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人教版八年級物理下冊 第9章 壓強 單元測試題1

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人教版八年級物理下冊 第9章 壓強 單元測試題1

第九章 壓強 單元測試題(一)(滿分:100分)(時間:60分鐘)(本卷均取g10N/kg)一、選擇題(每小題2分,共30分)1、如圖9.1-1所示的四個實例中,為了增大壓強的是:( ) 2、 如圖9.1-2所示,底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體,兩液面相平且甲的質量大于乙的質量。則此時液體對各自容器底部的壓強PA、PB的壓力FA、FB的關系是:( ) APAPB FAFB BPAPB FAFB CPAPB FAFB DPAPB FAFB3、如圖9.1-3所示,裝滿水的密閉容器置于水平桌面上,其上下底面積之比為4:1,此時水對容器底部的壓力為F,壓強為P。當把容器倒置后放到水平桌面上,水對容器底部的壓力和壓強分別為:( )AF,P B4F,P CF,P DF,4P4、沙漠中有一個沙丘(如圖9.1-4所示),當水平方向的風不斷吹過沙丘時,沙丘會慢慢:( )A向左移動 B向右移動 C仍停原處 D無法確定5、如圖9.1-5所示,甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上。其中甲的高度小于乙,甲的底面積大于乙,而它們對地面的壓強正好相等,則下列判斷正確的是:( )A甲的密度大,甲受到的重力大 B甲的密度大,甲的質量小C甲的密度小,甲受到的重力小 D甲的密度小,甲的質量大6、連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應用,如圖9.1-6所示事例中不是利用連通器原理工作的是:( )7、下列哪一事例可以說明大氣壓的存在:( )A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈發(fā)生形變 D水往低處流8、下列有關液體壓強的說法中,正確的是:( )A不同容器內液體對容器底的壓強越大,說明容器內液體重力越大B相等質量的液體對不同容器底產(chǎn)生的壓強可以是不相等的C密度較大的液體對容器底產(chǎn)生的壓強肯定比較大 D以上說法都正確9、茶壺蓋上開一個孔作用是:( )A好系繩子,防止打碎 B讓外面空氣流進,不至于壺內空氣壓強減小使水流不出來C讓熱所冒出來,便于熱茶冷卻 D讓外面的空氣流進,可保證茶水的新鮮10、如圖9.1-7所示是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為:( )A8:1 B4:3 C1:2 D4:111、在托里拆利實驗中,測出的大氣壓小于實際氣壓的原因是:( )A往水銀槽內多加一些水銀B將玻璃管稍微傾斜一些C將玻璃管稍壓下一些D在玻璃管中混進少許空氣12、下列現(xiàn)象及其原因分析,錯誤的是:( )A高壓鍋容易將食物煮熟-液體表面氣壓增大,液體沸點升高B臺風掀開屋頂?shù)耐?屋內外空氣的流速不同,壓強不同C軟包裝飲料吸管一端做成尖形-減小受力面積,增大壓強D鐵路的鋼軌鋪在枕木好-增大受力面積,增大壓強13、小明在玻璃杯內盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖9.1-8所示)。對整個探究活動的分析正確的是:( )A探究的問題:大氣壓強有多大 B探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關系C探究的假設:大氣對各個方向都有壓強 D探究的結論:大氣向各個方向的壓強相等14、如圖9.1-9所示,小強同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,那么以下分析正確的是:( )A乒乓球不會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強變大B乒乓球不會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強變小C乒乓球會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強變大D乒乓球會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強變小15、一只可口可樂瓶,其側壁有a、b兩個小孔并用塞子塞住,瓶內盛有一定質量的酒精,如圖9.1-10所示,把可口可樂瓶放入水中,當瓶內、外液面相平時,拔出a、b兩個小孔上的塞子,則:( )Aa、b兩個小孔均有水流入 Ba、b兩個小孔均有酒精流出C酒精從a小孔流出,水從b小孔流入 D水從a小孔流入,酒精從b小孔流出二、填空題(每空1分,共26分)1、壓強是反映的物理量。物理學在把定義為壓強;壓力作用的效果跟壓力的大小、有關。2、抽水機是利用的原理工作的;自來水筆吸墨水時,把筆的彈簧片按幾下,墨水就進入橡皮管里去了,這是因為在按壓彈簧片時排出了橡皮管里的大部分空氣,使橡皮管里的氣壓;管外的墨水在作用下進入管內。3、如圖9.1-11所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為P1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1F2,P1P2。(選填“大于”、“等于”或“小于”)4、為了適應生存環(huán)境,老虎都長有尖尖的牙齒,如圖9.1-12所示。當老虎用相同的力咬食食物時,受力的越小,產(chǎn)生的越大。5、如圖9.1-13所示,A、B為兩個等高圓柱形容器,容器內部的底面積之比為2:1,都裝滿水,水對容器底部的壓強之比為,水對容器底部的壓力之比為。6、如圖9.1-14所示,長方體冰塊熔化成水后,對容器底面的壓強,壓力。(填“變大”、“變小”或“不變”)7、小明將旅行包背在肩上,肩膀受到壓力的施力物體是,包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的。8、甲、乙兩物體,質量之比為3:5,放在水平桌面上,與桌面的 接觸面積之比為1:2, 則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為,壓強之比為。9、如圖9.1-15所示,某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動,在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中,彈簧測力計的示數(shù),木塊對桌面的壓力,木塊對桌面的壓強。 (均選填“變大”、“變小”或“不變”)10、質量是300克的課本放在水平桌面上,課本受到的重力是N,桌面受到的壓力是N,壓力的施力物是。11重8N的木塊放在水平桌面上,用2N的水平拉力拉動時,木塊做勻速直線運動,當水平拉力增加到3N時,木塊受到的摩擦力為N;若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2,則木塊對桌面的壓強為Pa 三、作圖題(每小是2分,共4分)2、如圖9.1-16所示,作出物體對平面的壓力的示意圖。3、如圖9.1-17所示, 物體A靜止,作出A物體對水平面的壓力的示意圖。四、實驗題(每空2分,共20分)1、小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖9.1-18所示。(1)實驗中小宇是通過觀察來比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖所示實驗。(4)此時實驗中要控制:不變;(5)小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2-1-38丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是。2、下表是小宇同學利用圖9.1-19所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)(1)實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為。;(2)綜合分析表中的實驗數(shù)據(jù),歸納可以得出液體壓強的規(guī)律:,該結論是通過分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)得出來的;,該結論是通過分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)得出來的五、計算題(第1小題6分,第2小題7分,第3小題7分,共20分)1、小宇同學質量為60 kg,雙手倒立在地面上,每只手掌與地面的接觸面積是150cm2。求:(1)小宇的重力。(2)小宇雙手倒立時對地面的壓強。2、輪船艙底在水面下3 m,艙底穿了一個面積為0.02 m2的洞,要堵住這個洞,需要對擋板施加多大的力?3、履帶式拖拉機的質量是6000 kg,每條履帶與地的接觸面為第2.5,寬30 cm;如果河面冰層能承受的最大壓強為1.0×105Pa,這臺拖拉機能否通過冰面?若能通過,最多能載多少kg的貨物?參考答案一、選擇題1、C 2、D 3、B 4、A 5、A 6、C 7、A 8、B 9、B 10、D 11、D 12、D 13、C 14、B 15、A二、填空題1、 壓力作用的效果 單位面積上受到的壓力 受力面積2、 大氣壓 減?。ㄐ∮诖髿鈮海?大氣壓3、 等于 小于4、 面積 壓強5、 1:1 2:16、 變小 變小7、 旅行包(背帶) 壓強8、 3:5 6:59、 不變 不變 變小10、3 3 課本11、1 400三、作圖題四、實驗題1、(1)泡沫的凹陷程度不同 (2)受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。(3)甲和丙(4)受力面積不變(5)沒有控制壓力不變2、(1)4(2)液體的壓強隨深度的增加而增大確 1、2、3 在同一深度,液體向各個方向的壓強都相等 3、5、6五、計算題1、解:(1)小宇的重力為: G mg60 kg×10 N/ kg600N (2)小宇雙手倒立時跟地面接觸面積為: S 2ab 2×0. 015 m2 0. 03 m2 小宇雙手倒立時對地面的壓強為: P 2.0×104 Pa2、解:擋板處受到水的壓強為: P gh 1.0×103 kg/m3×10 N/ kg×3 m 0.02m2 3.0×104 Pa 需要對擋板施加的力為: F P S 3.0×104Pa×0.02m2600 N3、解:拖拉機對冰面的壓力為: F G mg 6000 kg×10 N/ kg6.0×104 N 拖拉機與冰面的接觸面積為: S 2ab 2×2.5 m×0.3 m1.5 m2拖拉機對冰面的壓強為: 由于4.0×104 Pa 1.0×105Pa,所以拖拉機能通過面。 冰面能承受拖拉機的最大壓力為: F承 P承S 1.0×105Pa×1.5 m2 1.5×105 N 拖拉機最多能載的貨物重為: G F承F 1.5×105 N6.0×104 N 9.0×104 N 其質量為: m 9.0×103 kg

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