2019春山東版品生一上今天我值日word教學設計教學目標：體驗勞動的辛勤和快樂，有良好的勞動態(tài)度，學會基本的勞動方法，認真完成集體交給的任務，培養(yǎng)愛集體的情感，初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。教學重點： 1、愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；2、知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務。課前準備 ：教學需要的課件，圖片，事先排練的學生表演教學準備：一、引入放學了,可是有幾個同學卻沒有走。他們是誰？他們在干什么？（出示書中43頁插圖）體驗一般做值日時都有哪些任務。今天我們的課題就是今天我值日。二、結合實際，活動體驗：活動一：做好值日1、有一天，當值日生做好工作后，老師來到班級，看到了這樣的畫面。（看桌椅不整齊、地面有垃圾、值日工具凌亂的照片）你們看到了什么？有什么感受？2、在我們的班級中值日要做哪些事情？（掃地，擺桌椅，擦黑板，清理講臺，拖地，倒垃圾，公共區(qū)，整理好窗簾，關燈關門）怎樣做才能又快又好地完成呢？請同學們小組討論，并制定出方案。3、學生匯報，把制定好的方案在黑板上展示。讓學生明白值日如何做，讓學生明確值日生要有明確的分工，還要團結合作?；顒佣捍蠹乙黄饋恚?、森林學校的小動物們，放學后也要值日。我們來看看他們是怎樣做的。（學生表演44頁小故事小動物們值日。）2、小組討論交流（1）小動物值日生做得對嗎？他們哪些地方做得不好？（2）你想對他們說什么？（3）怎樣才能又快又好地做好教室的清潔呢？3、在大家的勸說下，小松鼠知道該怎么做了。（學生重新演小動物們值日。）值日是我們大家的事，要全小組同學齊心合力，認真負責?；顒尤喝巳硕紩鐾瑢W們都知道怎樣做才是對的。可我們光知道自己怎么做還不夠，還要知道別人做得對不對。判斷對錯：看看畫面上的小朋友，他們的做法對嗎？下雨了，丁丁兩腳都是泥，就進了教室。小芳掃地時，風扇沒有關。小力拖完地說：“強強我們去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！丙慃惪吹降厣嫌欣⒖虛炝似饋?，丟進垃圾筒。今天冬冬值日，但下午一放學他就回家了。小蘭掃完地，又去幫同學倒垃圾。小剛削完鉛筆，把筆削丟在了地上，他想反正有值日生掃地，沒關系。 看畫面，學生自由談體會。小結：我們不但要認真完成值日工作，還要保持勞動成果，每一個人都要愛護班級的衛(wèi)生，愛護校園的環(huán)境?；顒铀模何覀儛蹌趧?、我們的勞動工具，不但能幫助我們清潔教室，還能有其他的特殊功能呢。請看三句半今天我值日。鈴鈴鈴，放學了，同學們別著急，記好作業(yè)才可以。快記。記完作業(yè)不要走，要把椅子放上去，值日生們好掃地。輕放。值日工作很重要，清潔環(huán)境少不了，哎，今天誰是值日生？你們仨。首先我來掃掃地，我來幫你排桌椅，掃好之后才拖地。認真點。清理講臺擦黑板，還有外面公共區(qū)，最后別忘倒垃圾?？旄伞艉惋L扇別忘關，門窗也要整理好，這樣才能放心走。回家嘍。值日不怕臟和累，勞動流汗我愿意，回家我還要勞動。噢耶！我要提醒同學們，我們值日不輕松，有了垃圾別亂丟。找垃圾桶。愛護班級的衛(wèi)生，愛護學校的環(huán)境，這是我們的大家庭。大家庭。2、表演中，小汪說，回家我還要勞動。你在家里也做過家務嗎？勞動之后的心情怎么樣？3、你們可真棒?？ㄒ彩且幻W生，我們來看看他在家里的表現(xiàn)。（看動畫愛勞動的故事）三、總結：這節(jié)課，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們每一個人都應該做好的事。讓我們從現(xiàn)在做起，把教室和周圍的環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習。希望你們做一個愛勞動，關心集體的好學生。能做到嗎？最后讓我們齊唱勞動最光榮。附送：2019春山東版品生一上冬天的節(jié)日word教學設計一、教材分析“冬天里的節(jié)日”是小學一年級上冊第四單元主題三的內容。在這一主題中，有兩項活動：“新年到了”和“制作活動”。在新年到了活動中，學生將體驗不同的角色：他們會是小小探究員，去探尋元旦的有關訊息；他們會成為幕后工作人員，為新年聯(lián)歡活動布置場地；他們會成為小演員，在聯(lián)歡會上展示各自表演方面的特長。制作活動，則給學生提供了巧手制作的契機，學生可以制作賀卡、書簽、小禮物等，寫上祝福的話，送給親朋好友，由此活動來鍛煉學生的動手制作和與人交往的能力。二、學情分析一年級小學生活潑好動，雖然年級小，但是他們的主體意識開始明顯增強，有了想表現(xiàn)自己的愿望，慶祝元旦活動無疑是他們展現(xiàn)自己，飛揚個性的絕佳機會，同時在慶新年的活動中也會增進人際交往。但是，學生畢竟受閱歷的局限，對元旦的了解還是較為膚淺，借助本課，拓寬學生認知的廣度，也充分去體會節(jié)日的熱烈與美好。三、教學目標1感受元旦喜氣洋洋節(jié)日氣氛，體會新年給人們帶來的新氣象和美好祝福。2了解人們迎接新年的不同方式。樂于參加新年活動，在活動中，體驗生活的多姿多彩。3學習使用簡單的工具，并進行有創(chuàng)意的小制作活動，能以此準確表達自己對他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力，發(fā)展創(chuàng)意、設計與制作能力。四、教學重點難點：1、重點。在活動中體會新年新氣象，體驗生活的多姿多彩。2、難點。學會簡單的工具，進行有創(chuàng)意的小制作活動。五、教學準備：1、人們迎接元旦的有關信息，如收集新年活動的材料、收集關于年的來歷的資料。2、制作賀卡的卡紙，膠水，剪刀，水彩筆等。六、課時安排：1課時七、教學過程：（一）欣賞圖片，了解冬天的節(jié)日習俗。1、同學們，你們喜歡過節(jié)嗎？你們知道在寒冷的冬天有哪些重要的節(jié)日？在這些節(jié)日中老師最喜歡的是過年，你們過年最喜歡的事情是什么？（學生自由回答）。2、 過年可真熱鬧??！你們知道再過幾天就要迎來什么節(jié)日了嗎？（元旦）元旦時幾月幾日？（1月1日）讓我們來看看，對不對（出示日歷觀察分析，得出結論：每年的1月1日）3、 您們喜歡元旦嗎？那就讓我們去迎接元旦吧！你們看誰來了？（出示動畫小雪人）看一看小雪人告訴我們什么？誰來說說哦。（奧，老師也明白了，原來在過大年之前要先過“元旦”四、那你們想知道人們都是怎樣過新年的嗎？請看大屏幕：出示圖片，學生自由回答：【1、新年到了，邊疆的戰(zhàn)士們會在新一年的黎明，將國旗高高升起，為祖國祈福；全國各地的寺廟都敲響大鐘，為天下百姓祈福；我國各族人民都會載歌載舞，歡慶節(jié)日；我們大家也會放鞭炮放煙花，來去災禍祈福，一聲聲爆竹，一朵朵盛開的煙花，預示著新年新氣象；新年到了，人們都要忙著買年貨，你看！這是我們小朋友最喜歡的趕大集，逛廟會；過年了，我們家家戶戶都要吃團圓飯，包餃子、做年糕、吃元宵，看春節(jié)聯(lián)歡晚會，拜大年；可是就在我們開開心心過節(jié)的時候，警察叔叔在做什么？是啊，警察叔叔要保護我們，他們只能堅守在自己的工作崗位上來迎接新年的到來；還有一些好心的叔叔阿姨，他們利用新年的節(jié)日走進敬老院去看望和慰問老人們，為他們送禮物，送祝福。】五、其實過元旦，不僅是我們國家的節(jié)日，他也是世界的節(jié)日，世界各地都會用各種方式慶元旦。（簡說埃及、泰國、日本）（出示電腦屏幕,，了解埃及、日本、泰國的慶祝習俗。日本：日本人在元旦清晨，一家老小上街迎接初升的太陽，接著去神社參拜，或互相向親友問好。他們稱元旦為“正日”。在這一天，他們的早餐是很豐盛的，吃砂糖竽艿、蕎麥面等，喝屠蘇酒。此后一連3天則吃素食，以示虔誠，祈求來年大吉大利。泰國：泰國傳統(tǒng)的新年，也叫“潑水節(jié)”，節(jié)日里，人們相互灑水，喜笑顏開地祝長輩健康長壽，祝親朋新年幸運。泰國人在新年第一天都在窗臺、門口端放一盆清水，祈求新年如意，風調雨順。埃及：埃及人把尼羅河漲水的這一天作為新年的開始，稱為“漲水新年”。在埃及的一些地方，元旦這一天，要供上大豆、扁豆、紫苜蓿和小麥等農作物的顆粒，還有一些綠色植物的小芽，以象征豐裕。獻給神的東西越多，新年的收成就越多。）六、那同學們，作為小學生，我們該如何慶元旦呢？同學們，你們想不想知道在學校應該怎樣過元旦？那么，讓我們再來看看小學生們在學校里都是怎樣過元旦呢？（出示圖畫，了解過元旦的準備。 在學校怎樣過元旦，你知道了嗎？能說給大家聽聽嗎？（哦，那希望咱同學能在這幾天發(fā)揮自己的特長，能歌善舞的為大家表演，心靈手巧的主動裝飾教室，愛勞動的幫助大家打掃衛(wèi)生，好不好？）快快樂樂 體驗元旦1、分小組討論：你準備為大家做什么？（遇到要表演的讓他表演，以此鼓勵）2、同學們想一想，我們在學校除了開慶祝會還可以怎樣把祝福傳遞呢？（學生看圖表達：送禮物，做賀卡，打電話祝福仔細想一想，你還準備怎樣慶祝元旦呢？說說你的金點子吧。（剪一些漂亮的窗花，貼在教室的窗戶上，讓教室顯得更漂亮！制作一個小手工送給老師。給爺爺、奶奶打個電話，祝他們新年快樂，永遠健康！制作賀卡，寫上祝福的話送給老師、同學）3、那這節(jié)課老師和大家一起制作賀卡送給我們的好朋友好不好？（四）：高高興興 送去祝福1、制作步驟。（1）、首先觀察，賀卡上面有什么？（有祝福的話，有花邊和圖畫）教師教給學生一些制作方法，如畫、貼、刻等。（2）、學生自制新年禮物。學寫賀詞（教師把賀詞提前寫好，讓學生有選擇性的摘抄）教師指導書寫在紙的中央，然后可以圍繞著字的周圍畫畫或貼花。2、新年小禮品展示同學們都把賀卡制作好了，請把你們的賀卡舉起來。哇，真美啊。那誰能來說一說，你想把你的賀卡送給誰?你想對他說什么？現(xiàn)在你把自己制作的賀卡送給他吧。采訪一下：請問您收到賀卡后心理怎么想的，有什么感受？是啊，收到朋友的祝福是多么幸福的事情，所以同學們希望今后你們能像這位同學們一樣將祝福送出，讓大家都在新年之際感受到來自朋友的溫暖。3、剛才同學們都把自己的賀卡送給了自己的好朋友，那你還想送賀卡給誰？你想對他說什么？4、同學們說得可真好。當我們接到朋友親手制作的賀卡時，看到祝福的語言是如此的真誠，雖然它沒有買得那么精致，但它更加能溫暖我們的心。活動五：課后延伸課后希望大家舉辦一場熱鬧的新年聯(lián)歡會，并用本節(jié)課學會的方式為親人送出你的新年祝福。