第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)班級 姓名 第卷(選擇題共30分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1在下列各項中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是( )原子的數(shù)目分子的數(shù)目元素的種類原子的種類物質(zhì)的種類物質(zhì)的總質(zhì)量A B C D2我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料時反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是( )A可燃冰中只有甲烷B可燃冰將成為未來新能源C反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4O2CO2H2OD反應(yīng)前后的物質(zhì)均由原子構(gòu)成3關(guān)于2COO22CO2，敘述正確的是( )A一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳B一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳C兩個一氧化碳分子加一個氧氣分子等于兩個二氧化碳分子D2 g一氧化碳和1 g氧氣反應(yīng)生成2 g二氧化碳410 g A和足量B混合加熱，充分反應(yīng)后生成8 g C和4 g D，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為( )A11 B21 C41 D515下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )ASO2 SO2 B4Al 3O22Al2O3CPO2PO2 DMgO2MgO26化學(xué)方程式CxHyOz5O2=4CO24H2O，可知x、y、z的值分別為( )A4，8，2 B2，2，3 C2，4，1 D4，4，27甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是( )A丙的相對分子質(zhì)量為32 g B生成的丙和丁的分子個數(shù)比為21C發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為223 D反應(yīng)前后分子種類不變8. 現(xiàn)有6 g碳和14 g氧氣完全反應(yīng)，則生成物是( )ACO BCO2 CCO和CO2 D無法確定9硝酸銀受熱時會發(fā)生如下反應(yīng)：2AgNO32Ag2XO2。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X是( )AN2O BNO2CN2O5 DNO10在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)A BCD反應(yīng)前質(zhì)量/g461114反應(yīng)后質(zhì)量/g待測15084下列說法正確的是( )A密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)B密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)C該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為26911180D反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22 g第卷(非選擇題共70分)二、填空題(共41分)11(16分)請用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空：(1)3個鎂離子：_ _。(2)標出氧化鋁中鋁元素的化合價：_ _。(3)某銀行發(fā)行了一套生肖金幣，其主要組成為金元素：_ _。(4)天然氣的主要成分(CH4)燃燒的化學(xué)方程式：。(5)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：。(6)雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式：。12(12分)(1)近幾年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮，它有擴張血管和增強記憶力的功能，成為當前生物科學(xué)研究的熱點。一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式為4NH3 5O2 4NO 6X，則X的化學(xué)式是_ _。(2)我國自行設(shè)計和制造的長征3號火箭用液氧和液氫作推進劑，點火時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。(3)為了適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌。工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙，化學(xué)方程式是_。(4)飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛?？者\觀賞魚，必須密封。為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣(化學(xué)式：CaO2)，過氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。13(7分)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，據(jù)圖回答問題。(1)甲物質(zhì)中硫元素的化合價為_ _。(2)相同條件下，甲氣體的密度比空氣密度_ _(填“大”或“小”)。(3)丙分子中硫原子和氧原子的質(zhì)量比是_ _；(4)請補全這個反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2S_ _O2=2H2O_ _。14(6分)晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用。工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的流程如下：請回答下列問題：(1)二氧化硅與焦炭反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。(2)蒸餾屬于_ _(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(3)完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學(xué)方程式：_ _SiHCl3_ _H2_ _Si_ _。三、實驗探究題(共12分)15(12分)為了探究物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等，某校甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如圖的實驗來驗證自己的假設(shè)?！緦嶒灧桨浮俊具M行實驗】如圖所示，甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中，乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡?！緦嶒灛F(xiàn)象】反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的_ _，乙小組的天平指針指向刻度盤的_ _。(填“左邊”“右邊”或“中間”)【解釋與結(jié)論】甲小組的結(jié)論為_ _。乙小組的解釋為_ _?！痉此寂c評價】比較兩個小組的實驗設(shè)計，若使用的試劑不變，應(yīng)改進的是_ _。由此，你將得出新的結(jié)論：探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要用到有氣體參加或生成的反應(yīng)，_ _。四、計算題(共17分)16(8分)某?；瘜W(xué)課外活動小組的同學(xué)在實驗室的一次探究性活動中，他們將50 g氫氧化鈉溶液與50 g硫酸銅溶液混合恰好完全反應(yīng)，得到9.8 g沉淀，請你計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。17(9分)過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_ _g。(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)參考答案1B2.B3.B4.D5.B6.A7.C8C9.B10.A11(1)3Mg2(2)AlO3(3)Au(4)CH42O2CO22H2O(5)3Fe2O2Fe3O4(6)2H2O22H2OO212(1)H2O(2)2H2O22H2O(3)2AlFe2O32FeAl2O3(4)2CaO22H2O=2Ca(OH)2O213(1)2(2)大(3)11(4)2H2S3O2=2H2O2SO214(1)SiO22CSi2CO(2)物理(3)1113HCl15中間右邊參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)中有二氧化碳氣體生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減小將乙小組中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置應(yīng)該在密閉容器中進行實驗1616%17(1)0.8(2)5%