2019年一年級品德下冊 我的問題卡片教案1 科教版教學目標：1、學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。2、學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學重點：學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問教學難點：學生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。教學準備：書、卡片、課件教學過程：一、激起興趣：小朋友們，大自然是奇妙的。我們在生活中會遇到許許多多奇怪的現(xiàn)象。你都遇到過哪些奇怪的現(xiàn)象呢？小組交流。二、記錄：把你的問題記下來。三、小組交流：你的問題請小組里的小朋友幫你解決好嗎？四、還有解決不了的問題嗎？第 二 課 時教學目標：1、學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。2、學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學重點：學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問教學難點：學生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。教學準備：書、卡片、課件教學過程：一、導入：上節(jié)課，小朋友們還有許多自己解決不了的問題，這節(jié)可老師教你們制作一張“問題卡片”。二、教學生制作：1、把紙剪成你喜歡的形狀，并涂上你喜歡的顏色，共做3張。2、第一張寫上“我感興趣的問題”，第二張寫上“我身邊的問題”，第三張寫上“我能解決的問題”。3、做好后，畫上圖案點綴。三、學生自己制作。四、和同學交流自己的卡片。第 三 課 時教學目標：1、學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。2、學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學重點：學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問教學難點：學生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。教學準備：書、卡片、課件教學過程：一、激發(fā)興趣，導入新課1、上節(jié)課，我們和小問號交了個朋友，今天，我們的任務(wù)是把小問號給記下來。就是自己動手把平時感興趣的問題記錄下來。2、讓我們一起去看看其他小朋友是怎么記錄的吧?。ǔ鍪菊n件，啟發(fā)學生二、學生小組學習制作。1、自由看書、討論。2、記錄后，相互交流。3、有的小朋友記下的問題太多了，都寫不下了，怎么辦？有誰來想想替老師出出主意。三、活動：問題卡片。1、有的小朋友非常聰明，想出了一個非常好的辦法。可以把你的問題制作成一張張漂亮的問題卡片。而且還分成了不同的類別：有“我感興趣的問題”“我身邊的問題”“我能解決的問題”2、師課件出示，給學生提供幾種范例。3、現(xiàn)在，你們想不想也動手做做看？用你最喜歡的方式，制作出各具特色的問題卡片吧4、學生相互制作完成后，同學交流，。5、卡片要是太多了，怎么辦呢？引導學生整理歸類的方法。6、從現(xiàn)在開始，我們腦袋中有了問題，就要及時記錄下來。到了期末的時候，老師要來比比看，誰的問題卡片做得最多，最好？小學教育資料好好學習，天天向上！第 4 頁 共 4 頁