第一單元走進(jìn)化學(xué)世界第一單元走進(jìn)化學(xué)世界單元考點訓(xùn)練與易錯突破考點1判斷物質(zhì)的變化1(2015，安徽改編)下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是()C2(2015，襄陽)下列變化中，屬于物理變化的是()A火藥爆炸B冰雪融化C蠟燭燃燒 D糧食釀酒考點2區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)3(2015，泰州)普通食醋中含3%5%的醋酸，下列屬于醋酸化學(xué)性質(zhì)的是()A常溫下為無色液體 B能溶于水C能與石灰石反應(yīng) D易揮發(fā)4下列應(yīng)用是利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是()A用水降溫 B用液化氣做飯C用糧食釀造酒 D用炸藥爆破巖石BCA考點3判斷基本實驗操作的正誤5(2015，株洲)下列圖示操作正確的是()C6. 加熱膽礬的實驗過程中，相關(guān)實驗操作正確的是( )B1(2015，連云港)下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是()A棉花紡成線 B棉線織成布C棉布制成衣 D棉衣著了火2(2015，廣東)下列過程是通過物理變化獲得能量的是( )A汽油燃燒驅(qū)動汽車 B煤燃燒發(fā)電C炸藥爆炸開山修路 D水力發(fā)電3(2015，攀枝花)以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是( )A葡萄釀酒 B涼水凍冰C黃瓜切片 D辣椒剁碎DDA4(2015，廣元)下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是()A生石灰變成熟石灰是物理變化B干冰升華是化學(xué)變化C蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)D銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)5下列詩詞或典故描述的主要現(xiàn)象是物理變化的是()A水滴石穿，金石可鏤B野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇CA6下列實驗操作中，不正確的是()A稱量時，用鑷子取放砝碼B停止加熱時，用燈帽蓋滅酒精燈C可以將無腐蝕性的藥品直接放在托盤上稱量D使用托盤天平時，左盤放置待測物，右盤放置砝碼 C7.(2015，福建)2015年4月13日，西昌市動物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏。經(jīng)查閱資料可知：過氧乙酸是無色液體，有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，與其他酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請回答下列問題：(1)過氧乙酸的物理性質(zhì)有：_(寫出兩條即可)。(2)過氧乙酸溶液中化學(xué)性質(zhì)有_(填一條)。無色液體，易溶于水易分解8. 回答下列實驗儀器和實驗操作的有關(guān)問題。(1)圖A中試管夾的作用是_。(2)指出圖B中的錯誤操作是_。(3)圖C、D是某同學(xué)配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時，在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況。如圖C所示：在稱量氯化鈉的操作過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進(jìn)行的操作是_，至天平平衡。如圖D所示，量取水時，仰視讀數(shù)，量得水的讀數(shù)和實際體積相比會_(填“偏大”“偏小”或“不變”)。夾持試管瓶塞正放向左盤添加氯化鈉偏小9. 掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究，請按要求進(jìn)行填空：( 1 ) 實 驗 室 吸 取 和 滴 加 少 量 液 體 藥 品 時 選 用 的 儀 器 是_；(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是_、_(填兩種)；(3)用量筒取用液體藥品時，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體_保持水平，再讀出液體的體積。膠頭滴管試管燃燒匙等凹液面的最低處10(2015，衢州)甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對比圖。CO2含量變化真有這么大？排水(1)利用圖乙所示_法收集一瓶呼出的氣體，標(biāo)上A；取一個同樣裝有空氣的集氣瓶，標(biāo)上B。將兩根同樣的小木條點燃后同時伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木條先熄滅。這個實驗現(xiàn)象_(填“能”或“不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多。(2)用大針筒將100 mL人體呼出氣體壓入20 mL澄清石灰水中(如圖丙)，澄清石灰水變渾濁；用同樣的方法將100 mL空氣壓入另一瓶20 mL澄清石灰水中，請說出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因：_。 不能澄清石灰水不變渾濁，因為空氣中二氧化碳含量低，和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣極少，不會變渾濁