第八章 運動和力 單元測試題（二）（滿分：70分）（時間：45分鐘）一、選擇題（每小題2分，共30分）1、一個受平衡力作用的物體：（ ）A做減速運動 B做加速運動C處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)D一定處于靜止狀態(tài)2、下列情景中利用慣性的是：（ ）A駕駛員要系好安全帶 B將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊C錘頭禁止汽車超載行駛 D公交車啟動時，提醒乘客抓好扶手3、如圖8.2-1所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定：（ ）A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力4、小慧同學在學習運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是：（ ）A投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力D如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來5、由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國家加大了對違反交通法規(guī)的處罰力度關(guān)于汽車安全行駛的規(guī)定和措施，下列說法正確的是：（ ）A限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性 B安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護作用C冬天汽車在冰雪路面上行駛時，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦D嚴禁酒后駕車主要是因為飲酒后駕駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故6、手握圓柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯底所在的平面是水平面，如圖8.2-2所示。下列各對力屬于平衡力的是：（ ）A手對水杯的壓力和水杯對手的壓力 B水杯的重力與手對水杯的壓力C水杯的重力與手對水杯的靜摩擦力 D水杯對手的靜摩擦力與手對水杯的靜摩擦力7、由如圖8.2-3所示可知：駕駛員和前排乘客必須使用安全帶!小剛用下面的四句話解釋了安全帶的作用：撞向擋風玻璃造成傷害，系上安全帶就可有效避免這種傷害。當駕駛員駕車高速行駛時，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)情況緊急剎車。駕駛員由于具有慣性，仍然保持向前運動的狀態(tài)。汽車滑行很小一段距離，立即停下來。這四句話的正確排列順序是：（ ）A B C D8、如圖8.2-4所示，小車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是：（ ）A小車突然向右運動 B小車突然向左運動C向右運動的小車突然停下 D向左運動的小車突然停下9、如圖8.2-5所示的情景，下列說法正確的是：（ ）A踢出去的足球雖然會繼續(xù)運動，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持B男孩水平用力推車但沒推動，此時他的推力小于車所受的阻力C跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性D海豚躍起，離開水面向上運動的過程中，不受重力的作用10、如圖8.2-6所示，用10N的水平推力F去推一個在水平地面上重為50N的物體，物體靜止不動，則物體與地面之間的摩擦力大小是：（ ）A10N B50N C40N D0N 11、如圖8.2-7甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖8.2-7乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是：（ ）A木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等 B木塊第1次受到的拉力較大C木塊兩次的動能一樣多 D兩次拉力對木塊做的功一樣多12、如圖8.2-8所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力：（ ）A茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力  B茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力C桌子的重力與桌面對茶杯的支持力           D茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力13、如圖8.2-9所示，圖中為了增大摩擦的是：（ ）14、用彈簧測力計拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為2N。當繩子突然斷開時，則：（ ）A物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2N B物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8N D物體立即停止，受到的摩擦力為零15、許多瓶蓋的側(cè)面都有密集的豎直的條紋，這樣做的目的是：（ ）A增大摩擦 B堅固耐用C節(jié)約材料 D便于運輸二、填空題（每空1分，共分）1、一個物體受到平衡力作用，物體會處于處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于狀態(tài)或狀態(tài)。2、射出去的子彈離開槍口繼續(xù)向前運動，這是由于子彈具有；子彈最終落到地上，這是由于受到一個方向豎直向下的作用。3、如圖8.2-10所示，跳傘運動員和傘在空中勻速直線下降，已知人和傘的總重為750N，則人和傘受到的阻力大小為 N，方向是。4、人類航天航空技術(shù)的發(fā)展，得益于物理學中關(guān)于運動和力的研究。（1）對“運動和力關(guān)系”的研究大致經(jīng)歷了以下幾個階段：古希臘哲學家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗和思辨認為：。 伽利略通過實驗說明：運動物體如果不受其他物體的作用，將會。英國科學家慨括了伽利略等人的研究成果，總結(jié)出著名的慣性定律。（2）慣性定律的內(nèi)容是：一切物體在的時候狀態(tài)或靜止狀態(tài)。（3）作為經(jīng)典力學的先驅(qū)，伽利略開創(chuàng)了實驗物理的先河?！皩嵺`是檢驗真理的標準”最先在物理學中成為共識。5、用30N的力握住重為15N裝油的瓶子懸空靜止不動，則手與油瓶之間的摩擦力的大小為，若將手的握力增加到40N，則手與油瓶之間的摩擦力的大小將（填“增大”、“減小”或“不變”）6、如圖8.2-11所示，在2011年斯諾克中國公開賽中丁俊暉成功闖入四強，臨時排名升至世界第三位比賽前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一對（選填“平衡力”或“相互作用力”）擊球后，球離開球桿仍能向前運動是由于的緣故而球的速度越來越小，是因為受到的作用7、現(xiàn)在社會處處顯示出對人的關(guān)懷，公交車扶手上裝有拉環(huán)（如圖8.2-12所示），剎車時制動力改變了汽車的，抓住拉環(huán)可以避免由于對人造成傷害；除此之外，拉環(huán)在抓手處還有凹凸不平的花紋，這是為了。8、如圖8.2-13所示，錘頭松動時，用力敲錘柄是利用使錘頭套緊；許多機器的軸上都裝了滾動軸承，這是因為在壓力相同的情況下。9、某同學豎直向上拋出一個小球，小球離開手以后還能繼續(xù)運動的原因是；在上升的過程中速度越來越慢的原因是；在下降的過程中速度越來越快的原因是。三、實驗題（每空1分，共16分）1、如圖8.2-14所示，在研究二力平衡條件的實驗中：（1）把木塊放在（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止；（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動。當木塊重新恢復到原來靜止狀態(tài)時，拉力F1、F2作用在同一直線上。如果，方向相反，作用在上，這兩個力就彼此平衡了。2、探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示。（1）實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是；小車能在水平面上滑行一段距離是由于的原因。接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大較小小車移動的距離s /cm18.322.626.7（2）下表是一組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越，小車前進的距離就越；（3）想象如果圖丁所示是一絕對光滑板，且空氣阻力為零，則小車的運動情況為：。 （4）小麗同學通過上面的探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認為其中準確的是。（如圖8.2-15所示，圖中的黑點表示小麗同學）3、小慧同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”。（1）如圖8.2-16所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，其目的是；此時彈簧測力計的示數(shù)為N。（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的，重復上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖8.2-17中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖像。（4）分析圖像可得結(jié)論：。（5）若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將。（選填“變大”、“不變”或“變小”）參考答案 一、選擇題1、C 2、B 3、D 4、A 5、D 6、C 7、D 8、A9、C 10、A 11、A 12、B 13、D 14、B 15、A二、填空題1、靜止 勻速直線運動2、慣性 重力3、750 豎直向上4、（1）力是維持物體運動的原因； 永遠勻速運動下去； 牛頓（2）沒有受到外力作用 總保持勻速直線運動5、15N 不變6、平衡力 慣性 摩擦力（阻力）7、運動狀態(tài) 慣性 增大摩擦8、慣性 滾動摩擦小于滑動摩擦9、慣性 重力 重力四、實驗題1、（1）光滑 相等 （2）大小相等 同一直線2、（1）小車到達水平面時速度相同 慣性（2）小 遠（或大） （3）作勻速直線運動（或 始終保持運動狀態(tài)不變）（4）A3、（1）使拉力大小與滑動摩擦力大小相等（表達合理即可） 1.8 （2）壓力 （3）如圖所示 （4）在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比 （5）不變