2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《美麗的生命》教案 山東版.doc
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2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《美麗的生命》教案 山東版.doc
2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)美麗的生命教案 山東版教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)對(duì)動(dòng)植物的喜愛之情,感受生命的美麗。能力:能夠主動(dòng)地去關(guān)愛動(dòng)植物。知識(shí):通過觀察大自然美麗的景色及各種各樣的動(dòng)植物,了解多樣的生命,懂得動(dòng)植物和人一樣都是有生命的,知道人與自然萬物要和諧相處。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看,四年級(jí)的學(xué)生大都知道人死不能復(fù)生。但是農(nóng)村家庭,父母忙于生計(jì),對(duì)孩子的關(guān)注相對(duì)少一些。并且,家長對(duì)珍愛生命方面的教育也比較滯后,使得學(xué)生對(duì)生命的寶貴性認(rèn)識(shí)不夠,關(guān)愛生命的意識(shí)比較薄弱。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看,相對(duì)城市學(xué)生而言,生活在農(nóng)村的學(xué)生,很容易接觸到自然界,在他們生活的房前屋后,田間地頭到處可見大自然美麗的景色及各種各樣的動(dòng)植物??墒?,平時(shí)他們并沒有留意身邊的動(dòng)植物,有些傷害動(dòng)植物的行為在不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)生。通過對(duì)學(xué)生的困惑和障礙分析,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)農(nóng)村小學(xué)四年級(jí)學(xué)生來說,“生命”是一個(gè)比較抽象的話題,他們對(duì)“生命問題”的認(rèn)識(shí)還比較模糊,不太懂得怎樣去珍愛生命,對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo),是必要且急需的。因此,本課針對(duì)以上的學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)植物的喜愛之情,使其能夠主動(dòng)地去關(guān)愛動(dòng)植物。教學(xué)難點(diǎn)是通過觀察大自然美麗的景色及各種各樣的動(dòng)植物,讓學(xué)生了解生命的多種形態(tài),懂得動(dòng)植物和人一樣都是有生命的,感受到生命的美麗。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,要想突破重難點(diǎn),讓學(xué)生有所感悟,在教學(xué)中,應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生從自己熟悉的生活開始,去觀察校園、村莊,還有田野和森林里有哪些生命,并借助音視頻資源,感受大自然這個(gè)美麗神奇的世界,發(fā)現(xiàn)生命的多種形態(tài),體會(huì)和感受生命的美麗。同時(shí)可通過學(xué)生講述自己和動(dòng)植物的故事,辨析不和諧的音符和童話劇表演等形式,激發(fā)他們對(duì)動(dòng)植物的喜愛,使學(xué)生知道動(dòng)植物與人類一樣需要關(guān)愛,動(dòng)植物是我們的朋友,我們要善待它們,這樣,世界才會(huì)更美麗。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)植物的喜愛之情,使其能夠主動(dòng)地去關(guān)愛動(dòng)植物。教學(xué)難點(diǎn)通過觀察大自然美麗的景色及各種各樣的動(dòng)植物,讓學(xué)生了解生命的多樣性,懂得動(dòng)植物和人一樣都是有生命的,感受到生命的美麗。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:相關(guān)課件。按小組數(shù)準(zhǔn)備8開大的白紙。學(xué)生準(zhǔn)備:觀察自然界里都有哪些生命,并做好記錄。準(zhǔn)備一個(gè)自己和動(dòng)植物朋友的故事。收集身邊12個(gè)愛護(hù)和不愛護(hù)動(dòng)植物生命的事例。課時(shí)安排:2課時(shí)。第1課時(shí)完成話題“生命使世界美麗”的教材內(nèi)容。第2課時(shí)完成話題“它們也需要愛”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程第課時(shí)活動(dòng)一生命使世界美麗1播放視頻:美麗的世界 圍繞情境交流:同學(xué)們覺得這個(gè)世界美嗎?是什么讓世界如此美麗?小結(jié):世界是由生命構(gòu)成的。生命使世界充滿了活力和生機(jī),世界因生命而美麗。(板書:生命使世界美麗)2呈現(xiàn)畫面,讓學(xué)生體驗(yàn)感悟。播放視頻:假如沒有生命 學(xué)生反饋交流觀看錄像的感受。小結(jié):如果沒有生命的話,我們的世界將變得蒼白、凄涼、毫無生機(jī)。正是因?yàn)槭澜缟洗嬖谥鞣N各樣、成千上萬的生命,我們的世界才變得美麗?!驹O(shè)計(jì)意圖:感受自然界中各種各樣的生命,體會(huì)世界因?yàn)檫@些生命而變得美麗。】活動(dòng)二關(guān)注生命1填一填觀 察 表時(shí)間地點(diǎn)我看到的生命它的形態(tài)、氣味、顏色、聲音、動(dòng)作等我的感受學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,交流觀察到的種植的莊稼、蔬菜,喂養(yǎng)的狗、雞等生命的情況。小結(jié):生命是多姿多彩的,各種生命以不同的方式在自然界里存在著。2畫一畫學(xué)生根據(jù)自己的觀察,畫一幅有關(guān)生命的想象畫,并在班上介紹自己的畫,比一比誰的想象力更豐富。小結(jié):通過觀察,我們知道動(dòng)植物用它們特有的方式,向我們展現(xiàn)了它們不同的生命形態(tài),它們多姿多彩,充滿了活力。也正是這些許許多多生生不息的生命,使我們的世界變得充滿生機(jī),變得五彩斑斕。(板書:五彩斑斕生生不息)【設(shè)計(jì)意圖:通過填表和畫一幅生命的想象畫,了解動(dòng)植物不同的生命形態(tài),激發(fā)對(duì)動(dòng)植物的喜愛之情?!堪鍟O(shè)計(jì)生命使世界美麗五彩斑斕生生不息第2課時(shí)活動(dòng)一說說我的動(dòng)植物朋友小小故事會(huì)學(xué)生以小組為單位,講述自己和動(dòng)植物朋友怎樣相處的故事。動(dòng)植物朋友可以是自己種植的植物、飼養(yǎng)的小動(dòng)物,也可以是自己喜愛的某一種動(dòng)物或植物。小結(jié):正是因?yàn)橛辛藙?dòng)植物的存在,我們的自然界才多姿多彩,充滿了活力。它們與我們朝夕相處,是我們的朋友。(板書:動(dòng)物植物)【設(shè)計(jì)意圖:通過講述自己和動(dòng)植物相處的故事,加深對(duì)動(dòng)植物的了解。】活動(dòng)二請(qǐng)讓我來關(guān)心你播放視頻:動(dòng)植物朋友的心聲學(xué)生交流研討:日常生活中,在愛護(hù)動(dòng)植物方面,我們能做些什么?不能做什么?小結(jié):作為朋友,動(dòng)植物給我們帶來了美麗和歡樂。作為生命,動(dòng)植物與人類一樣需要關(guān)愛。我們大家要善待它們。善待它們也是善待我們自己。(板書:它們也需要愛)【設(shè)計(jì)意圖:引發(fā)思考,讓學(xué)生對(duì)受傷害的動(dòng)植物產(chǎn)生惻隱之心,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要愛護(hù)動(dòng)植物,善待生命。】板書設(shè)計(jì)動(dòng)物植物它們也需要愛小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 5 頁 共 5 頁