分充分調(diào)動了廣大員工的積極性和創(chuàng)造調(diào)動了廣大員工的積極性和創(chuàng)造性性,對于挖掘員工潛能,確保企,對于挖掘員工潛能,確保企業(yè)高速、穩(wěn)定、健康發(fā)展起到了業(yè)高速、穩(wěn)定、健康發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。至關(guān)重要的作用。 “今天工作不努力,明天努力找工作”的危機感深入海爾員工的的危機感深入海爾員工的心中。心中?!皩W(xué)習(xí)技術(shù),提高素質(zhì),學(xué)習(xí)技術(shù),提高素質(zhì),爭當(dāng)先進爭當(dāng)先進”在海爾蔚然成風(fēng)。在海爾蔚然成風(fēng)。透過海爾分配看意義透過海爾分配看意義2 2、按勞分配的意義、按勞分配的意義按勞分配占按勞分配占主體主體60%公有制占主體公有制占主體就業(yè)勞動者最多公有制地位地位 下列屬于我國現(xiàn)階段下列屬于我國現(xiàn)階段社會主義社會主義個人消費品個人消費品分配分配基本原則基本原則的具體體現(xiàn)形式的有(的具體體現(xiàn)形式的有( )A、張某在私營企業(yè)中獲得的工資收入、張某在私營企業(yè)中獲得的工資收入B、王某在農(nóng)村集體經(jīng)濟聯(lián)產(chǎn)計酬中獲得的收入、王某在農(nóng)村集體經(jīng)濟聯(lián)產(chǎn)計酬中獲得的收入C、李某在購買股票所得到的股息收入、李某在購買股票所得到的股息收入D、孫某在國家機關(guān)工作中獲得的工資收入、孫某在國家機關(guān)工作中獲得的工資收入想一想:想一想:多選題多選題BD1.按個體勞動者的勞動成果分配按個體勞動者的勞動成果分配(二)、(二)、其他分配方式(其他分配方式(非非按勞分配按勞分配)2.按生產(chǎn)要素分配:按生產(chǎn)要素分配:含義:其勞動成果直接歸勞動者所有,含義:其勞動成果直接歸勞動者所有,構(gòu)成他們的個人收入構(gòu)成他們的個人收入 前提:在個體經(jīng)濟中前提:在個體經(jīng)濟中5按按個個體體勞勞動動成成果果分分配配個體個體勞動勞動者的者的合法合法收入收入受國受國家保家保護護 勞動 技術(shù) 信息 土地生產(chǎn)要素生產(chǎn)要素 資本 管理為進行產(chǎn)品的生產(chǎn)而投入的各種經(jīng)濟資源為進行產(chǎn)品的生產(chǎn)而投入的各種經(jīng)濟資源 判斷判斷1、小張是外資企業(yè)的普通職工,月工資、小張是外資企業(yè)的普通職工,月工資1000元元( )2、小李是該外資企業(yè)(管理碩士)的經(jīng)理,年薪、小李是該外資企業(yè)(管理碩士)的經(jīng)理,年薪15萬(萬( )3、鈴木購買股票,一年從該企業(yè)獲得收入、鈴木購買股票,一年從該企業(yè)獲得收入500萬美元(萬美元( )4、小趙開了一家超市,雇工、小趙開了一家超市,雇工30人,一年純利潤人,一年純利潤12萬(萬( )5、小王老家的房子租給一商人,房租一年、小王老家的房子租給一商人,房租一年4000元(元( )6、某股民炒股票賺了、某股民炒股票賺了3萬元(萬元( )7、黃教授向某農(nóng)民提供一條致富信息,收費、黃教授向某農(nóng)民提供一條致富信息,收費200元(元( )8、小孫是賣服裝的個體戶、小孫是賣服裝的個體戶, 一年凈賺一年凈賺2.5萬(萬( )9、老劉承包了責(zé)任田,種植大棚蔬菜,年收入、老劉承包了責(zé)任田,種植大棚蔬菜,年收入2萬元(萬元( )個體勞動所得個體勞動所得資本資本土地土地信息信息勞動勞動管理管理資本資本資本資本練一練練一練按勞分配按勞分配按生產(chǎn)要素分配的意義按生產(chǎn)要素分配的意義1.是市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。體現(xiàn)了國家對勞動對知識和人才的尊重2有利于發(fā)揮各種生產(chǎn)要素的活力,促進生產(chǎn)力的發(fā)展總結(jié) 我國的分配制度 幾個概念? 幾個原因 幾個意義 我在家我在家承包承包了了五畝責(zé)任田,完成五畝責(zé)任田,完成農(nóng)業(yè)稅收后,收入農(nóng)業(yè)稅收后,收入還挺不錯!還挺不錯!張三本人:張三本人: 按勞分配按勞分配我在馬路邊開了個小店,收入還不錯哩!按個體勞動者的勞動成果分配的收入按個體勞動者的勞動成果分配的收入張三老婆張三老婆 我是水利局職員,每月除工資、獎金、津貼外,還炒股,賺了不少錢。 工資、獎金和津貼屬按勞分配,炒股屬于按生產(chǎn)要素(資本)分配。張三兒子張三兒子 我是國企工程師,除了工資我還利用雙休日為一家私營企業(yè)當(dāng)技術(shù)顧問,也有一份豐厚的報酬。 工資屬工資屬按勞分配按勞分配,當(dāng)技術(shù)顧問的報酬屬于按生產(chǎn)要,當(dāng)技術(shù)顧問的報酬屬于按生產(chǎn)要素(技術(shù)、信息)要素分配素(技術(shù)、信息)要素分配張三女兒張三女兒按勞動要素分配按勞動要素分配 我是外企員工,每月工資1500元張三孫子張三孫子我是外資企業(yè)的總經(jīng)理按管理要素分配按管理要素分配張三的孫女張三的孫女我每月靠出租房屋也能有一定的收入按生產(chǎn)要素(土地要素)分配按生產(chǎn)要素(土地要素)分配張三母親

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